Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Capes lettres modernes 1 Concours de recrutement du second degré Rapport de jury Concours interne du CAPES et du CAER DE LETTRES MODERNES ET CLASSIQUES Session Rapport de jury présenté par Renaud Ferreira de Oliveira Président du jury ? www devenirenseign

Concours de recrutement du second degré Rapport de jury Concours interne du CAPES et du CAER DE LETTRES MODERNES ET CLASSIQUES Session Rapport de jury présenté par Renaud Ferreira de Oliveira Président du jury ? www devenirenseignant gouv fr CSession CAPES ET CAER INTERNES DE LETTRES MODERNES ET CLASSIQUES Le CAPES interne de Lettres et le CAER correspondant ont vu leurs modalités modi ?ées par l'arrêté du avril Sur la dé ?nition exacte de celles-ci en vigueur depuis trois sessions l'on se rapportera aux rapports des années et Bilan de l ? admissibilité et de l ? admission Option Lettres Modernes Nombre de postes Nombre d ? inscrits Nombre de candidats présents non éliminés dossiers RAEP Nombre d ? admissibles Nombre de candidats non éliminés présents Admission Nombre d ? admis Barre d ? admission Moyenne des candidats non éliminés admissibles et admis Moyenne des candidats admis CAPES CAER Option Lettres Classiques Nombre de postes Nombre d ? inscrits Nombre de candidats présents non éliminés dossiers RAEP Nombre d ? admissibles Nombre de candidats non éliminés présents Admission Nombre d ? admis Barre d ? admission Moyenne des candidats non éliminés admissibles et admis Moyenne des candidats admis CAPES CAER CEPREUVE D'ADMISSIBILTE La constitution d'un dossier de Reconnaissance des Acquis de l'Expérience Professionnelle qui constitue l'épreuve d'admissibilité des CAPES et CAER internes de Lettres ne présente plus de di ?culté majeure les candidats qui se présentent ont assimilé les contraintes et les attentes de l'exercice Les productions de la session illustrent bien cette réalité Les analyses et recommandations du Jury ont favorablement guidé les développements des candidats sur de nombreux aspects et les meilleurs dossiers sont clairement ceux qui se les sont appropriées Le présent rapport prend d'abord acte de cette évolution positive et la salue La rédaction du dossier de RAEP globalement cerne mieux ses principaux enjeux donner du sens au parcours professionnel dans la première partie inscrire l'activité décrite dans une démarche argumentative cohérente pour ce qui concerne la deuxième partie prendre en compte les élèves sans qui l'analyse didactique et pédagogique n'a plus de sens Cependant cette intégration des enjeux de l'épreuve dans la construction du propos reste encore dans la majorité des dossiers très formelle Il s'agira donc dans une deuxième partie d'attirer l'attention des candidats sur les limites d'un tel formalisme qui n'est pas sans e ?et sur la qualité de la ré exion Dans un dernier temps on s'attachera à dé ?nir une nouvelle fois la posture ré exive attendue des candidats de la problématisation du projet à son analyse Toutes les remarques qui suivent prennent appui sur les contributions diverses des membres du Jury Qu'ils en soient remerciés I UNE NORMALISATION DES DOSSIERS I Rendre compte d'un parcours professionnel La présentation du parcours professionnel du candidat première partie du dossier s'est améliorée d'année en année et les précédents rapports l'ont signalé Le Jury est conscient de la di ?culté de la t? che qui demande à la fois de donner du sens rétrospectivement