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Daniela Rusu 1 EXERCICES - RACONTER AU PASSÉ EXERCICE 1 Lisez le document et le

Daniela Rusu 1 EXERCICES - RACONTER AU PASSÉ EXERCICE 1 Lisez le document et le relevez les verbes conjugués au passé. Donnez leur infinitif, le temps auquel ils sont conjugués puis justifiez leur emploi. Exemple : Arrivais  arriver – imparfait – L’imparfait décrit une habitude du passé introduite par « chaque fois » EXERCICE 2 Sandra raconte son parcours professionnel sur son blog. Complétez son témoignage au passé composé, à l’imparfait ou au plus-que-parfait. Pendant ma dernière année d’études, j’ai fait___________________________ (faire) un stage de quatre mois comme secrétaire chez un médecin qui ______avait besoin_____________ (avoir besoin) d’une assistante car il __s’avait installé__________________________ (s’installer) peu de temps auparavant. Je __n’avais jamais travaillé_____________________ (ne jamais travailler) et au début le rythme _______était _________ (être) difficile. Je __souffrais_____________________ (souffrir) ! Pendant ce stage, j’ai acquis _________________________ (acquérir) une bonne expérience de gestion car c’est moi qui ____prenais_______________ (prendre) les rendez- vous et ____organisais__________________ (organiser) la journée du médecin. Après ce stage, j’ai terminé __________________________ (terminer) mes études mais je suis reste _______________________ (rester) en contact avec lui. Quand j’ai obtenu _______________________ (obtenir) mon diplôme, il m’a proposé __________________________ (proposer) la responsabilité du secrétariat du cabinet qui __s’avait agrandi______________________________ (s’agrandir). Daniela Rusu 2 EXERCICE 3 Lisez le document et sélectionnez les formes des participes passés qui conviennent. Justifiez votre choix. Je ne me souviens plus dans quelles circonstances j’avais rencontré / rencontrée cet homme dont le comportement devait avoir de telles conséquences dans ma vie. Nous avions vécu / vécus un remarquable amour intellectuel. Vu le splendide isolement dans lequel j’avais été élevée / élevé, je ne savais rien d’Haïti. Grâce à lui, j’avais découvert / découverte le martyre de Toussaint Louverture, le triomphe de Jean-Jacques Dessalines et les premières difficultés de la nouvelle République Noire. Il m’avait aussi donné / donnée à lire « Gouverneurs de la Rosée » de Jacques Roumain. En un mot, il m’avait initié / initiée à l’extraordinaire richesse d’une terre que j’ignorais. Sans nul doute, c’est lui qui a planté / plantée dans mon cœur cet attachement pour Haïti qui ne s’est jamais démenti / démentie. - LES RELATIONS TEMPORELLES EXERCICE 1 Complétez l’interview avec les expressions suivantes : en attendant que ; avant que ; jusqu’à ce que ; au moment où ; quand ; chaque fois que ; aussitôt que ; lorsque. Vous dirigez l’Association « Accueil Montpellier » qui aide les étrangers à s’installer à Montpellier, mais avant de travailler dans cette structure, que faisiez-vous ? Je travaillais dans une association à peu près identique mais à Pékin ___avant que______________ mon mari soit muté en France. Jusqu’à ce que __________________ on ne parte de Pékin, j’étais responsable des relations publiques dans une entreprise d’événementiel _ en attendant que _____________ on me propose un job dans le même domaine, j’ai trouvé intéressant d’être bénévole dans cette association. Comment décririez-vous ce que vous faites actuellement ? Chaque fois que____ je discutais avec des amis étrangers, ils se plaignaient du mauvais accueil que les Français leur réservaient. Ça me blessait. Aussitôt que___ j’étais expatriée, j’ai toujours eu de très bonnes expériences alors, je me suis dit : « Je veux contribuer à changer cette image. Et _____quand_________________ on me dira « merci pour votre accueil et votre aide », j’aurais le sentiment d’avoir atteint mon objectif. Quand____ vous avez eu votre première expérience avec un étranger venu s’installer en France, qu’est-ce qui vous a le plus marqué ? Je me souviendrai toujours de la tête de ce Chinois au moment où __ je lui ai fait la bise. Il est devenu tout rouge ! Jusqu’à ce que ______ je lui ai expliqué qu’en France, on le fait beaucoup pour être convivial, il a été rassuré ! Je parle mandarin, ça aide. Daniela Rusu 3 EXERCICE 2 Conjuguez les verbes aux temps et aux modes qui conviennent. Toutes les fois que j’ai rencontré_______________________ (rencontrer) des touristes étrangers, ils m’ont dit que les Français étaient plutôt accueillants. En attendant qu’on lui ___obtienne_____________________ (obtenir) un nouveau travail à Paris, il restera à New-York. Jusqu’à ce qu’il _____connaisse_______________ (connaître) l’identité de sa mère, il a ressenti un problème d’identité. Aussitôt qu’elle ____sera mariée__________________ (être