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La prise de note LA PRISE DE NOTE Introduction La prise de notes sert à garder une trace écrite d ? une intervention orale d ? un cours ou d ? une recherche personnelle Elle permet de noter bien plus rapidement que sous la dictée les informations nécessai

LA PRISE DE NOTE Introduction La prise de notes sert à garder une trace écrite d ? une intervention orale d ? un cours ou d ? une recherche personnelle Elle permet de noter bien plus rapidement que sous la dictée les informations nécessaires Son objectif est la mémorisation elle permet de retenir l ? essentiel d ? un cours par exemple Prendre des notes ce n ? est pas tout noter c ? est-à-dire recopier un article de dictionnaire retranscrire tout ce que dit un professeur etc Au contraire c ? est noter le plus important l ? essentiel c ? est-à-dire les grandes lignes du cours les mots-clés les éléments qui sont pertinents Il s ? agit donc en quelque sorte de faire une sélection un tri Ainsi il faut laisser de côté les détails ou exemples donnés par le professeur les digressions c ? est-à-dire tout ce qui appara? t inutile ou hors sujet De la clarté Pour avoir des notes claires On écrit toujours les titres des chapitres à la même distance de la marge de gauche Pour les subdivisions suivantes on glissera à chaque fois un peu vers la droite On reconna? tra ainsi d ? un coup d ? ?il les di ?érents alinéas et on saura exactement ce qui va avec quoi Et on comprendra mieux ce qu ? on étudie Il est préférable de toujours numéroter ? de la même façon les chapitres les paragraphes etc Par exemple I II III pour les chapitres A B C pour les Cpoints puis a b c ? Pour les subdivisions suivantes on peut ajouter un astérisque On peut encore mettre mieux en évidence les subdivisions en encadrant le chapitre puis en mettant un O devant la subdivision suivante puis un ? ou un ? etc Laisser un peu d ? espace sous le titre des chapitres Prendre une nouvelle page pour commencer un nouveau chapitre La chasse aux erreurs Recopier sans faute les mots nouveaux qui sont notés au tableau Certains petits mots comme oui ? et non ? peuvent être très importants Il ne faut pas oublier de les noter Ne pas faire de faute en notant les nombres et les années On doit se rappeler que les années sont celles du XXe siècle Sur les schémas noter les indications ou les chi ?res les lettres les èches au bon endroit En maths être attentif quand on note les symboles ou les parenthèses Ne jamais oublier de noter les références à une page ou à un exercice du manuel Le paralogisme et le sophisme Certains écrivent chaque nouvelle subdivision dans une couleur di ?érente Ils doivent continuellement changer de stylo et cela prend du temps Il vaut mieux tout écrire de la même couleur et utiliser après une deuxième couleur le rouge par exemple pour mettre certaines choses en évidence Attention en mettre partout ne sert à rien C En classe on a peu de temps pour noter Alors il faut attendre d