Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Programme de si en mpsi PROGRAMME DE S I DANS LA FILIÈRE MPSI OBJECTIFS DE FORMATION Finalités L'enseignement de S I permet d'aborder avec méthode et rigueur l'analyse de réalisations industrielles Il renforce l'interdisciplinarité et développe des aptitu

PROGRAMME DE S I DANS LA FILIÈRE MPSI OBJECTIFS DE FORMATION Finalités L'enseignement de S I permet d'aborder avec méthode et rigueur l'analyse de réalisations industrielles Il renforce l'interdisciplinarité et développe des aptitudes à modéliser des systèmes manufacturés à déterminer leurs grandeurs caractéristiques à communiquer et à interpréter les résultats obtenus en vue de déterminer et véri ?er les performances du système réel Les systèmes choisis relèvent des grands secteurs technologiques transport production b? timent santé environnement Les concepts et outils présentés sont transposables à l'ensemble des secteurs industriels L'approche système permet d'appréhender la complexité des situations concrètes Leur étude passe par des phases de modélisation successives qui s ? appuient à la fois sur les principes physiques du système sur sa réalité industrielle et sur ses ?nalités exprimées en terme de fonctions Les ?nalités de cet enseignement sont de développer les capacités et les connaissances pour analyser des cas concrets véri ?er des performances et communiquer des résultats en s ? appuyant sur la ma? trise d'outils fondamentaux de la mécanique de la modélisation de la dynamique des systèmes linéaires et de la commande temps réel ainsi que sur les connaissances de base des technologies associées Objectifs généraux L'enseignement et l'évaluation des connaissances en S I reposent sur l'analyse et la critique des systèmes techniques industrialisés existants Celles-ci permettent d'une part d'analyser les besoins la structure l'évolution la modélisation de l'existant et d'autre part d'analyser des architectures dé ?nies par un cahier des charges À partir de supports industriels placés dans leur environnement technologique les étudiants devront être capables - d'analyser des réalisations industrielles en ? conduisant l'analyse fonctionnelle blocs fonctionnels ? décrivant le fonctionnement avec les outils de la communication technique ? conduisant l'analyse structurelle des blocs fonctionnels principaux architecture et composants - de modéliser dé ?nir et choisir un modèle en formulant les hypothèses nécessaires - de véri ?er les performances globales et le comportement de certains constituants en s ? appuyant sur la modélisation et en comparant par l'association de blocs fonctionnels des solutions par rapport à un besoin exprimé - de revenir sur la modélisation retenue si nécessaire La communication les représentations et les simulations reposent sur l'utilisation des langages techniques et de l'outil informatique C PROGRAMME Présentation L'enseignement des S I est organisé autour de l'étude des systèmes techniques industrialisés Il est abordé dans ses dimensions cognitives systémiques et méthodologiques Pour assurer la cohérence du programme la totalité de l'enseignement est assurée par un même professeur agrégé de mécanique ou de génie mécanique Cette approche fondée sur l'étude de solutions industrielles doit privilégier l'acquisition des connaissances de base présentées dans les di ?érentes parties du programme Ces connaissances sont dispensées et structurées non seulement pendant les cours théoriques mais également à travers des activités dirigées et expérimentales Celles-ci pourront se dérouler plus favorablement dans un laboratoire de S I ou dans une salle dédiée et seront conduites à partir de dossiers techniques incluant des documents multimédia - de supports physiques dédiés systèmes didactisés ou