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LRG2U/ LRG2T2 2° semestre 2019/20 Géographie régionale : la France en Europe

LRG2U/ LRG2T2 2° semestre 2019/20 Géographie régionale : la France en Europe Cours 1 La France, un territoire inventé, borné, découpé et Intégré au territoire européen. Ces concepts sont à définir et à illustrer par des exemples précis et spatialises puis à connaitre Espace/territoire ; Frontière /limite, Région transfrontalière, Espace vécu/perçu, Région, État, Nation, Pays, décentralisation, D3 Introduction Faire la géographie, c’est à̀ dire décrire le territoire Français, en comprendre le fonctionnement en 6 leçons est une gageure. Donc il sera fait obligatoirement une géographie partielle et partiale, elle s’appuie sur des éléments factuels non discutables mais sont soumis à̀ interprétations et entre dans une argumentation. Ce qui compte c’est la justesse et la « scientificité́ « de l’argumentation. « La France est le résultat de choix effectues par ses habitants et leurs dirigeants au cours des siècles, choix relativement bien inspires si l’on compare avec le dénuement actuel de tant de pays et d’habitants de la planète » J. R Pitte (p 5 La France, A. Colin) Commentaire de la citation : la France n’est pas un donné / n’est pas qu’un donné notamment de la nature. La France est une construction, elle est fabriquée : c’est une combinaison de l’action de la nature et des hommes Les symboles de la diapositive, illustrent le fait que la France soit la terre du peuple Franc. Vercingétorix, héros mythique de la lutte contre les romains, est le symbole de la force d’une nation française unie contre un envahisseur (1° siècle avant JC). Le baptême de Clovis 25/12/498, lui, marque le début du lien de la France avec le Christianisme. Ces symboles LRG2U/ LRG2T2 2° semestre 2019/20 Géographie régionale : la France en Europe ancres sont le signe de la construction de l’identité́ de la France dans un temps long. Cette construction sera développée dans la première partie de cours, notamment à travers la fixation de ses frontières. D4 Le nom même de France fait échos à son peuple, la France mot rappelant les Francs, à sa nation. Elle est avant tout une idée, un sentiment national partagé ( ou non ) par ses habitants. C’est une pays qui se construit par sa conscience nationale ( je suis , j’existe par rapport à l’autre) , qui est née en Ile de France et qui a permis sa diffusion sur le territoire métropolitain et outre mer . La France existe part son rayonnement. La France est un territoire que les français considèrent comme au centre de l’Europe, mais le géographe R.Brunet dans un article des Annales des Mines de 1991 pense qu’il plus raisonnable de dire qu’elle est au milieu, quelque part entre le centre et la périphérie, entre le fort et le faible entre le grand et le petit étant plus efficient pour qualifier son pays ; la France est une puissance moyenne. LRG2U/ LRG2T2 2° semestre 2019/20 Géographie régionale : la France en Europe D5 La France est avant tout un territoire s’inscrivant dans un hexagone, cette forme est sans pertinence scientifique pour étudier le territoire français, car son organisation sa logique territoriale s’explique essentiellement par son appartenance européenne, ou mondiale grâce aux DROM et collectivités d’OM. Ce territoire est un Etat souverain, cellule de base du fonctionnement politique. Comme entité souveraine elle est reconnue par les institutions internationales. Mais quelles sont les caractéristiques de ce territoire ? L'invention de l'hexagone Ce texte exprime le fait que la figure de ’hexagone est une invention des français , pour inscrire le territoire français dans une forme géométrique qui le valorise. « Il faut attendre 1894 pour trouver une référence clairement positive à la configuration hexagonale de la France; celle-ci est décrite, dans sa morphologie générale, comme « symétrique, proportionnée et régulière ". L’auteur, Pierre Foncin, nous est présenté comme un LRG2U/ LRG2T2 2° semestre 2019/20 Géographie régionale : la France en Europe inspecteur général de l'enseignement secondaire et il y a là, sinon une explication, du moins une coïncidence. En 1887, Ferdinand Buisson, grand pontife de l'institution scolaire de l'époque, avait publié le second volume de son grand Dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire. L’article intitulé « France (géographie) s'ouvre sur une référence à l'hexagone « qui circonscrit à peu près entièrement le territoire national ". Eugene Weber, « L’hexagone ", in Les lieux de mémoire A travers de cette partie du cours nous allons cerner en quoi la France est un objet géographique construit . D6 Le territoire Français est un territoire borné : les limites et la genèse du territoire français Avant toute chose définissons le concept de TERRITOIRE qui est le concept