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Projet 3 5 ap sequence 2 Oral compréhension Projet Qu ? est ce qu ? une catastrophe naturelle Séquence C ? est une inondation Durée mn Activité Oral compréhension Thème C ? est une inondation page ? Acte de parole - Expliquer un évènement Compétence termi

Oral compréhension Projet Qu ? est ce qu ? une catastrophe naturelle Séquence C ? est une inondation Durée mn Activité Oral compréhension Thème C ? est une inondation page ? Acte de parole - Expliquer un évènement Compétence terminale visée - Comprendre des énoncés oraux à mots portant sur des situations d ? échange d ? actes de parole simples étudiés en classe Composante de la compétence visée - Identi ?er la situation de communication -Saisir la portée du message oral Compétence Transversale D ? ordre intellectuel -Observer et découvrir - Développer des démarches de résolution de situations problèmes D ? ordre communicatif -Développer ses capacités d ? expression orale et écrite - Communiquer de façon intelligible lisible et appropriée La valeur -L ? élève a conscience de ce qui fait l ? unité nationale à savoir une histoire une culture des valeurs partagées une communauté de dessin des symboles Objectifs à atteindre L ? élève sera capable de - Repérer le thème général - Retrouver le cadre spatio- temporel - Repérer les interlocuteurs - Extraire d ? un message oral des informations explicites - Déduire d ? un message oral des informations implicites - Dégager l ? essentiel d ? un message oral pour réagir - Repérer l ? objet du message -Les indices proposés image d ? un pompier - image d ? une inondation -Mise en situation avant l ? écoute -Présenter des illustrations et demander aux apprenants de dire ce qu ? ils voient -Dire un nom d ? une catastrophe naturelle I Moment de découverte mise en contact avec le support audio visuel pendant l ? écoute -Présentation du documentaire sans le son - La ma? tresse demande aux apprenants de regarder la vidéo sans le son -Laisser les élèves réagir librement sur ce qu ? ils voient II Moment d ? observation méthodique analyse C-La ère écoute première partie ? avec le son visionnage de la ère séquence vidéo -Voir une deuxième fois la vidéo mais cette fois avec le son -Ecouter attentivement et répondre aux questions -Qui parle dans cette vidéo Clarté des De quelle catastrophe naturelle parlent les élèvent questions qui Que s ? est-il passé orientent l ? écoute -La ème écoute la deuxième partie ? avec le son visionnage de la ème séquence vidéo - Écoute détaillée et portée du message - Qui donne des conseils aux élèves -Quels sont les conseils donnés par la ma? tresse - Qui faut-il appeler pendant l ? inondation Que font-ils III Moment de reformulation personnelle récapitulation ? après l ? écoute ? Activité Dis vrai ou faux et corrige ce qui est faux Pendant une inondation il faut a- Allumer l ? électricité b- Couper l ? eau c- Sortir de la maison d- Boucher les dessous de portes e- Appeler les pompiers f- Ouvrir les fenêtres g- Monter au premier étage Activité Faire jouer le dialogue avec les apprenants Sihem Meradji ? ? CProduction orale Projet Qu ? est ce qu