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Economie-gestion Mme Roubinet Durée : 1 H Coefficient : 2 Page 1/3 Série de que

Economie-gestion Mme Roubinet Durée : 1 H Coefficient : 2 Page 1/3 Série de questions à partir d’un dossier documentaire En vous appuyant sur vos connaissances ainsi que sur les annexes fournies, répondez aux questions suivantes sur votre copie : 1. La répartition de la valeur ajoutée Prenez connaissance de l’annexe 1 page 2 : 1.1 A quelle source fait référence l’auteur de l’article « le hold-up tranquille » ? 1.2 Quel déséquilibre se crée dans les pays industrialisés ? 1.3 Comment expliquez la baisse de 9.3% de la part des salaires sur le PIB entre 1983 et 2006 ? 1.4 A qui profite cette évolution dans la répartition de la valeur ajoutée ? 1.5 Comment se répartit la valeur ajoutée et le PIB d’un pays ? Complétez le document 1 page 1. 2. L’hôpital créateur d’une autre valeur ajoutée Prenez connaissance de l’annexe 2 page 3 : 2.1 Quels sont les 2 grandes valeurs ajoutées relevées par le professeur Alain Hériaud ? 2.2 Comment l’hôpital met en oeuvre les fondements de la République « liberté, égalité, fraternité » ? 2.3 Que vise le CHU dans ses pratiques ? 2.4 Pourquoi la valeur ajoutée de l’hôpital n’est-elle pas que financière ? Justifiez votre réponse. 2.5 Comment un employé d’un hôpital peut-il contribuer à cette notion de valeur ajoutée ? DOCUMENTS à compléter et à rendre avec votre copie DOCUMENT 1 : La répartition de la valeur ajoutée Complétez le tableau ci-dessous en indiquant pour chacun des cas suivants si le cas correspond à la redistribution de la valeur ajoutée ou non. Justifiez votre réponse. CAS Justification Oui Non Une entreprise rembourse ses emprunts à la banque Suite à une commande de matériel, une entreprise paye son fournisseur Les actionnaires réclament leur dividende Le PIB correspond à la somme des valeurs ajoutées des différentes entreprises françaises DOSSIER DOCUMENTAIRE ANNEXE 1 : Le hold-up tranquille Economie-gestion Mme Roubinet Durée : 1 H Coefficient : 2 Page 2/3 Economie-gestion Mme Roubinet Durée : 1 H Coefficient : 2 Page 3/3 ANNEXE 2 : La Valeur ajoutée de l’hôpital universitaire La valeur ajoutée de l’hôpital universitaire Réseau CHU - mercredi 18 juillet 2012. 2355 vu(s) Alain Hériaud, Président de la Conférence des Directeurs Généraux de CHR & CHU et Directeur Général du CHU de Bordeaux Les valeurs portées par les CHU sont-elles immuables ? Alain Hériaud : Le principe premier de tout hôpital, local ou universitaire, c’est le respect de l’Homme, une valeur que j’ai faite mienne et qui rassemble notre communauté. Cet engagement oblige à considérer la personne avant le malade, à s’adapter à ses besoins même quand ils ne sont pas liés à son hospitalisation. Nous prenons en compte sa personnalité, sa culture, ses croyances. Par exemple nous servons des repas adaptés aux goûts et aux traditions… Le sur-mesure que nous offrons est une manière d’affirmer la primauté de l’humain sur toute autre considération. A cet humanisme séculaire s’ajoutent les valeurs propres au service public hospitalier : non sélectivité, égalité d’accès, permanence des soins. Chacun sait qu’à l’hôpital il sera pris en charge quels que soient ses origines, sa religion ou ses moyens financiers. Sur ce dernier point, il est bon de rappeler que l’hôpital ne demande pas sa carte bleue à un patient qui arrive, il le soigne d’abord, ensuite seulement il sera question des modalités de règlement. Quelle a été la valeur ajoutée de l’alliance avec l’université ? Alain Hériaud : Le U ne s’est pas imposé tout de suite. Au départ, la recherche n’était pas une priorité, au mieux les dirigeants hospitaliers laissaient faire, au pire ils considéraient que la recherche devait être menée ailleurs, à la faculté, à l’INSERM, au CNRS. La prise de conscience s’est faite de manière hétérogène dans le temps et en intensité. Notamment sous l’influence de ses chefs de service, l’AP-HP l’a reconnue en premier, suivie plus ou moins rapidement par les autres CHU. En réalité, il a fallu une trentaine d’années pour que s’affirme la recherche hospitalo-universitaire. Sa montée en puissance a vraiment débuté dans les années 2000 ; une évolution qui n’est pas uniquement due au passage à la T2A bien que les financements spécifiques et les missions d'enseignement, de recherche, de recours et d'innovation (MERRI) aient eu le mérite d’identifier clairement cette mission ; Elle résulte aussi de la reconnaissance par les dirigeants, et notamment les directeurs généraux, de l’importance de la recherche clinique dans les missions des CHU ; ces manageurs ayant la conviction que l’excellence de la qualité des soins passe par la quête de nouveaux matériels, de nouvelles molécules, de nouvelles approches du malade et de sa maladie. Source : http://www.reseau-chu.org/article/la-valeur-ajoutee-de-lhopital-universitaire/ uploads/Sante/ ds-seq-1 1 .pdf