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Fiche de prevision1 MOIS SEMAIN E THEME SUPPORT COMPETENCE S A TRAVAILLER OBJECTIFS LANGAGIER S GRAMMAIRE OBJECTIFS LINGUISTIQUES LEXIQUE ORTHOGRAPHE PHONETIQUE OBJECTIFS Inter CULTURELS Du au Du au ECOLE Bientôt la rentrée F SPP - Compréhension orale h C

MOIS SEMAIN E THEME SUPPORT COMPETENCE S A TRAVAILLER OBJECTIFS LANGAGIER S GRAMMAIRE OBJECTIFS LINGUISTIQUES LEXIQUE ORTHOGRAPHE PHONETIQUE OBJECTIFS Inter CULTURELS Du au Du au ECOLE Bientôt la rentrée F SPP - Compréhension orale h Compréhension écrite h Expression orale en interaction h Expression orale en continue h Décrire son école h La description Organisation générale de la conjugaison Des types de phrases h Exercices h Enrichissemen t des mots en rapport avec l ? école h Dictée préparée h Les sans E e h Universalité de l ? institution Ecole ? h EVALUATION DES SAVOIR-FAIRE EVALUATION DES SAVOIR-ETRE EVALUATION DES SAVOIRS -APPRENDRE CMOIS SEMAIN E THEME SUPPORT COMPETENCES A TRAVAILLER OBJECTIFS LANGAGIER S GRAMMAIRE OBJECTIFS LINGUISTIQUES LEXIQUE ORTHOGRAPHE PHONETIQUE OBJECTIFS Inter CULTURELS Du au Pourquoi étudier Compréhension écrite h Compréhension orale Expression écrite h Dire l ? importance des études dans la vie de l ? homme h Structure de la phrase h Expression de la cause Exercices Dérivation ? école ? h Grille sémique Ecolier Elève et Etudiant h Dictée préparée h Dictée contrôle h Articuler distinctement Et correctement e E EVALUATION DES SAVOIR-FAIRE EVALUATION DES SAVOIR-ETRE EVALUATION DES SAVOIRS -APPRENDRE Décrire son milieu de vie Adopter des comportement favorables à l ? apprentissage Développer le sens de l ? observation CMOIS SEMAIN E THEME SUPPORT COMPETENCE S A TRAVAILLER OBJECTIFS LANGAGIER S GRAMMAIRE OBJECTIFS LINGUISTIQUES LEXIQUE ORTHOGRAPHE PHONETIQUE OBJECTIFS Inter CULTURELS Du au FAMILL E Texte dialogue Je m ? appelle FEZA F A Q p Compréhension orale h Compréhension écrite h Expression orale en interaction h Expression orale en continue h Se présenter et présenter une ou des personnes h Emploi des Présentatifs voici voilà c ? est h Exercices h Distinguer Dictée préparée h Dictée contrôle h Articuler distinctement Et correctement e E Savoir se présenter h Du au - EVALUATION DES SAVOIR-FAIRE Mon oncle Compréhension orale h Compréhension écrite h Expression orale en interaction h Expression orale en continue h Raconter un récit une histoire h Question et réponse h exercices h Champ lexical du mot famille h Dictée contrôle h Détente Se présenter et présenter des personnes de son milieu à l ? indicatif présent CEVALUATION DES SAVOIR-ETRE EVALUATION DES SAVOIRS - APPRENDRE Adopter son comportement par rapport aux personnes avec lesquelles on est en relation familiale Aider les autres à se présenter MOIS SEMAIN E THEME SUPPORT COMPETENCE S A TRAVAILLER OBJECTIFS LANGAGIER S GRAMMAIRE OBJECTIFS LINGUISTIQUES LEXIQUE ORTHOGRAPHE OBJECTIFS Inter CULTURELS PHONETIQUE Janvie Du au saisons r - La pluie à Tahiti Compréhension orale h Compréhension écrite h Avantages de la saison de pluie h Les fonctions des adjectifs quali ?catifs h Dictée photographique h Du au - Les animaux Les rhinocéros blancs Compréhension orale h Compréhension écrite h Expression écrite h Exprimer son opinion sur les notions de droits h Clin d ? ?il sur les temps du récit h Du au - Le Hérisson et le Lion Compréhension orale h Compréhension écrite h Expression écrite h Clin d ?