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Résumé Webinaire séance 7 : Le positionnement épistémologique pour un chercheur

Résumé Webinaire séance 7 : Le positionnement épistémologique pour un chercheur et HOW TO WRITE A GOOD SCIENTIFIC PAPER ACCORDING TO IMRAD MODEL En tant que chercheurs, nous sommes amenés à observer des phénomènes et à produire des connaissances. Ils existent plusieurs paradigmes, et le choix d’un paradigme détermine le regard qui sera porté sur la réalité et mène à un choix méthodologique. On distingue l’EVOLUTIONNISME, il s’intéresse à l’évolution des phénomènes étudiés. Il a vu le jour avec la biologie. Avec ce paradigme, les pratiques les croyances et les institutions sont considérés comme des survivants antérieurs. On se base ici sur des données historiques. Cependant, elle ne peut pas répondre à tous les phénomènes, c’est pour ça il y’a eu une évolution dans la pensée. Il y’a aussi le FONCTIONNALISME, qui réagit face à l’évolutionnisme. Ici, les pratiques et les institutions doivent être observés et analysés dans la société à l’instant même (in situ). Donc on ne prête plus attention à l’évolution du phénomène mais plutôt à sa fonction, parce que toute institution qui a pu persister et survivre c’est parce qu’elle a pu remplir une fonction dans la société. La notion de fonction est née avec DURKHEIM. Cependant, c’est une perspective limitée sur le plan explicatif, elle n’évoque pas les raisons de naissance de l’objet. Nous avons également, le STRUCTURO-FONCTIONNALISME, c’est une combinaison du structuralisme et du fonctionnalisme. Dans cette perspective, chaque institution à une fonction, de plus, on peut élaborer des structures permettant d’expliquer d’autres phénomènes à partir des données empiriques qu’on a collecté à travers l’ethnographie. Ici, la réalité est observable et empirique. On a vu également le STRUCTURALISME. Il conçoit la réalité comme étant jamais manifestée. Elle est mentale, elle convient de l’esprit humain. Elle n’est pas empirique. Le structuralisme est une démarche de l’esprit qui consiste à définir les éléments d’une structure à découvrir. On a vu l’exemple de l’école en tant qu’institution qui contient des individus avec des positions différentes mais avec des caractéristiques communes. On peut voir ce paradigme avec la psychologie. Finalement, il y’a le POSTSTRUCTURALISME où la réalité n’est pas neutre. Elle rejette un ensemble de fondements structuralistes comme la totalité et l’universalité. Elle reproche au structuralisme l’absence de l’action du temps sur les phénomènes. Pour certains, le structuralisme peut être appliqué aux sociétés anciennes et pas modernes qui se caractérisent par le changement. Ici, la réalité et la théorie ne doivent pas être séparés. Pas d’isolation entre le savoir et la production du savoir, entre la recherche et l’objet de la recherche. Dans un deuxième, nous avons vu la méthode de rédaction d’un bon article scientifique selon le modèle IMRAD. La rédaction d’un article scientifique est une étape importante dans le parcours d’un chercheur. Pour les composantes d’un article nous avons : le titre, le résumé, les mots-clés, le corps de l’article, les remerciements et la bibliographie. Pour le titre il doit être concis et clair et doit donner les premières informations afin d’attirer le lecteur potentiel. Pour le résumé, il contient l’objectif les méthodes les résultats et la conclusion d’une manière très brève.il y’a également les mots-clés qui décrivent le contenu de l’article, elles peuvent être générique ou spécifique. Pour le corps de l’article, il contient une introduction les méthodes de l’étude le résultat de l’étude et la discussion pour montrer la pertinence de votre étude. Les remerciements se positionnent entre la conclusion et les références pas comme le cas de la thèse. Et finalement y’a la bibliographie qui doit être récente de préférence. Pour le modèle IMRAD, on commence par l’introduction qui contient la question de recherche et la raison de choix de cette question et du sujet et plan. Elle ne doit pas dépasser les 10% de l’article. On a également le résumé qui contient notamment des recherches précédentes dans le même axe et il faut se positionner par rapport à ces recherches. Ainsi, il faut évoquer la problématique et les hypothèses, il faut construire une question de recherche à laquelle il faut répondre après les tests et recherches qui permettent de vérifier ces hypothèses. uploads/Science et Technologie/ resume-webinaire-seance-7.pdf