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Les 7 points cles du diagnostic strategique

Les points clés du diagnostic stratégique Avec la Méthode des Cas Éditions d ? Organisation Groupe Eyrolles bd Saint-Germain Paris cedex www editions-organisation com www editions-eyrolles com Collection ??Avec la Méthode des Cas ?? ? dirigée par José MARTIN JUARRERO directeur de la Centrale des Cas et de Médias Pédagogiques Le code de la propriété intellectuelle du er juillet interdit en e ?et expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit Or cette pratique s ? est généralisée notamment dans l ? enseignement provoquant une ? baisse brutale des achats de livres au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des ?uvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd ? hui menacée En application de la loi du mars il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage sur quelque support que ce soit sans autorisation de l ? Éditeur ou du Centre Français d ? Exploitation du Droit de Copie rue des GrandsAugustins Paris ? Groupe Eyrolles ISBN ? - - - - Franck Brulhart Les points clés du diagnostic stratégique Avec la Méthode des Cas Présentation de la collection Des manuels conçus pour un double usage pédagogique ? manuel de cours ou outil d ? auto-apprentissage Dans le cadre d ? un enseignement intégré dans un dispositif de formation l ? enseignant peut utiliser les ouvrages de cette collection comme manuel de cours Chaque point clé reprend une dé ?nition du ou des concepts académiques abordés une exposition pratique appuyée sur des exemples concrets de ce qu ? il faut savoir sur ce même concept une série de courts exercices de véri ?cation de la bonne interprétation du concept exposé et de son assimilation par l ? étudiant Les cas guidés et les pistes de résolution proposées fournissent un matériau pédagogique prêt à l ? emploi pour ??faire prendre conscience aux étudiants de la complexité inhérente à toute décision managériale ?? ? Osborne Les cas proposés permettent d ? insister sur ??l ? analyse et la recherche de solutions de problèmes réels la gestion de projets le travail en équipe le développement des capacités d ? organisation le transfert accéléré d ? une expérience appropriée et en particulier la prise de responsabilité du gestionnaire ou du futur gestionnaire ? ?? ? Reynolds Dans une situation d ? auto-apprentissage l ? étudiant disposera avec le même ouvrage de l ? ensemble des apports conceptuels et des outils d ? illustration et d ? application concrets portant sur un point de son référentiel d ? apprentissage En fonction de son propre mode d ? apprentissage il pourra choisir de commencer par l ? exemple concret le cas ou par les apports théoriques Dans les deux situations l ? étudiant trouvera dans ces ouvrages un parcours guidé qui facilitera l ? assimilation des concepts présentés En ?n par le choix délibéré de proposer des études de cas de type guidé ou semiguidé cette collection constitue un premier pas dans la découverte