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Tpc defis et enjeux du metier de l x27 education

Juin Maya EL-LAZ TPC Dé ?s et enjeux du métier de l ? éducation I Les compétences qu ? il faut impérativement développer chez les élèves pour ce XXI ème siècle Un éducateur par l ? e ?et ma? tre forge des personnalités et in ue les choix des parcours de ses élèves L ? une des priorités de cet éducateur est donc de préparer ses élèves au monde compétitif du travail un monde o? la ma? trise des soft skills ? demeure impérative puisque ces derniers sont considérés comme des critères de sélection et de promotion En une étude a permis de dé ?nir un consensus autour de certaines compétences désignées comme les compétences attendues au è siècle en les classant en trois grands domaines réf https doi org La littératie la capacité de comprendre et de réagir de façon appropriée aux textes écrits La numéracie la capacité à utiliser des concepts numériques et mathématiques La résolution de problèmes la capacité à accéder à des informations dans des environnements numériques à les interpréter et à les analyser Cela suppose l ? intégration au sein des parcours éducatifs des apprenants des aptitudes à développer les compétences ci- dessous ? La coopération ? La communication ? La pensée critique ? La créativité et la résolution de problème CCompétence Coopérer Actuellement à l ? heure o? se développe le projet de société apprenante il est impératif de passer de la COLLABORATION ? vers la COOPERATION ? Il faut décloisonné en favorisant l ? interdisciplinarité pour que les apprenants trouvent un sens et une cohérence à leur apprentissage et donner une nouvelle dimension au travail d ? équipe Collaborer Coopérer Etape Un temps de ré exion individuel pour entrer dans la t? che Un temps de collaboration préalable pour dé ?nir les grandes lignes du scénario Etape Echange des participants pour produire ensemble Chacun produit sa partie Etape Conformité de la production ?nale face aux attentes de chaque membre du groupe Les sections produites sont assemblées pour former un parcours Compétence Communiquer Communiquer à l ? écrit en c ? est rédiger soit un article soit une argumentation soit une dissertation soit une réponse à une question mais c ? est aussi rédiger un mail ou alimenter un blog Tout cela suppose une bonne ma? trise de la langue syntaxe grammaire et orthographe Communiquer à l ? oral en c ? est prendre la parole sans hésitation pour être clairement entendu par une audience en présentiel mais aussi à travers une vidéo ou un podcast Ces nouvelles opportunités supposent de la part de l ? apprenant une ma? trise des tenants et des aboutissants d ? une situation de communication modi ?ée dans son essence par le numérique Compétence Développer l ? esprit critique Dans un monde o? circule librement des fausses nouvelles ? ou fake news ? il est nécessaire d ? armer les élèves d ? un esprit critique a ?n de questionner le monde qui les entourent CCompétence Créer La