clé de la géographie. Précisons que La géographie est une science sociale qui étudie les relations qui lient l’homme à son espace. D 7-8 Le concept de territoire est, en géographie, d’usage récent. Il apparaît dans les revues dans les années 80 (notamment dans L’espace Géographique). Il semble remplacer le concept ancien et « fourre-tout » d’espace et englober celui de lieu. Certaines définitions s’appuient sur les propositions de la géographie sociale : « le territoire est non seulement un espace économique, mais aussi un espace écologique, juridique et un espace vécu » (Bailly). Le géographe J.Scheibling en 1994, définit le concept par son contenant : « il a une localisation, une dimension, une forme, des caractéristiques physiques, des propriétés, des contraintes et des aptitudes. [......] Il y a un processus historique unique de formation d’une société et de son territoire ». Ainsi, territoire et société sont liés par une histoire commune pourrait-on dire. Le territoire est bien une construction sociale et la société une construction territoriale. Le territoire et ses caractéristiques sociales se construisent dans le temps, il y a derrière cette définition une idée de genèse et de développement. Certains auteurs ajoutent une dimension de propriété et plus encore d’appropriation du territoire par les sociétés : le territoire est la « portion de la surface terrestre, appropriée par un LRG2U/ LRG2T2 2° semestre 2019/20 Géographie régionale : la France en Europe groupe social pour assurer sa reproduction et la satisfaction de ses besoins vitaux » (Brunet, 1990). Cette idée d’appropriation est issue de l’Ethologie (Etude scientifique du comportement des animaux dans leur milieu naturel) qui reprend les comportements animaux de délimitation et de défense de leur territoire de reproduction. Mais les géographes ont heureusement ajouté une dimension humaine à la notion d’appropriation. En effet, cette appropriation s’articule autour de deux directions :  une appropriation matérielle : les sociétés vont délimiter leur territoire par des frontières plus ou moins explicites (murs, enceintes, montagnes, ravins, arbres remarquables, etc....), le « remplir » : habitat (village, villes, hameaux, habitat dispersés), lieux de production (artisanat, industrie), lieux de culte, lieux de fête (place, discothèque, etc.), lieux de rassemblement (place, boulodrome, etc...), lieux d’apprentissage (écoles), etc.  une appropriation idéelle: les sociétés vont nommer leur territoire, lui donner du sens par différents moyens (construction d’un mythe d’origine, d’une histoire, de grands hommes, de monuments emblématiques, etc...), construire en fin de compte un savoir sur ce territoire. Ces deux dimensions de l’appropriation vont constituer les fondements de l’identification des sociétés à leur territoire. Ainsi, l’identification d’une société à un territoire passe à la fois par l’existence de matérialités qui le composent, par la reconnaissance par les membres du groupe de son existence, de sa légitimité, du sens qu’il lui est attribué. Il devient le territoire du groupe; groupe qui s’affiche par ce territoire approprié. Un territoire ainsi construit participe à la construction de l’identité du groupe (je suis basque, je suis gascon, je suis bordelais). Cette identité permet aux individus de se reconnaître les uns les autres, de partager des représentations et des valeurs communes, d’adhérer au même discours. Le territoire et l’identité qui lui est liée se construisent aussi et dans le même temps en opposition à d’autres territoires et aux identités qui leurs sont liées (par exemple l’opposition entre les Basques et les Gascons, les Français et les Anglais) qui constitue l’Ailleurs et l’Altérité (caractéristique de ce qui est autre, de ce qui est extérieur à soi, à une réalité de LRG2U/ LRG2T2 2° semestre 2019/20 Géographie régionale : la France en Europe référence : société, lieu). L’identité territoriale est une notion à manier avec beaucoup de prudence car souvent utilisée à des fins d’exclusion ou de conflits par certains groupes, le géographe doit à son propos toujours observer la réalité avec distance et recul. Le territoire est un concept en marche, faisant l’objet de maints débats dans la communauté des géographes. D9 Les limites et frontières D10 La France métropolitaine: une portion de l'Europe occidentale La France continentale a une superficie arrondie à 550000 km 2 Cela lui confère une prééminence: elle est le plus vaste État d'Europe (portion occidentale de la Russie exclue). Ainsi devance-t-elle nettement l'Espagne (504782 km 2), l'Allemagne réunifiée (356755 km 2), l'Italie (301 225 km 2) ou le Royaume-Uni (244 046 km 2). Ce privilège de la dimension est toutefois bien relatif. La France ne représente en effet que 5 % de uploads/Geographie/ cours-1-france-2020.pdf