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LES IDENTITÉS MULTIPLES DE LA PERSONNE. I - DES ÊTRES HUMAINS, UNE SEULE HUMANI

LES IDENTITÉS MULTIPLES DE LA PERSONNE. I - DES ÊTRES HUMAINS, UNE SEULE HUMANITÉ ( environ 30% du temps consacré à l’éducation civique) CONNAISSANCES Thème 2 - Les identités multiples de la personne. L’identité légale permet d’identifier et de reconnaître la personne. L'identité personnelle est riche d'autres aspects : familiaux, culturels, religieux, professionnels… Elle se construit par des choix. DÉMARCHES On s’appuie sur des exemples de figures littéraires ou sur l’expérience et les représentations des élèves pour montrer que l’identité est à la fois singulière, multiple et partagée. DOCUMENTS DE REFERENCE − Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (art. 1) − Déclaration Universelle des Droits de l’Homme (art. 2, 3) − Loi n° 72-546 du 1er juillet 1972 dite Loi Pléven (art. 1 à 3) − Extraits de la loi n° 2003-516 du 18 juin 2003 relative à la dévolution du nom de famille − Code Pénal (art. 225-1, 225-2) − Code Civil (art. 60, 61) BIBLIOGRAPHIE ET SITOGRAPHIE La carte d'identité (version officielle): http://www.interieur.gouv.fr/sections/a_votre_service/vos_demarches/carte-nationale-d-identite Blog traitant de l'e-réputation: http://digitalreputationblog.com/category/reputation-en-ligne/ http://www.actioninnocence.org http://www.journal-officiel.gouv.fr/jahia/Jahia/cache/offonce/pid/185 http://www.linternaute.com/actualite/savoir/06/changer-de-nom-prenom/temoignages.shtml http://www.antoinedesaintexupery.com/ LES IDENTITÉS MULTIPLES DE LA PERSONNE. 1- L'IDENTITÉ LÉGALE Qu'est-ce que l'identité? et l'identité légale? Travail sur les représentations des élèves Travail sur fiche + Diaporama Chaque individu est unique. En France, il a dès sa naissance une identité légale qui permet de « l'identifier » c'est-à-dire de le reconnaître parmi les autres. Cette identité est protégée par la loi. Les services de l'état civil de la mairie conserve les preuves de notre identité et y ajoutent les événements importants de la vie (naissance, mariage ou pacs, décès). Peut-on changer d'identité? Travail sur fiche Il est toutefois possible de modifier certains éléments de son identité comme le nom ou le prénom. Ces changements sont strictement définis par la loi. 2- L'IDENTITÉ PERSONNELLE Quels sont les différents aspects de l'identité personnelle? Comment se construit-elle? Travail sur fiche à partir de l'exemple de Saint-Exupéry. Chaque individu se construit, fait des choix qui modifient ainsi le cours de sa vie. Il est ainsi impossible de réduire un individu à une étiquette. L'identité de chacun est complexe. L'IDENTITÉ Document 1: L'identité légale selon la loi. « Article 1. [à la naissance d'un enfant], la déclaration conjointe du nom de famille1 est faite par écrit. Elle comporte les prénom(s), nom, date et lieu de naissance, domicile des père et mère, l'indication du nom de famille choisi ainsi que, pour l'enfant, ses prénom(s), date et lieu de naissance. Elle est datée et signée des parents. Par cette déclaration, les parents attestent sur l'honneur que le choix de nom concerne leur premier enfant commun. Article 2. La déclaration est remise à l'officier de l'état civil chargé d'établir l'acte de naissance [...] » D'après la loi de juin 2003 sur la dévolution du nom de famille. 1- Les parents choisissent soit le nom du père, soit le nom de la mère, soit les deux noms accolés dans l'ordre choisi par eux dans la limite d'un nom de famille pour chacun d'eux (article 311-21 du code civil) Document 3 : Ils ont changé de nom D'après un décret du Premier ministre paru au Journal Officiel de la République française du 12 juillet 2009 Document 2: Peut-on changer d'identité? Toute personne qui justifie d'un intérêt légitime peut demander à changer de prénom. La demande est portée devant le juge aux affaires familiales à la requête de l'intéressé [...] Article 60 du Code civil Toute personne qui justifie d'un intérêt légitime peut demander à changer de nom . [...] Le changement de nom ets autorisé par décret. Article 61 du Code civil Toute personne de nationalité française qui justifie d'un intérêt légitime peut demander à changer de nom. L'intéressé doit envoyer une demande de changement de nom au Garde des Sceaux, ministre de la Justice, ou au procureur de la République du tribunal de grande instance du domicile. Il doit aussi publier à ses frais la modification de nom envisagé&e au Journal officiel et dans un journal d'annonces légales. D'après le site Internet du ministère de la Justice. 1- Que doivent faire les parents à la naissance de leur enfant (Doc. 1)? 2- Qui est chargé d'établir l'acte de naissance (Doc.1)? 3- Que faut-il pour changer d'identité (Doc. 2)? 