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REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L’EDUCATION Docteur : REKIK Houssem Page 1 A

REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L’EDUCATION Docteur : REKIK Houssem Page 1 Année Scolaire : 2012-2013 Epreuve de Génétique Humaine 4ème Sciences Expérimentales Cycle de révision Région de Sfax Durée : 2 heures Dr : REKIK Houssem Révision – Baccalauréat Sc.Exp - 2013 Dans une famille connue par une maladie génétique (espérance de vie pour les individus malades = 11 – 13 ans), les parents phénotypiquement sains ont eu un premier enfant malade. La mère est enceinte, le couple a eu recours au diagnostic prénatal. Les résultats de l’analyse de l’ADN correspondant aux allèles A1 et A2 du gène impliqué dans la maladie sont représenté sur le document suivant : Père Mère 1er enfant°°° Fœtus ADN (A1) ADN (A2) °°° extrait du dossier médical du premier enfant. 1) Rappelez le principe de l’amniocentèse. 2) Enumérez les étapes de la technique choisie par le médecin. 3) En tenant compte des résultats et des données à propos ce couple : a. Identifier parmi les allèles A1 et A2 l’allèle responsable de la maladie et déduisez s’il est récessif ou dominant par rapport à l’allèle normal. b. Préciser la localisation du gène en question. c. Déterminez le sexe du premier enfant. d. Déterminez le sexe du fœtus. e. Donnez le génotype des deux parents et du premier enfant. 4) Ce couple a déjà eu une fille tarée décédée à la naissance. Au deuxième trimestre de la deuxième grossesse (actuelle), l’échographie a montré que le fœtus est de sexe masculin. (l’échographie prouve une grande spécificité dans la détermination du sexe du fœtus = 100%). a. Quel paradoxe se posait – il pour le premier enfant (la fille) ? b. Donner l’origine de l’anomalie de caryotype susceptible d’être à l’origine de la mort du premier enfant (fille à la naissance). c. En quoi la deuxième naissance est surprenante ? Quel est le diagnostic le plus probable ? REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L’EDUCATION Docteur : REKIK Houssem Page 2 d. Sachant que le fœtus présente le syndrome de Klinefelter, discuter les hypothèses possibles quant à l’origine possible de l’anomalie du caryotype dont souffert le fœtus, et pour chaque cas déterminer :  La phase défectueuse.  Le nom de la cellule défectueuse. 5) Le document ci-contre illustre l’équipement des chromosomes sexuels ainsi que les allèles du gène responsable de la maladie en question : a. Quelle hypothèse retenez-vous quant à l’origine du syndrome de Klinefelter dont souffre le fœtus ? b. Faire un schéma de la cellule défectueuse. Contactez-moi : GSM : 21 766 276 Mail : drhoussem@live.fr uploads/Sante/ serie-d-x27-exercices-de-revision-svt-genetique-humaine-genetique-humaine-bac-sciences-exp-2012-2013-mr-rekik-houssem 1 .pdf