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UNIVERSITE DE FIANARANTSOA ECOLE NORMALE SUPERIEURE Mention : Sciences de l’édu

UNIVERSITE DE FIANARANTSOA ECOLE NORMALE SUPERIEURE Mention : Sciences de l’éducation DEUXIEME ANNEE DE MASTER EN FORMATION D’ADULTE ET DEVELOPPEMENT FITAHIANA MAHAFALY Solofondray François N° 19063/M2/SE/D Année :2019 L’EDUCATION ALTERNATIVE : Avantages et inconvénients 1 Sujet : « ÉDUCATION ALTERNATIVE : avantages et inconvénients » L’éducation occupe beaucoup de place au développement de chaque individu, d’un groupe des individus, et ainsi que dans la vie d’un pays, ce développement dépend du niveau de l’éducation. Le terme éducation vient du mot latin « educatio » qui signifie une action d’élever. D’un autre côté, le nom éducation vient du verbe éduquer ce qui veut dire en mot latin « educare » c’est-à-dire s’élever en français. Au sens propre du terme, s’élever signifie monter au niveau supérieur du précédent ou bien atteindre le niveau supérieur de la connaissance ou de conscience.1 Action d'élever, de former un enfant, un jeune homme ; ensemble des habiletés intellectuelles ou manuelles qui s'acquièrent, et ensemble des qualités morales qui se développent. Par extension. « Maison d'éducation », c’est la maison où l'on prend des enfants pour les instruire. Pour éducation professionnelle, c’est une éducation qui a pour but d'enseigner un art, un métier, une profession. La première éducation, soins et enseignements donnant dans la première enfance. Le dictionnaire Larousse définit l’éducation comme une conduite de la formation de l'enfant ou de l'adulte, c’est la formation de quelqu'un dans tel ou tel domaine d'activité et aussi l’ensemble des connaissances intellectuelles, culturelles, morales acquises dans ce domaine par quelqu'un, par un groupe. L’éducation alternative se définit comme un enseignement basé sur des pratiques distinctes que les pratiques de la pédagogie traditionnelle. Elle peut être considérée comme des connaissances acquises de façon non académique, en dehors du système scolaire et universitaire classique.2 Notre sujet parle « L’éducation alternative : avantages et inconvénients ». Qu’est-ce qu’une éducation alternative ainsi que ses points positifs et ses points faibles ? Pour mieux comprendre ce problème, on va aborder successivement en première partie les types d’éducation alternative, en deuxième partie on va expliquer les avantages et les inconvénients de l’éducation alternative. La question pertinente dans cette première partie est de connaitre les types d’éducation alternative. D’abord, pour pouvoir éclaircir de ce qui concerne cette éducation alternative il est important de parler que l’éducation alternative autorise à chacun de ses élèves d’obtenir 1 Antidote 8. 2 Guide des métiers & formations alternatives (plus de 300 formations recensées et classées par thèmes, en poche, 212 pages, éditions le P'tit Gavroche, Lyon, 1re édition en février 2009). 2 des connaissances et de développer leurs habiletés dans diverses disciplines tout comme à l’école traditionnelle. La différence entre les éducations alternatives et les éducations traditionnelles se focalise aux démarches à suivre dont les étudiants abordent les différentes matières. Pour les éducations alternatives plusieurs types peuvent être existés comme les formations continues. Ces formations continues pouvant être améliorées la professionnalisation de chaque élève, car les formations acquises par l’élève lui permettent de gagner sa vie quotidienne dont l’exemple type est l’école de coupe et couture comme l’ECCOVA. Il y a aussi des écoles fondamentales comme le VOZAMA dont le but est de donner d’enseignement aux enfants des gens démunis c’est-à-dire aux enfants des parents ayant des difficultés financières ou considérées comme pauvres. Cette école alternative fondamentale ressemble à la classe préscolaire et primaire de l’école publique. L’école sans mur aussi fait partie de l’éducation alternative dont l’exemple le sport de football, la pétanque, l’art martial, etc. De plus, il existe aussi l’école de multiculturelles qui ont pour but d’enseigner de culture comme l’école de danse, musique comme l’alliance française. Beaucoup d’écoles intensives aussi rependues dans notre pays pour la préparation au concours, aux élèves en classe d’examen exemple le cours ACEEM, COPEC, ARCAD, PRECAS, etc. dans ce type d’école alternative, se situe aussi les écoles aimantent comme le Fy DonBosco, l’école de musique, école de danse, etc. L’éducation alternative peut englober en principe trois types d’éducation. Primo, l’éducation Montessori poursuit le développement de l’autonomie et de la responsabilisation. On y respecte le rythme de chaque enfant et il devient acteur de son propre développement : l’enfant choisit ses activités et il est libre de ses mouvements. Maria Montessori était une pédagogue italienne qui a développé dans les années 1900 une pédagogie mettant l’enfant au centre de ses apprentissages. Elle a développé du matériel afin de répondre aux besoins des enfants et notamment sur l’éveil sensoriel : le matériel est disposé sur un plateau qui permet à l’enfant d’avoir tout ce dont il a besoin pour apprendre la notion qu’il a choisie. Dans ces écoles, l'adulte endosse le rôle d'accompagnant : il devient un médiateur entre l’enfant et le matériel pédagogique proposé. Secundo, l’éducation Freinet comme la méthode Montessori, la méthode Freinet, mise au point par Célestin Freinet dans les années 20, vise l’autonomie et le respect du rythme de l’enfant. La particularité des écoles Freinet est l’entraide entre pairs pour résoudre un problème donné : on demande aux enfants de résoudre ce problème en tâtonnant, en faisant des erreurs, ensuite, faire une synthèse des résultats pour arriver à une solution qu’on élabore alors sous forme de notion. Et enfin, la méthode Steiner-Waldorf développée dans les années 1900 par l’allemand Rudolf Steiner, qui a pour principe d’ouvrir 3 l'enfant au monde qui l’entoure. L’apprentissage d’une langue vivante étrangère se fait dès le plus jeune âge et à la fin du secondaire, les élèves font des stages en milieu social, agricole et industriel afin de se faire une opinion du monde du travail et de choisir une orientation en connaissance de cause. En bref, les écoles alternatives sont le plus souvent des établissements privés hors contrat : elles n’ont pas passé de contrat avec l’État et ne sont donc pas soumises aux programmes, aux horaires et aux pratiques pédagogiques. En contrepartie, ces écoles ne perçoivent pas de subventions de l’État et sont donc payantes. Nous allons donc passer à la deuxième partie concernant les avantages et les inconvénients de l’éducation alternative. D’une part nous expliquons les avantages et les inconvénients de l’éducation alternative. En fait, l’éducation traditionnelle n’est pas adaptée au besoin actuel face au problème considérable tel que l’augmentation du chômage, l’insécurité alimentaire, la précarité des aides sociales, des retraites, la destruction massive de terres agricoles. Pourtant, l’éducation alternative facilité l’employabilité des jeunes d’aujourd’hui, car la formation correspond à la nécessité de la personne éduquée. Et en plus pour lutter contre ces problèmes que nous avons dit ci-dessus qu’il faut du renforcement de compétence qui permettra aux enfants, aux jeunes d’être autonomies. La valorisation de ressources naturelles, l’artisanat et le travail manuel, l’acquisition de compétence pratique et technique visant à l’économie des ressources matérielles et énergétiques sont à la fois de connaissance et de savoir-faire. Tout cela est quasiment acquis par l’éducation alternative. L’éducation alternative favorise la coopération dans la classe en amenant les enfants à s'entraider. Cela crée un environnement que les élèves eux-mêmes sont acteurs de leurs apprentissages. En plus ils apprennent à travailler aux autres avec un esprit de solidarité et non de compétitivité. Elle permet aux enfants d’être responsable dès le plus jeune âge en mettant en place une organisation qui incite les enfants à s'exprimer, créer, partager et cheminer vers leurs propres centres d'intérêt. Elle favorise aussi le travail intellectuel et le travail manuel en proposant aux enfants d'expérimenter ce qu'ils apprennent et de sortir du "tout théorique". En effet, il est essentiel pour le développement de l’enfant que l’instruction par l’esprit ne soit pas exclusive. Dans cette éducation elle respect le rythme de l’enfant, car dans les écoles alternatives les instituteurs, toujours présents, aident l’enfant à coqueur son autonomie en lui permettant de choisir librement son travail et d’exploiter ses capacités à son rythme. Pour cette étude, les éduqués ont une forte intelligence rationnelle et la méthode d’enseignement est variée selon les besoins de l’apprenant. L’apprentissage est valable à n’importe quel environnement, mais pas forcément en salle. C’est une étude qui facilite l’accessibilité des jeunes au monde du 4 travail avec un objectif bien défini. Malgré ses avantages, des inconvénients doivent être considérés avant de choisir sur quelle éducation d’école alternative sera le mieux. Le programme est flexible, la salle de classe est de petite taille, le taux d'absentéisme faible, et un faible environnement de stress peuvent fournir une environnante qui favorise un meilleur apprentissage. En outre, il y a la difficulté de réglage, de réduction des interactions sociales, sans oublier les connotations négatives associées à l'éducation alternative. Cependant, peut affecter la façon dont l'étudiant effectue en dehors de la salle de classe. Une éducation d’école alternative se caractérise par un programme qui ne suit pas celle utilisée dans un lycée public régulier. Le programme peut normalement être ajustée aux allures d'apprentissage de l'étudiant, qui leur est particulièrement avantageux et pour ceux qui ont des difficultés d'apprentissage. Un exemple de cela pourrait être une école pour le doué, créée pour développer les talents académiques et artistiques des étudiants. Ce genre d’éducation ne peut être encore uploads/Societe et culture/ devoir-old1.pdf