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Bien rediger le rapport de stage

Le rapport de stage Stratégies d ? écriture dans la formation spéci ?que Le présent matériel est rédigé conformément aux recti ?cations orthographiques www ccdmd qc ca fr LE RAPPORT DE STAGE GÉNÉRALITÉS DÉFINITION CONTEXTE DE RÉDACTION PROGRAMMES CONCERNÉS EXEMPLES DÉFIS ET STRATÉGIES DÉFI Présenter méthodiquement un grand nombre d ? informations de nature di ?érente STRATÉGIES ? Plani ?er le texte conformément aux attentes exprimées dans la consigne ? Organiser et intituler les sections du rapport de manière logique DÉFI Respecter les conventions d ? écriture propres à chaque section du rapport selon l ? intention de communication dé ?nir décrire analyser commenter STRATÉGIES ? Dé ?nir des objectifs de telle manière qu ? ils paraissent réalisables ? Décrire objectivement son expérience ? Analyser son expérience en recourant explicitement à des notions théoriques ? Commenter son expérience de manière nuancée grille de révision ACTIVITÉS ? Plani ?er le texte conformément aux attentes exprimées dans la consigne ? Intituler les sections du rapport de manière uniforme ? Distinguer les catégories d ? information ? Dé ?nir des objectifs réalisables ? Décrire objectivement une expérience ? Rapporter des paroles sans donner son point de vue ? Analyser une expérience en mettant la théorie au premier plan ? Commenter une expérience de manière nuancée BIBLIOGRAPHIE générique Le pictogramme G p renvoie à une capsule Grammaire L es mots soulignés en pointillé comportent des hyperliens vers des pages du présent document ou vers des documents du CCDMD ou de l'OQLF O ?ce québécois de la langue française www ccdmd qc ca fr ? ? LE RAPPORT DE STAGE GÉNÉRALITÉS DÉFIS GRILLE ET STRATÉGIES DE RÉVISION ACTIVITÉS DÉFINITION Le rapport de stage est un écrit scolaire au moyen duquel on rend compte d ? une expérience de stage de formation en milieu professionnel Ce travail permet de ? renseigner l ? enseignante ou l ? enseignant sur le déroulement du stage de manière qu ? elle ou il puisse en faire une évaluation ? reconnaitre et structurer les apprentissages réalisés lors de cette expérience pratique ? établir des liens entre des faits concrets observés dans des situations authentiques et les notions théoriques abordées tout au long de la formation ? évaluer ses forces et ses faiblesses identi ?er les points à améliorer ? dans certaines circonstances notamment dans le cadre d ? un stage de ?n d ? études ré échir sur la pertinence de son choix de carrière Contexte de rédaction On rédige des rapports de stage dans le cadre de programmes de formation très divers Quel que soit le cas il s ? agit d ? un travail de ré exion réalisé avec un certain recul Si le stage donne l ? occasion d ? acquérir une expérience pratique le rapport invite à observer cette dernière de manière distanciée en adoptant un ??point de vue pédagogique ?? ? Autrement dit décrire le déroulement du stage nommer et structurer ses apprentissages établir des liens entre la théorie et la pratique et prendre position