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Ce que l x27 ecole devrait nous apprendre

C C CMaquette de couverture Hokus Pokus Créations ? Dunod rue Laromiguière Paris www dunod com ISBN - - - - CPréambule Qu ? est-ce que l ? école doit enseigner Cette question peut être posée selon deux visions diamétralement opposées Vision n la façon dont l ? école organise le cheminement des élèves leur orientation leur a ?ectation entre les écoles leur répartition entre les places o ?ertes par la société est une question centrale Il faut sélectionner et a ?ecter les gens là o? ils peuvent trouver place mais aussi faire émerger une élite de gens à l ? esprit agile et capables d ? apprendre c ? est essentiel à l ? ordre du monde Quant à la question de savoir ce qu ? ils apprennent dans cette école chargée d ? abord de classer et de pourvoir les réponses sont assez simples et au fond d ? intérêt plutôt secondaire Vision n les choix qu ? e ?ectue une société sur ce qu ? enseigne son école ne sont pas anodins Selon ce que l ? école enseigne ou non la population passée par cette école n ? aura ni les mêmes valeurs ni les mêmes capacités sociales ou économiques ni la même vision du monde Tout est possible selon ce qu ? on veut une population portant haut des valeurs démocratiques ou au contraire facile à asservir une population absorbée dans une compétition entre individus ou laissant au contraire place à la coopération et l ? entraide une population répartie en castes étanches ou permettant des transitions uides aux di ?érents ? ges de la vie etc Selon la façon dont les di ?érents systèmes éducatifs de la planète répondront dans les quinze prochaines années aux questions sur le statut de la vérité sur l ? existence de savoirs communs ? au moins à l ? échelle de chaque société sur la part identitaire et close et la part ouverte des savoirs à di ?user le monde n ? aura pas le même visage Les inégalités entre les individus les groupes et les nations seront creu- CCe que l ? école devrait enseigner sées ou atténuées les racismes et haines hors du clan seront excités ou raisonnés les obscurantismes plus ou moins relativistes se répandront ou seront éclairés par des savoirs conscients parce que l ? école sait faire l ? un ou l ? autre selon ce qu ? elle veut Ces deux visions s ? excluant l ? une l ? autre il est nécessaire de prendre parti Et cette prise de position ? est d ? autant plus nécessaire que l ? école se porte mal aujourd ? hui en France elle est surtout e ?cace pour la moitié de la population socialement la plus favorisée et les responsables qui déclarent le regretter semblent assez impuissants Des décennies de discours démocratique sur l ? école n ? y ont rien changé Les responsables ont cherché des réponses d ? ordre structurel et