mariée) avec Pierre et qu’elle ____aura________________ (avoir) un niveau A2 en français, elle pourra demander la nationalité Française. Avant que vous ne ____preniez__________________________ (prendre la décision de) vous expatrier, préparez vos enfants à une nouvelle vie. Après qu’il ___a découvert____________________ (découvrir) qu’il était un enfant adopté, il a tout de suite voulu savoir qui étaient ses « vrais » parents. - LE SUBJONCTIF Des touristes parlent de leurs vacances. Réécrivez avec un verbe au subjonctif présent ou passé pour exprimer leurs sentiments. Exemple : C’est formidable parce que j’ai pu partir avec eux  C’est formidable que j’aie pu partir avec eux. Je suis étonné parce que vous revenez sans un seul bon souvenir.  Je suis étonné que vous reveniez sans un seul bon souvenir. Il est très vexé parce que tu n’es pas partie avec lui.  Il est très vexé que tu ne sois pas partie avec lui. C’est vraiment bien parce que nous les voyons souvent.  C’est vraiment bien que nous les voyions souvent. Elle est déçue parce que le gîte est mal entretenu.  Elle est déçue que le gite soit mal entretenu. Ils sont gênés parce que beaucoup de touristes sont vraiment impolis.  Ils sont gênés que beaucoup de touristes soient vraiment impolis. Nous sommes enchantés parce que tout s’est passé mieux que prévu.  Nous sommes enchantés que tout se soit passé mieux que prévu. Daniela Rusu 4 - DONNER DES CONSEILS Transformez les phrases en remplaçant l’infinitif par une forme conjuguée comme dans l’exemple : Il faut vérifier la date de validité des médicaments (vous)  Il faut que vous vérifiiez la date de validité des médicaments. Il faut suivre les recommandations du médecin traitant (tu).  Il faut que tu suives les recommandations du médecin traitant. Mieux vaut éviter de jeter les médicaments non consommés (ils).  Mieux vaut qu’ils évitent de jeter les médicaments non consommés. Il est recommandé de rapporter les médicaments non utilisés chez le pharmacien (vous)  Il est recommandé que vous rapportiez les médicaments non utilisés chez le pharmacien Il ne faut pas dépasser la dose prescrite (je)  Il ne faut pas que je dépasse la dose prescrite. Il est possible de voir apparaître des effets indésirables (tu)  Il est possible que tu voies apparaître des effets indésirables. Il est préférable de ne pas interrompre le traitement (nous)  Il est préférable que nous n’interrompions pas interrompre le traitement. En cas d’énergie, il ne faut pas hésiter à appeler son médecin dès l’apparition des premiers symptômes (elle)  En cas d’énergie, il ne faut pas qu’elle hésite à appeler son médecin dès l’apparition des premiers symptômes. - EXPRIMER LA CERTITUDE ET L’INCERTITUDE Transformez la première partie de la phrase à la forme affirmative ou négative puis mettez le deuxième verbe à l’indicatif ou au subjonctif, comme dans l’exemple : Je suis sûre que tu as suivi scrupuleusement ton traitement  Je ne suis pas sûre que tu aies suivi scrupuleusement ton traitement. Je ne doute pas que tu aies fait une diète très sévère.  Je doute que tu aies fait une diète très sévère. Les chercheurs considèrent que la mise au point d’un vaccin contre le VIH sera possible dans les dix années à venir.  Les chercheurs ne considèrent que la mise au point d’un vaccin contre le VIH soit possible dans les dix années à venir. Pensez-vous que tous les malades veulent connaître la vérité sur leur état ?  Ne pensez-vous pas que tous les malades veuillent connaître la vérité sur leur état ? Il est évident que la recherche médicale doit rester une priorité pour le gouvernement. Daniela Rusu 5  Il n’est pas évident que la recherche médicale doive rester une priorité pour le gouvernement Vous n’êtes pas certain que ces expériences soient couronnées de succès.  Vous êtes certain que ces expériences sont couronnées de succès. - DE OU DES Choisissez entre DE, D’ ou DES Ils sont devenus __des____ jeunes gens raisonnables maintenant. Je ne connais pas __des____ jeunes aussi raisonnables qu’eux. Il n’y a plus ____de___ cerises dans le réfrigérateur. Je ne veux pas que tu fasses ___de____ mauvaises rencontres. Il y a __de____ beaux spécimens dans cette collection privée. Il n’a pas fait __de___ commentaires sur le sujet. Il a fourni suffisamment __des___ explications pour qu’on le comprenne. Je pense que _d’explications seraient utiles. Je n’ai pas __de____ plus amples explications à te fournir. Cette école ne prend pas __des____ élèves étrangers. Il y a __des____ fourmis sur la tartine. Il y a beaucoup _de_____ fourmis sur la tartine. - LES TEMPS DU FUTUR Conjuguez les verbes aux temps du futur qui conviennent : Vincent, Suite aux simulations que nous avons faites ensemble, voici ce à quoi vous __devrez______________ (devoir) faire attention avec et lors de votre entretien uploads/Sante/ exercices-fr 1 .pdf