Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Edhc 6e Fiche de cours Discipline Education aux droits de l ? homme et à la citoyenneté Date Classe eme Compétence Traiter une situation mobilisant des ressources relatives aux Droits de l ? Homme aux Droits de l ? enfant et au Droit International Humanit

Fiche de cours Discipline Education aux droits de l ? homme et à la citoyenneté Date Classe eme Compétence Traiter une situation mobilisant des ressources relatives aux Droits de l ? Homme aux Droits de l ? enfant et au Droit International Humanitaire D I H Thème Les Droits et devoirs du citoyen envers la communauté en temps de paix ou de con its armés Situation d ? apprentissage un élève de la classe de e ? du Lycée moderne d ? Abengourou arrive depuis un mois en retard en classe interpellé par ses camarades de classe sur ce comportement il leur con ?e qu ? il est obligé d ? accomplir tous les matins des t? ches pour sa tante marchande de bananes pendant que son cousin de la même classe n ? en fait aucune Indignés par ces con ?dences ses camarades décident de s ? informer auprès de leur professeur d ? EDHC sur les droits à la survie et à la protection l ? enfant a ?n de comprendre leur importance et les respecter Leçon Les droits à la survie et à la protection et l ? épanouissement de l ? enfant Durée heures Tableau des habiletés et contenus Habiletés Dé ?nir Conna? tre Comprendre Appliquer Argumenter contenus -l ? enfant -les droits de l ? enfant -les droits à la survie -les droits à la protection -l ? importance des droits à la survie et à la protection de l ? enfant - quelques droits à la survie et à la protection de l ? enfant -en faveur du respect des droits à la survie et à la protection de l ? enfant Respecter Traiter -les droits à la survie et à la protection de l ? enfant -une situation relative aux droits à la survie et à la protection de l ? enfant C Supports didactiques -voir situation d ? apprentissage -convention des droits de l ? enfant Méthodes et techniques -interrogative -interro-expositive -discussion dirigée - jeu de rôles Moments didactiques durée Stratégies pédagogiques Activités de l ? enseignant Activités de l ? élève Traces écrites Présentation à min Interrogation Consigne Situation d ? apprentissage Interrogation -Donnez la date d ? aujourd ? hui -les apprenants s ? exécutent Date ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C ? est exact -Quelle est la discipline que nous allons étudier aujourd ? hui -EDHC Bien -Dites ce dont vous entendez par cette discipline -on entend par cette discipline le changement de comportement de la nouvelle génération gr? ce à l ? accent mis Je suis entièrement d ? accord sur l ? éducation relative aux droits de l ? homme et à la citoyenneté qualité de citoyen -Vous avez entendu parler de droits des enfants citez-en deux -le droit à l ? éducation le droit à la santé C ? est exact -C ? est ces di ?érents droits que nous allons étudier dans notre première leçon à travers la situation