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Sequence conjugaison present

Séance Cycle Durée E ?ectif Evaluation diagnostique CE min élèves Domaine de compétence Objectif principal Français Grammaire le verbe Evaluer les connaissances et les représentations de chaque élève concernant le présent sa structuration et son emploi Compétence B O Conjuguer à l'indicatif présent les verbes des premiers et deuxièmes groupes ainsi qu'être et avoir Pré-requis Vocabulaire spéci ?que di ?érencier passé présent futur aucun - distinguer les groupes de verbe Matériel Organisation Une Fiche exercice par élève Individuelle Déroulement Activité Consigne Phase Découverte en collectif min Il s'agit d'expliciter la consigne de chaque exercice et de la reformuler par un élève à chaque fois Il y a validation par l'ensemble de la classe Consigne Vous allez lire la première consigne en silence puis l'un d'entre vous la réexpliquera pour tout le monde ? L ? enseignant distribue les exercices que les élèves doivent réaliser individuellement et en silence Phase Evaluation diagnostique min ? ? Cf annexe Après distribution l ? enseignant demande le silence et indique aux élèves le temps qu ? ils ont pour réaliser ces exercices à l ? aide de l ? horloge de la classe Une fois le temps écoulé l ? enseignant ramasse les évaluations pour les corriger après la classe à l ? aide du tableau répertoriant les compétences qui seront ou non à travailler Prolongement A partir de cette évaluation l ? enseignant pourra mettre en place sa pédagogie di ?érenciée La classe pourra être divisée le groupe de besoin réaliseront des exercices plus simples avec l ? enseignant pendant que les autres feront des exercices de systématisation annexe Annexe Conjugaison le présent de l ? indicatif Evaluation diagnostique CPrénom ? Date ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Relie le début de la phrase avec la ?n qui convient On utilise le présent pour parler d'aujourd'hui d'hier de demain Souligne en rouge les verbes conjugués au présent de l ? indicatif dans chacune de ces phrases Aujourd'hui je mange à l'école Il y a beaucoup de poissons dans le lagon Je nage souvent ici Vous êtes sur la plage et Ali joue au ballon Les touristes sont partout dans l'? le Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l ? indicatif Vous essayer ? de traduire ce texte Ils avoir ? une belle maison Marion être ? une élève studieuse Je parler ? beaucoup avec mes amis Nous aimer ? nager dans le lagon Tu partager ? ton goûter Elles être ? ?ères Evaluation diagnostique Acquis Non-acquis L'élève reconna? t la forme du présent L'élève ma? trise la conjugaison de l'auxiliaire avoir L'élève ma? trise la conjugaison de l'auxiliaire être L'élève ma? trise la conjugaison des verbes du er groupe Annexe Exemple d ? exercices de systématisation Conjugaison le présent de l ? indicatif Prénom ? ? Date Sur votre cahier recopier les phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif Tu chanter une berceuse