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Mes fiches 3ap projet zero 2021 2022 1

Phase d ? imprégnationDécouverte de la discipline Présentation du volume horaire séances de mn Présentation des activités oral écrit Présentation du manuel scolaire Latéralité gauche droite Organisation du manuel Oral Bain sonore écoute document sonore ou voix du ma? tre histoire chanson comptine activités autour des prénoms les a ?aires scolaires le mobilier en classe Ecrit Présentation du cahier marge à gauche ligne et interligne Préparation à l ? écriture graphisme R Mohamed Redha CRéalisations ?nales A la ?n du projet l ? apprenant sera capable de Se présenter présenter l ? espace classe - Connaitre les notions de base l ? alphabet les jours de la semaine les couleurs et les consignes de travail Connaitre dire et reproduire avec justesse les voyelles R Mohamed Redha CNiveau ème AP Projet N Durée ? ? Séance Fiche Activité La découverte de la situation de départ Titre Saluer Se présenter Matériel Texte écrit illustrations tableau COMPETENCE GLOBALE Au terme de la ème AP du cycle primaire à partir de supports sonores et ou visuels l ? élève est capable de comprendre et produire à l ? oral et à l ? écrit des énoncés mettant en ?uvre les actes de parole étudiés Compétences terminale Comprendre des énoncés d ? une dizaine de mots en s ? appuyant sur l ? intonation et le non-verbal dans une situation d ? échange simple - Produire des énoncés d ? une dizaine de mots en s ? appuyant sur l ? intonation et le non-verbal dans une situation d ? échange simple Compétences transversales et valeurs Résoudre des situations problèmes - Utiliser les ressources de la communication verbale et non verbale - Plani ?er et organiser son travail - Participer à un échange - Sens des valeurs islamiques saluer les adultes le groupe respecter l ? autrui - Exprimer ses idées et échanger avec les autres en montrant de l ? intérêt et du respect Composantes de la compétence ? ? ? ? ? ? ? ? ? Adopter une attitude d ? écoute sélective - Associer le verbal et le non- verbal - Prendre sa place dans un échange conversationnel Objectif d ? apprentissage L ? apprenant sera capable b? tir des hypothèses de sens à partir de l ? illustration - Utiliser des ressources de la communication verbale et non verbale pour participer à une discussion sur un sujet et a ?n de résoudre des problèmes Déroulement de la leçon Moment de près-requis Présentation de l ? illustration Les apprenants observent attentivement C ? est quoi Que voyez-vous expression libre Accepter toutes les réponses même en arabe Moment de découverte Mise en contact avec le texte écrit la situation problème R Mohamed Redha C Les apprenants observent attentivement le texte C ? est quoi Qu ? est-ce que vous voyez une situation problème Moment d ? observation et d ? analyse Lecture magistrale faite par l ? enseignant Repérage des mots- clés souligner tous les mots-clés relevés par les apprenants les vacances d