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preparation a l x27 ecrit production ecrite seq2 4am

Niveau A M Durée min Compétence globale Au terme de la A M dans une démarche de résolution de situations problèmes à partir de supports sonores et visuels dans le respect des valeurs et en s ? appuyant sur les compétences transversales l ? élève est capable de comprendre et de produire oralement et par écrit et ce en adéquation avec la situation de communication des textes argumentatifs Compétence terminale Comprendre des textes argumentatifs en tenant compte des contraintes de la communication Projet LJae cnroéme iunnaelispaatgioenface book pour faire connaitre notre pays Séquence Nous produisons des arguments pour étayer une thèse Compétence langagière argumentative Valeur - Être ?ère de son identité nationale Séance Préparation à l ? écrit production -Inciter l ? apprenant à préserver son patrimoine historique archéologique et écrite culturel Compétence transversale Exploiter l ? information Compétence disciplinaire Produire par écrit un énoncé cohérent Objectifs d ? apprentissage Présenter une série d ? activités de préparation à l ? écrit Puiser des di ?érentes ressources pour améliorer sa production écrite Rédiger des arguments pour étayer une thèse Matériel didactique Fiche pédagogique le tableau Déroulement de la séance Éveil de l ? intérêt - Quel est l ? intitulé de la séquence n un rappel Activités de préparation Activité A l ? occasion du er novembre ton professeur de français te demande de rédiger un texte glori ?ant les exploits de l ? héro? ne algérienne Lalla Fatma N ? soumer ? pour lui rendre hommage et le lire à tes camarades En feuilletant dans les a ?aires de ton frère lycéen tu as trouvé un texte sur le même thème Malheureusement les arguments sont illisibles Complète le texte par des arguments convenables en les introduisant par des connecteurs d ? énumération de ton choix Texte à compléter ? Lalla fatma N ? soumer La femme guerrière Lalla fatma N ? soumer est un personnage présent dans l ? histoire Cette femme est l ? une des symboles de l ? héro? sme en Algérie ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? En conclusion considérée comme une héro? ne des statuts de Lalla fatma N ? soumer sont exposées en Algérie Quelques écoles et rues portent son nom dans sa ville natale pour la glori ?er et la valoriser en tant que modèle de l ? amour et du sacri ?ce pour la patrie Co ?re à mots Noms indépendance bataille guerre révolution liberté soldats embuscades moudjahidine colonialisme armes Verbes se libérer résister lutter combattre attaquer Adjectifs héro? que admirable courageux cruel combatif glorieux CProduction écrite Consigne d ? écriture Tu as publié sur ta page face book la photo du martyr Mostefa BEN BOULA? D accompagnée de la légende suivante Mostefa BEN BOULA? D un martyr exceptionnel et un héros courageux de la révolution algérienne ? Un de tes amis étrangers t ? a demandé en commentaire de lui justi ?er ton avis ?