Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Principes peda Principes pedagogiques Pr Med Yassine SIBENALI C -Presenter avec plaisir ? Le rire est utile à l animation car il constitue une pause pour l esprit ? Il permet de dédramatiser une situation ? L humour favorise la convivialité et la cohésion

Principes pedagogiques Pr Med Yassine SIBENALI C -Presenter avec plaisir ? Le rire est utile à l animation car il constitue une pause pour l esprit ? Il permet de dédramatiser une situation ? L humour favorise la convivialité et la cohésion du groupe C -Jouer l alternance pour donner du rythme ? Alterner Ecoute et existence ? Alterner visuels de contenu et visuels de communication ? Alterner échange et exercices ? changer de ton ou de registre sérieux humoristique a ?rmatif interrogatif ? Jouer de votre voix en modulant son volume son débit et son ton C - Suivre une progression en la matérialisant Une des choses les plus néfastes en animation c est l absence de progression vers l objectif ?nal Il faut soigner particulièrement les transitions car le manque de transition peut conduire à des reformulations maladroites Montrer un plan cela permet à votre public de vous suivre Si vous avez une animation qui dure plusieurs jours il est utile en début et en ?n de journée de faire un point sur ce qui a été vu et ce qu' il reste à voir C - Favoriser la participation Pour s approprier ce qu' on dit il est utile de favoriser le maximum possible la participation à travers débat Jeux de rôle Exercices pratiques Travaux en sous-groupes Etude de cas Il faut toujours encourager ex C Le groupe éclate de rire - je vois qu' il y a de l ambiance parmi vous on ne va pas s ennuyer Le groupe ne rit jamais je vois que vous prenez ce sujet très au sérieux ça fait plaisir C Le groupe ?nit ses exercices en avance bravo vous êtes très performant Le groupe ?nit ses exercices en retard je vois que vous voulez ?nir malgré tout C Le groupe manifeste son accord avec vous - je vois que nous sommes en phrase parfait ? Le groupe manifeste son désaccord je vois que vous avez besoin d être convaincus c est tout à fait normal C - s adapter à son public Dans une classe il y a les bons élèves les moyens et ceux en di ?culte L enseignant doit poser ses questions de sorte que les élèves normaux puissent y répondre car s il pose des questions pièges ils seront pour les douées et ceux en di ?cultés seront automatiquement exclus et vice versa C - Innover La pédagogie représente un champ de créativité in ?ni N hesitez pas à creer et à tester en permanence de nouveaux outils ou de nouvelles approches Le conservatisme et la routine sont les pires ennemis du formateur C - Simpli ?er - la simplicité est la sophistication suprême- disait Leonard de Vinci La di ?culte réside à simpli ?er les données vous gagnerez en force et en uidité C - Valoriser Valorisez vos participants Insistez sur leurs progrès et n insistez pas sur leurs échecs Utiliser des superlatifs comme super très bien genial cela instaure un climat positif dans votre