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Charte education formation

Royaume du Maroc Commission Spéciale Education Formation La présente charte se compose de deux parties complémentaires La première énonce les principes fondamentaux qui comprennent les fondements constants du système d'éducation et de formation ses grandes ?nalités les droits et devoirs des di ?érents partenaires et la mobilisation nationale nécessaire pour la réussite de la réforme La deuxième partie regroupe six espaces de rénovation comprenant dix neuf leviers de changement ? l ? extension de l ? enseignement et son ouvrage à l ? environnement économique ? l ? organisation pédagogique ? l ? amélioration de la qualité de l ? éducation et de la formation ? les ressources humaines ? la gouvernance ? le partenariat et le ?nancement Tant en ce qui concerne les principes fondamentaux que les espaces de rénovation l'attention a été portée sur leur formulation a ?n qu ? elle soit aussi claire et précise que possible en gardant constamment en vue la nécessité de concilier ce qui est désirable et ce qui est faisable Ainsi les leviers de changement sont-ils présentés autant que faire se peut sous forme de propositions pratiques accompagnées des voies et délais de leur mise en ?uvre PREMIERE PARTIE PRINCIPES FONDAMENTAUX ? Fondements constants ? Finalités majeures ? Droits et devoirs des individus et des collectivités ? Mobilisation nationale pour la rénovation de l'école Fondements constants Le système éducatif du Royaume du Maroc se fonde sur les principes et les valeurs de la foi islamique Il vise à former un citoyen vertueux modèle de rectitude de modération et de tolérance ouvert à la science et à la connaissance et doté de l ? esprit d ? initiative de créativité et d ? entreprise Le système éducatif du Royaume du Maroc respecte et révèle l ? identité ancestrale de la Nation Il en manifeste les valeurs sacrées et intangibles la foi en Dieu l'amour de la Patrie et l'attachement à la Monarchie Constitutionnelle Sur ces fondements l'éducation cultive les valeurs de citoyenneté qui permettent à tous de participer pleinement aux a ?aires publiques et privées en parfaite connaissance des droits et devoirs de chacun Le système d'éducation assure à tous la ma? trise orale et écrite de la langue arabe langue o ?cielle du pays et complémentairement s'ouvre à l'utilisation des langues étrangères les plus largement utilisées dans le monde CL'éducation s'attache aussi à développer un esprit de dialogue elle apprend à accepter la di ?érence et conduit à la pratique démocratique dans le cadre de l'Etat de Droit Le système éducatif s'enracine dans le patrimoine culturel du Maroc Il respecte la variété de ses composantes régionales qui s'enrichissent mutuellement Il conserve et développe la spéci ?cité de ce patrimoine dans ses dimensions éthiques et culturelles Le système éducatif marocain participe au développement général du pays fondé sur la conciliation positive entre la ?délité aux traditions et l'aspiration à la modernité Il assure une interaction dynamique entre le patrimoine culturel du Maroc et les grands principe universels des droits de l'Homme et du