4- Qu'est-ce qui peut motiver quelqu'un à changer de nom (Doc. 3)? UNE IDENTITÉ MULTIPLE : ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY (1900 – 1944) Antoine de Saint-Exupéry a laissé son nom dans l'histoire de France par ses prouesses d'aviateur et ses qualités d'écrivain. Cependant, les chemins qui ont mené Saint-Exupéry à la postérité1 ont été moins direct qu'on pourrait le supposer. Par sa formation, ses expériences multiples et ses rencontres, il a enrichi son identité. 1 Personne et/ou oeuvre qui laisse une trace dans l'histoire et la mémoire des hommes. Doc. 4: Statue de Saint-Exupéry à Toulouse. Doc. 2 : La postérité mondiale de Saint-Exupéry, Le Petit Prince . Le Petit Prince, adapté en bande dessinée par Joann Sfar, fut traduit en chinois en 2009 par Li Hongfeng Doc. 3 : Devenir aviateur, faire découvrir son talent de poète et d'écrivain « Les grandes personnes m'ont conseillé de laisser de côté les dessins de serpents boas ouverts ou fermés, et de m'intéresser plutôt à la géographie, à l'histoire, au calcul et à la grammaire. C'est ainsi que j'ai abandonné, à l'âge de six ans, une magnifique carrière de peintre. [...] J'ai donc dû choisir un autre métier et j'ai appris à piloter des avions. J'ai volé un peu partout dans le monde. Et la géographie, c'est exact, m'a beaucoup servi. » Saint-Exupéry, Le Petit Prince, Editions Gallimard. Doc. 5 : Les grandes dates de la vie de Saint-Exupéry Doc. 1: L'identité légale de Saint-Exupéry Nom :Saint-Exupéry (De) Prénom : Antoine, Marie, Jean- Baptiste, Roger Sexe: M Né le : 29.06.1900 Lieu de naissance : Lyon Taille : 1,88m UNE IDENTITÉ MULTIPLE : ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY (1900 – 1944) DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE (reprise d'une idée originale de Jérôme Marquette) Deux possibilités concernant le dossier documentaire utilisé par les élèves pour ce TP: – les pages 30 et 31 du Belin 5e 2010 – le site officiel (http://www.antoinedesaintexupery.com/) pour un travail en salle informatique Découpage de la séquence Consignes données aux élèves Présentation de la démarche, en relation avec les I.O. 1er temps Travail sur les représentations des élèves sur la notion d'identtité Analyse des différents documents de la fiche S'appuyer sur des exemples de figures littéraires. Réinvestir et enrichir la notion d'identité, abordée précédemment sous sa forme légale. 2ème temps : travail en groupe Organisation matérielle: Un porte-parole et un secrétaire par groupe. Le secrétaire note les idées du groupe. Le porte parole présnete le travail réalisé. Une feuille A4 est distribuée afin de construire la carte mentale à présenter à la classe (si travail en salle informatique, possibilité de réaliser les cartes avec Freeplane) Objectif: élaborer une réponse commune à la question : « Qui est Antoine de Saint-Exupéry? » Sous la forme d'une carte mentale, présenter les différents aspects de l'auteur. Faire ressortir les choix importants de sa vie. Appréhender l'aspect multiple de l'identité de la personne Intégrer l'idée selon laquelle l'identité se construit par des choix personnels. 3ème temps : mutualisation des travaux et débat Organisation matérielle: Si Freeplane n'a pas été utilisé, le professeur doit scanner les différents travaux afin de pouvoir les projeter (s'il ne dispose pas de vidéoprojecteur ou de TBI, possibilité de réaliser les cartes mentales sur des feuilles A3) Objectif: chaque groupe présente son travail en expliquant les choix qui ont été faits. Débat: mon identité future est-elle construite? Introduire la notion d'identité numérique et les problème qu'elle peut impliquer (voir texte ci- dessous) Mettre l'élève en situation d'orateur. Participer à une meilleure maîtrise de l'oral chez les élèves. Echange plus ouvert et large, destiné à permettre aux élèves de s'interroger eux-mêmes sur leur propre identité multiple. Prolongement du débat par une référence à la loi Rédaction colective de la trace écrite. Un internaute piégé par ses traces sur la Toile Baptisons-le Jules pour cette fois. Début décembre 2008, ce jeune salarié d'un cabinet d'architecte de l'agglomération nantaise a eu la surprise de voir sa biographie publiée dans le bimensuel Le Tigre. Ce magazine alternatif a décidé de lui consacrer son "premier portrait Google", collectant mille détails de la vie de cet anonyme "grâce à toutes les traces qu'il a laissées, volontairement ou non" sur des sites de réseau social comme Facebook, Flickr ou YouTube. L'article qui en résulte est volontairement glaçant. "Bon anniversaire Jules", lit- on en guise d'accroche, avant de découvrir la date anniversaire de l'intéressé. "Tu permets qu'on se tutoie, Jules ? Tu ne me connais pas, c'est vrai. Mais moi, je te connais très bien." S'ensuit un résumé précis des voyages et goûts musicaux de cet homme, ainsi que de ses différentes rencontres amoureuses. [...] Alerté par un ami de la diffusion de ce portrait, Jules a d'abord pris la mésaventure à la légère. "Mais quand j'ai commencé la lecture, cela m'a fait pâlir", rapporte-t-il au quotidien nantais uploads/Societe et culture/ les-identites-multiples-de-la-personne.pdf