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Club ados 3 unite 2 Le Club de la solidarité Objectifs de l ? Unité Communication yy Parler des préoccupations yy Exprimer des émotions et des sentiments yy Exprimer la fréquence yy Raconter au passé Grammaire yy La syntaxe expressive yy La fréquence yy L

Le Club de la solidarité Objectifs de l ? Unité Communication yy Parler des préoccupations yy Exprimer des émotions et des sentiments yy Exprimer la fréquence yy Raconter au passé Grammaire yy La syntaxe expressive yy La fréquence yy L e passé composé et l ? accord du participe passé avec le sujet yy Situer dans le passé Vocabulaire yy Les émotions et les sentiments la joie la colère la tristesse la peur etc yy La solidarité la pauvreté la guerre le racisme la faim dans le monde etc yy La fréquence souvent régulièrement tous les jours quelquefois etc Sons graphies yy L e son e et les graphies correspondantes Ré exion sur la langue et comparaison avec la langue de l ? élève yy Ré exion sur l ? accord du participe passé avec le sujet Culture et civilisation ? yy La vie à l ? hôpital et le rôle des clowns à l'hôpital yy La musique yy Les problèmes environnementaux Compétences non linguistiques yy Savoir discuter autour des problèmes importants de la société yy Conna? tre les instruments de musique yy Apprendre à lire la musique yy Conna? tre des styles musicaux Objectifs Cette double page de présentation va servir à présenter l ? unité et sa thématique aux élèves Elle devrait être l ? occasion de les motiver avec la présentation du nouveau personnage de l ? unité et l ? annonce du projet de classe à réaliser en ?n d ? unité Déroulement yy D emandez à vos élèves d ? observer la photo de Martin et de lire le titre de l ? unité Quel va être selon eux le thème de l ? unité S ? ils ne comprennent pas le mot solidarité ? dites- leur de chercher un mot apparenté le mot solidaire ? doit être trouvé par les élèves yy Passez à la page du manuel Demandez aux élèves d ? observer les images et de vous les décrire s'agit-il d'hommes de femmes de maisons de paysages Même si cela n ? a pas de lien avec le thème de l ? unité vous pouvez leur demander de vous décrire les personnes et les situations qu ? ils voient sur ces trois images yy Faites faire l ? exercice de la page de manière individuelle puis corrigez ensemble Corrigés une catastrophe naturelle la pauvreté ce sont des bidonvilles la maladie C yy Passez à l ? exercice et dites à vos élèves de s ? exprimer librement yy P assez à l ? exercice et une nouvelle fois privilégiez l ? expression orale yy E nsuite faites lire l ? encart de présentation de Martin Bien insister sur les dessins des pouces vers le haut ou vers le bas Indiquez aux élèves qu ? ils rencontreront souvent Martin dans cette unité Expliquez-leur les mots s ? ils ne les comprennent pas Faites un lien entre ce que n ? aime pas Martin la pauvreté et l ? égo? sme et le thème