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Rédac&on Médicale Professeur ODZEBE Anani Wencesl Séverin Enseignant-‐Chercheu

Rédac&on Médicale Professeur ODZEBE Anani Wencesl Séverin Enseignant-‐Chercheur Université Marien Ngouabi Email: odzebe_s@yahoo.fr / Tél: 055268945 Introduc&on • Principe: diﬀusion des ar&cles dans la communauté Scien&ﬁque • Ac&vité importante pour les chercheurs • Pour aYeindre cet objec&f, le chercheur doit s’approprier • Méthodes /habiletés nécessaire à la rédac&on médicale • La RM doit répondre à des normes / rela&vement rigides • Permet d’orienté le chercheur pour la produc&on d’un ar&cle Scien&ﬁque original • Style rédac&onnel : clair, concis, précis : simple I-‐ Rédac&on médicale: Principes de bases • « Avoir quelque chose écrie » – Le fond: – La nouveauté – Résultats originaux – U&lité: est ce que l’on veut rapporté a le mérite d’être rapporté ? – Existe-‐t-‐il une recherche excellente ? I-‐ Rédac&on médicale: Principes de base • « Travail original » – Un travail est original quand il répond à une ques&on – Exemple: quel est l’eﬃcacité de la vaccina&on contre la covid 19 chez les popula&ons ayant une comorbidité? Quel est l’eﬃcacité des alpha bloquant dans TUBA chez le mélanoderme Africain? – Quelle est la qualité de vie des pa&ents traité par hormonothérapie pour cancer de la prostate métasta&que ? – Principe: répondre à une ques&on et une seule – Cas clinique: meYre en évidence un point inédit – Ar&cle original: faits survenu spontanément I-‐ Rédac&on médicale: Principes de base • « Un travail Scien&ﬁque doit être organisé dès le protocole de recherche, en prévoyant d’être publier » • Méthodologie; • Avis comite éthique ou des comité des protec&on des personne; • Déﬁnir les auteurs et l’ordre des auteurs; • Iden&ﬁer la revue dès le début I-‐ Rédac&on médicale: Principes de bases • « La lecture d’un ar&cle originale doit être facile » • Etre clair • Respect des style de rédac&on permeYant une lecture facile • Plan de rédac&on d’un ar&cle: Introduc&on, Méthodologie, Résultats, and Discussion ( IMRAD) • Phrases courtes • U&lisa&on correctes des temps des verbes I-‐ Rédac&on médicale: Principes de base • « Ecrire pour être lu » – Publica&ons: importante pour la carrière: médecins, biologiste, épidémiologiste….. – Par&cipa&on aux ﬁnancement des établissement de santé: quan&té et qualité des ar&cle – La bibliométrie – Facteur d’impact ( ou impact factor – Indice H ( ou indice de Hirsh), Scopus, Google Scholar – Publier or Perish, I-‐ Rédac&on médicale: Principes de base • « Accepter la cri&que » • Accepter la cri&que • Répondre clairement aux remarques des reviwers et du comité de rédac&on • Possibilité de contester avec politesse les remarques des reviwers I-‐ Rédac&on médicale: Principes de base • « Promouvoir votre travail » • Publier dans une revue de qualité • Lecture par un maximum de collègue • Susciter l’aYen&on de tous ceux qui peuvent être interessé • Publier un sujet intéressant • Langage clair • Langue de publica&on • Diﬀuser le travail une fois publier II-‐ Ar&cles Originaux • Type des ar&cles: Chaque journaux déﬁnit ses types d’ar&cles – Les instruc&ons aux auteurs : types d’ar&cles publiés avec leurs formats ( nombres de mots, de référence, résumé…) – Les journaux publient ar&cles originaux: plan standard – L’ éditorial est un texte d’opinion – Les revues générales des&nées à actualiser les connaissances sur le sujet soit systéma&ques ( ou méthodique) soit autoritaires – Les textes pédagogiques : – Des podcasts et vodcats sont acceptés par certains journaux Diﬀérents types d’ar&cles médicaux • Ar#cles Originaux – Ar&cles original ou ar&cle scien&ﬁque – Revue systéma&que – Méta-‐analyse – Cas clinique • Revue de la li3érature – Revue générale – Mise au point • Textes d’enseignement – Ar&cle pédagogique – Livre Diﬀérents types d’ar&cles médicaux • Autres formats – Editorial – LeYre original – LeYre commentant un ar&cle publié dans la revue – Correspondance – Analyse commentée – Recommanda&on – Thèse de doctorat, le mémoire • Videos • Podcast • Vodcast Ar#cles Originaux • Ar&cles original ou ar&cle scien&ﬁque Rend compte d’un travail de recherche – Objec&f – Methodes – Resultats – Discussion – Prospec&f/Retrospec&f : Descrip&f ou analy&que – Structure IMRAD Ar#cles Originaux • Revue systéma&que – Importante – Première par&e de rédac&on d’une recommanda&on de pra&que clinique – Expliquer pourquoi la revue – Comment à t-‐on travaillé – Ce qu’on a trouvé – Ce que l’on pense • COCHRANE; ANAES – HAS…… Pas de plan formalisé Ar#cles Originaux • Méta-‐analyse – Méta en grèc : « à travers » c’est liYéralement une analyse d’analyses – Synthèse chiﬀrée des résultats d’essais mul&ples – Réponds à une ques&on déﬁnie – Objec&vité et reproduc&bilité – Repose sur la recherche de tout les essai publié et non publié dans des limites de temps et de langue Ar#cles Originaux • Méta-‐analyse – Analyses sta&s&ques spéciﬁque pour es&mer les eﬀets de l’interven&on avec une meilleur précision que chacun des essais analysé – Le chercheurs collecte les études dont les données sont suscep&ble d’être combinée – Ressources humaines / Supports logis&ques / Budget – RECOMMANDATION PRISMA ( preferred Repor&ng Items for Sytema&c Reviems and Meta-‐analysisà Ar#cles Originaux • Cas clinique – But Rapporter une observa&on observa&on originale – Commenter brièvement – Longueur du manuscrit 4-‐6 page dac&lographiées – ` – Eléments originaux: physiopathologie, Diagnos&que, Traitement Ar#cles Types d’ar#cles biomédicaux • Revue de la liYérature – Revue systéma&que ou méthodique – Exhaus&ve – Logique scien&ﬁque de l’ar&cle original de type IMRAD • Revue générale – Analyse complète des connaissances sur un sujet – Analyse exhaus&ve des travaux publiés – Commanditée par les journaux – Plan: libre choix de l’auteur Ar#cles Originaux • Mise au point – Faire le point sur un sujet – Plus limité par rapport à une revue générale – Référence en nombre limité : pas plus de 10 références – Structure IMRAD possible – Auteurs dont les travaux font autorité sur le sujet – Expérience personnelle enrichit la discussion – Savoir faire la diﬀérence entre opinion personnelle et c ommentaires d’auteurs d’ar&cles publiés. Ar&cles d’enseignement • Ar&cles pédagogiques ou didac&ques – But : enseigner les lecteurs – Exigence une bonne maîtrise du sujet – Capacité à ce meYre à la porté du lecteur – Désireux de connaître un sujet dont il ignore tout ou par&e – Titres et sous &tres, des encadres – Facilitent la lecture et la comprehension – Pas de plan imposé Ar&cles d’enseignement • Ar&cles pédagogiques ou didac&ques – L’auteur, expérimenté dans le domaine, à un objec&f explicite. – Les données factuelles doivent être u&lisées en priorité – Pour les données non démontrées, l’auteur expose les diﬀérentes opinions et fait la synthèse personnelle – Il n’y a pas de plan déﬁni ni de résumé – Une liste des objec&fs d’enseignement est u&le. – Une observa&on clinique peut servir de point de départ à l’ar&cle d’enseignement. – Le &tre doit indiquer qu’il s’agit d’un ar&cle d’enseignement. Ar&cles d’enseignement • Le livre – Pas de plan précis – Réalisé sous la direc&on d’un ou deux leaders d’opinion – Les rédacteurs sont auteurs de diﬀérents chapitres – La qualité des auteurs des livres en font des documents de références Autres formats des textes médicaux • Editorial – Écrit à la demande du comité de rédac&on d’une revue qui fait autorité sur le sujet – Con&ent une probléma&que ou une ques&on et une réponse – Ques&on sans réponse: peu intéressante – Analyse des travaux publiés – Un auteur – Taille: 6 pages dactylographiées – Pas de résultats originaux non publiés Autres formats des textes médicaux • Editorial – Ar&cle très prisé – Permet de se faire une opinion sur le sujet. – Editorial « théma&sé » Autres formats des textes médicaux • Editorial – A l’origine , l’éditorial était un message du rédacteur (Editor) – Il à évolué et peut avoir d’autres objec&fs – Des auteurs n’appartenant pas à la rédac&on peuvent écrire un éditorial – L’éditorial est engagé et explique la posi&on de l’auteur avec ses opinions pour la défendre – L’éditorial peut être consacré à une probléma&que professionnelle ou l’organisa&on des soin – Plan : adapter au sujet ( ques&on/Réponse) Autres formats des textes médicaux • LeYre originale – Présente une idée originale non encore évaluée ( pour prendre date) – Message directe et précis: un ou deux point sont exposés • Communica&on rapide d’un travail original • Cas clinique • Commentaire d’un ar&cle publié • Commentaire d’une actualité scien&ﬁque ou professionnelle – Pas de plan déﬁni, mais doit suivre la structure IMRAD pour la communica&on des données originales – Trois à 5 références et une illustra&on . Autres formats des textes médicaux • LeYre commentant un ar&cle publié de la revue – Rédac&on commentaire / opinion contradictoire – LeYre adressée aux auteurs de l’ar&cle – Publica&on de la leYre et de la réponse – Les anecdotes, les leYres de compliments ou leYre d’autopromo&on sont refusés par les journaux. – Refus anglosaxons +++ – Soumission : 2 à 4 semaine après publica&on de l’ar&cle Autres formats des textes médicaux • Correspondance – Espace dédié aux lecteurs • Analyse commentées – Analyser et commenter les ar&cles parus dans d’autres journaux au cours du dernier mois – uploads/Science et Technologie/ re-daction-me-dicale-2.pdf