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Creer ressources Fiche - Créer une ressource pédagogique Dé ?nition Une ressource pédagogique est une entité numérique ou non utilisée dans un processus d ? enseignement de formation ou d ? apprentissage Soumise aux droits d ? auteurs elle peut être vendu

Fiche - Créer une ressource pédagogique Dé ?nition Une ressource pédagogique est une entité numérique ou non utilisée dans un processus d ? enseignement de formation ou d ? apprentissage Soumise aux droits d ? auteurs elle peut être vendue ou rendue disponible librement par son ou ses auteurs Les ressources multimédias mises à disposition pour les étudiants sont par exemple ? des documents écrits intégrant de nombreuses plages visuelles tableaux photos schémas représentations mathématiques ? ? des images numérisées statiques photographies schémas cartes ? des documents vidéos numériques et des logiciels interactifs vidéos capsules pédagogiques diaporamas simulations univers D mondes virtuels ou immersifs jeux de rôle réalité augmentée Pourquoi mettre cette technique en ?uvre Les ressources fournies ou à rechercher vont servir de base à des activités orientées vers la production de nouvelles connaissances de nouvelles compétences Elles sont des matériaux à utiliser dans un modèle d ? apprentissage actif proposant par exemple des études de cas des analyses critiques d ? articles ainsi que dans un dispositif de classe inversée demandant à l ? étudiant de s ? informer de travailler en amont du cours Des ressources multimédia variées permettent de stimuler la curiosité de diversi ?er les modes d ? apprentissage de répéter des notions et de présenter l ? information de di ?érentes manières Avec le numérique la possibilité est o ?erte de créer enrichir partager des ressources Pour ce faire l ? utilisation des licences libres de type Creative Commons voir notice sur les Creative Commons permet de protéger et de di ?user les contenus produits dans l ? enseignement supérieur L ? utilisation de ces licences est d ? ailleurs une des propositions du rapport Pour une société apprenante propositions pour une stratégie nationale de l ? enseignement supérieur La création d ? une ressource peut être chronophage aussi avant de se lancer dans celle-ci il peut être utile d ? e ?ectuer une recherche pour véri ?er que la ressource dont vous avez besoin n ? existe pas Une ?che aborde la recherche et l ? utilisation de ressources déjà existantes voir ?che Accompagner son cours par des ressources en ligne existantes Comment mettre cette technique en ?uvre Avant de se lancer dans la création d ? une ressource bien se poser des questions sur son contexte d ? utilisation telles que quel est le public destinataire Quel est son niveau La ressource est-elle destinée à de l ? auto formation ou son utilisation sera-t-elle accompagnée La ressource sera-t-elle réutilisable dans di ?érentes formations Etape Formuler les objectifs généraux d ? apprentissage Il faut dé ?nir ces objectifs pédagogiques en utilisant la formulation au terme de la formation l ? apprenant sera capable de verbe d ? action Rédiger les objectifs spéci ?ques d ? apprentissage Pôle Ingénierie Pédagogique et Production Audiovisuelle IPPA - Page CAprès avoir répondu à la question Quels savoirs quelles compétences la ressource permettra-t-elle d ? atteindre rédiger les objectifs qui auront les caractéristiques suivantes formulés comme un résultat