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Problematique du redoublement

Circonscription de Saponé I GAP de Saponé Centre ? ? B ? ? CIRCONSCRIPTION D ? EDUCATION DE BASE DE SAPONE I GROUPE D ? ANIMATION PEDAGOGIQUE DE SAPONE CENTRE ? ? B ? ? Burkina Faso Unité ?? Progrès ?? Justice EXPOSE SUR LA PROBLEMATIQUE DU REDOUBLEMENT INTRODUCTION Notre pays vise l ? atteinte de l ? EPT en et une nette amélioration du taux d ? achèvement à en cela nous permettra de réaliser l ? un des OMD Ces objectifs ne peuvent se réaliser que si notre système éducatif arrive à avoir une e ?cacité interne par la réduction des déperditions scolaires C ? est pourquoi depuis quelques années des mesures sont prises a ?n de limiter sinon éliminer notamment les redoublements dans notre système éducatif Cependantces mesures ne rencontrent pas l ? accord de tous les acteurs de l ? éducation surtout même des premiers acteurs que sont les enseignants décideurs du redoublement ou du non redoublement des élèves Le présent exposé se donne pour objectif de nous faire prendre conscience de tous les enjeux de la problématique du redoublement dans notre système éducatif Pour cela nous aborderons les points suivants Plan I Dé ?nition et état des lieux du redoublement dans notre pays II Causes du redoublement III Débat sur le redoublement avantages et inconvénients IV Perspectives I Dé ?nition et état des lieux du redoublement dans notre pays Dé ?nition du redoublement Le redoublement est le fait pour un élève ou un étudiant de recommencer une année d ? étude dans la même classe Ainsi un élève qui redoublement reprend pendant une deuxième année scolaire les mêmes programmes les mêmes notions les mêmes contenus que ceux qu ? il avait étudiés l ? année précédente Un élève qui redouble est appelé redoublant Mais quel est l ? ampleur du redoublement dans notre pays Exposé La problématique du redoublement Présentateur Salifou OUEDRAOGO CPI Saponé I CCirconscription de Saponé I GAP de Saponé Centre ? ? B ? ? Etat des lieux o Au niveau provincial la situation se présente comme suit pour - CEB de Saponé I Inscrits G F T Redoublants G FT Taux G F T Bazèga Tableau de l ? évolution des e ?ectifs et des redoublements par niveau de - à - source DEP MENA - - - - Total CP CP CE CE CM CM TOTAL Il y a deux données par division reparties sur deux cases Celles des cases d ? en haut indiquent les e ?ectifs globaux des élèves régulièrement inscrits et celles des cases d ? en bas correspondent au nombre d ? élèves admis au redoublement Le tableau ci-dessous indique les taux de redoublement de - à - Tableau de l ? évolution des taux de redoublants par niveau de - à - Source DEP MENA - - - CP CP CE CE Exposé La problématique du redoublement Présentateur Salifou OUEDRAOGO CPI Saponé I CCirconscription de Saponé I GAP de Saponé Centre ? ? B ?