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Adosphere 2 guide 2 Guide pédagogique Couverture Nicolas Piroux Création du graphisme intérieur Anne-Danielle Naname Adaptation de maquette et mise en pages Anne A édition et Médiamax Secrétariat d ? édition Anne Andrault Illustrations Frédérique Vayssièr

Guide pédagogique Couverture Nicolas Piroux Création du graphisme intérieur Anne-Danielle Naname Adaptation de maquette et mise en pages Anne A édition et Médiamax Secrétariat d ? édition Anne Andrault Illustrations Frédérique Vayssières Photos Shutterstock Auteur des ?ches tests révision et approfondissement Jo? lle Bonenfant Auteur des notes didactiques François Makowski Adaptation pour la Grèce Véronique Antoniadis et Maria Pia Manetti Mise en page Jasmine Pipart ISBN - - - - ? Hachette Livre Tous droits de traduction de reproduction et d ? adaptation réservés pour tous pays Le code de la propriété intellectuelle n ? autorisant aux termes des articles L - et L - d ? une part que les copies ou reproductions strictement réservées à l ? usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective ? et d ? autre part que les analyses et les courtes citations ? dans un but d ? exemple et d ? illustration toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l ? auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite ? Cette représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit sans autorisation de l ? éditeur ou du Centre français de l ? exploitation du droit de copie rue des Grands-Augustins Paris constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles et suivants du Code pénal Sommaire Introduction méthodologique Mode d ? emploi Tableau des contenus Module Module Module Module Module Module Module Module Module Module Module Tests Révision et approfondissement Corrigés Tests Révision et approfondissement Livre de l ? élève Cahier d ? activités Introduction - LE Adosphère MODU OBJECTIFS Comprendre les raisons d ? apprendre une langue vivante étrangère R éviser les bases de première année et faire un bilan personnel de ses acquis et compétences à partir d ? un QCM A pprendre à consulter en cas de nécessité son manuel scolaire CRITÈRES D ? ÉVALUATION COMPÉTENCES EXTRA-LINGUISTIQUES D onner oralement des raisons générales et faire part de ses motifs personnels pour apprendre une LVE en utilisant les expressions de but pour et de cause parce que Compétence pour l ? autonomie et l ? initiative personnelle Comprendre les intentions communicationnelles dans les consignes d ? un QCM a ?n de choisir correctement la bonne préposition Être conscient de ses points forts et de ses points faibles pour mieux préparer la deuxième année Compétence pour l ? autonomie et l ? initiative personnelle Compétence apprendre à apprendre - Compétence linguistique C onsulter et choisir adéquatement les Compétence pour l ? autonomie et annexes à la ?n de la méthode conformément l ? initiative personnelle à ses di ?cultés ses doutes et ses questions CONTENUS COMMUNICATIFS GRAMMATICAUX LEXICAUX PHONÉTIQUES SOCIOCULTURELS Se présenter et présenter quelqu ? un P arler des di ?érences et des ressemblances ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? P arler de son sport préféré - Dire o? on habite - Dire l ? heure - Parler de sa famille