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Portugais I Code : LA 70 Responsable : Vitália Rodrigues de Aguilar Profil : Re

Portugais I Code : LA 70 Responsable : Vitália Rodrigues de Aguilar Profil : Responsable des ateliers de portugais DESCRIPTION DE L’ATELIER Cet atelier s’adresse aux étudiants qui désirent acquérir des compétences linguistiques de base en portugais (niveau A1.1 selon le CECRL1 ) l’atelier leur permettra de développer leur capacité à s’exprimer en portugais et les sensibilisera aux cultures des pays lusophones. Les activités, ainsi que les sujets traités, sont liées à la vie quotidienne et permettent aux apprenants de communiquer dans des situations simples, d’apprendre le vocabulaire, les principes de la prononciation et les structures grammaticales de base de la langue portugaise. PRÉALABLE Aucun OBJECTIFS SPÉCIFIQUES À la fin de l’atelier, le participant sera capable de : - comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets; - communiquer lors de tâches simples et courantes n'exigeant qu'un échange d'information simple et direct; - se présenter ou présenter quelqu'un; - poser à une personne des questions la concernant et répondre au même type de questions; - comprendre suffisamment pour être capable de réagir dans des interactions orales simples et directes, à condition que la conversation ne soit pas trop rapide, que l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif; - prononcer correctement les sons du portugais courant. 1 1 Cadre européen commun de référence pour les langues http://www.centre-de-langues.umontreal.ca/documents/Cadreeuropeen.pdf MODALITÉS D’ENSEIGNEMENT L’approche pédagogique est axée sur la communication et prévoit entre autres : - exercices de prononciation - exercices écrits - conversations et mises en situation - jeux de rôles et simulations - écoute de chansons - visionnement de vidéos et diaporamas didactiques pédagogiques - dictées - devoirs optionnels PLAN DE COURS SOMMAIRE Séance 1 - Présentation du plan de cours - Présentation du manuel Português ComunicAtivo 1 et du manuel complémentaire numérique en ligne Português ComunicAtivo Inter@ativo - Les formules d'amitié, de politesse et de remerciements (saluer, se présenter et présenter quelqu’un) - Phrases affirmatives, négatives et interrogatives; pronoms personnels sujets; verbes ser et estar - Les valeurs phonétiques : épellation des mots - Culture : la langue portugaise dans le monde Séance 2 - Les lettres et ponctuation - Les phonèmes et l’orthographe de la langue portugaise; alphabet et phonèmes; accent et intonation; prononciation; épellation des mots; valeurs phonétiques des lettres - Culture : la nouvelle orthographe de la langue portugaise Séance 3 - Les chiffres - Nombres cardinaux et ordinaux; la formation du pluriel; adverbes de quantité; verbes ter et haver - Culture : des chiffres aux nombres. Les chiffres arabes et les chiffres romains Séance 4 - Les mots - Les noms collectifs; la formation du féminin, les augmentatives et diminutives - Culture : l’origine de certains mots en portugais. L'import-export des mots comme condition de vie naturelle d’une langue. De 40 000 mots au XVIe siècle à 400 000 au XXIe siècle Séance 5 - Le temps, les heures, les jours de la semaine, les mois, les années, etc. - Les adverbes et les prépositions de temps - Les temps verbaux - Culture : l'emploi du temps dans les pays lusophones Séance 6 - Les couleurs - Les règles d’accord en genre et en nombre des adjectifs et des noms des couleurs - Culture : la signification et le symbolisme des couleurs dans les drapeaux des pays lusophones Séance 7 - La faune et la flore - Pronoms et déterminants indéfinis - Culture : expressions idiomatiques avec des animaux et des plantes en langue portugaise Séance 8 - Le corps - Les prépositions - Culture : les soins de santé dans les pays lusophones Séance 9 - Les vêtements - Les pronoms interrogatifs - Culture : la mode au Portugal et au Brésil Séances 10 - La maison, les lieux - Les adverbes de lieu, les pronoms démonstratifs; le verbe ficar - Culture : L’architecture au Portugal et au Brésil. Les sites lusophones classés au patrimoine mondial de l'humanité - Bilan du cours Note : ce plan de cours est sujet à changements RÉFÉRENCES SUGGÉRÉES - AGUILAR, Luís et RODRIGUES, Vitália (2013). Português ComunicAtivo 1 (Nível A1 e A2 do QECRL). Montréal-Lisbonne: Aguilar Edições. Dictionnaires - FREIRE, N.A. 1200 verbos portugueses e brasileiros. Bescherelle. Éd. Hatier. - Dicionário Académico Francês-Português/ Português-Francês Porto: Porto Editora. - HOUAISS, Antônio (2009) Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva. Grammaires - LOPES, Fátima & FARINA, Haci (2006). Grammaire Active du Portugais. Paris: Hachette. - PARVAUX, Solange at al (2007). Le vocabulaire du portugais (Portugal-Brésil). Paris: Langues pour tous – Collection Pocket. Sites internet - Luís Aguilar. Português ComunicAtivo Inter@tivo (Manuel numérique). En ligne. http://www.teiaportuguesa.com/manual/indice.htm Ce Manuel a été conçu en accord avec les orientations du CECRL. La rédaction est aussi en conformité avec le nouvel Accord orthographique de la langue portugaise. - Mediateca Portuguesa. Centre de ressources didactiques et pédagogiques pour l’appui à l’enseignement et l’apprentissage de la langue portugaise et des cultures lusophones. www.teiaportuguesa.com/mediateca/mediatecaportuguesa.html. - Teia Portuguesa. Site en appui à l’enseignement et l’apprentissage de la langue portugaise et des cultures lusophones. www.teiaportuguesa.com. - Camões – Instituto da Cooperação e da Língua. Site pour la promotion de la langue et culture portugaise à l’étranger. http://www.instituto-camoes.pt uploads/Societe et culture/ la-70.pdf