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pascal mardi 14 sept Exercice de lecture du texte de Pascal ère partie Pour commencer un petit rappel de vocabulaire Contradiction Paradoxe Une contradiction est une impossibilité logique Elle repose sur l ? a ?rmation simultanée de deux énoncés contraire

Exercice de lecture du texte de Pascal ère partie Pour commencer un petit rappel de vocabulaire Contradiction Paradoxe Une contradiction est une impossibilité logique Elle repose sur l ? a ?rmation simultanée de deux énoncés contraires Exemple le poisson rouge n ? est pas rouge Il s ? agit donc d ? une faute de raisonnement et si la mention d ? une contradiction appara? t dans la marge de correction de vos travaux ce n ? est pas bon signe pour vous Un paradoxe par contre n ? est que l ? apparence d ? une contradiction Les énoncés ont l ? air de se contredire mais ?? moyennant une explication à fournir ?? peuvent être soutenus ensemble Ils révèlent par la même une sorte de tension ou de distorsion dans l ? objet étudié Nous ne nous tenons jamais au temps présent Le texte s ? ouvre sur une thése énoncé a ?rmatif à valeur universelle qui exprime un paradoxe En quoi cette formule est-elle paradoxale Que veut dire ici se tenir Nous sommes au présent Ce n ? est pas un jeu de mot le présent est le temps o? nous avons une présence Et paradoxalement nous ne nous y tenons pas Ce qui demande au passage de donner un sens métaphorique à ce dernier verbe pour lever ce paradoxe Car au sens propre notre corps ne peut se tenir ailleurs qu ? au présent Il es toujours ici et maintenant O? l ? on voit dès lors que le nous du texte ne désigne que notre pensée Penser se dé ?nit alors comme un pouvoir d ? échapper à la seule considération du présent Un pouvoir de transcender l ? ici et le maintenant Par là est introduit une sorte de tension de divorce entre corps et esprit Mais que veut dire que notre pensée ne se tient pas au temps présent C ? est ce qu ? explicite les deux énoncés suivants dont la fonction est donc d ? apporter des éclaircissements à cette formule choc Nous anticipons l ? avenir comme trop lent à venir comme pour h? ter son cours ou nous rappelons le passé pour l ? arrêter comme trop prompt Ces deux énoncés sont alternatifs ou ? ET paradoxaux Ne pas se tenir au présent cela veut dire vouloir accélérer le futur et ralentir le passé Toujours en pensée évidemment Si nous suivons Pascal décrivant ce comportement nous avons donc un double rapport au temps et ce double rapport est contradictoire En même temps cette activité de l ? esprit n ? en est pas vraiment une ce que suggère l ? emploi du comme Car je n ? ai pas le pouvoir d ? accélérer ou de ralentir le temps Là encore on peut pointer le paradoxe Je me tiens là o? je ne peux rien et donc je ne me tiens pas là o? je pourrais quelque chose c ? est-à-dire dans le présent On comprends dès lors pourquoi