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L 60 bis J’associe les sons pour former des syllabes, puis des mots. h + a = ha

L 60 bis J’associe les sons pour former des syllabes, puis des mots. h + a = ha  une harpe h + e = he h + i = hi  un hippopotame h + u = hu  il hurle h + o = ho  un hôpital h + au = hau  haut h + ou = hou  du houx h + é = hé  un héros Mécano : je m’entraîne à lire les syllabes. ha he hi ho hu hy hou hé aha ohi aho ahou ahé iha ihu ohou ohy ohé Je lis un homme Mathias Mathieu Nathan du thé un théâtre Théo Je m’entraîne à lire des mots et des phrases (avec aide). Mathias a mal. Sa maman est allée à l’hôpital avec lui. Thomas va au théâtre. L 60 bis J’associe les sons pour former des syllabes, puis des mots. h + a = ha  une harpe h + e = he h + i = hi  un hippopotame h + u = hu  il hurle h + o = ho  un hôpital h + au = hau  haut h + ou = hou  du houx h + é = hé  un héros Mécano : je m’entraîne à lire les syllabes. ha he hi ho hu hy hou hé aha ohi aho ahou ahé iha ihu ohou ohy ohé Je lis un homme Mathias Mathieu Nathan du thé un théâtre Théo Je m’entraîne à lire des mots et des phrases (avec aide). Mathias a mal. Sa maman est allée à l’hôpital avec lui. Thomas va au théâtre. Le cartable du lutin http://cartabledulutin.free.fr Christine Picon uploads/Sante/ cpi-u4-lecture-60bis.pdf