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Analyse de apprentissage des langues et technologies usages en emergence

Analyse de Apprentissage des langues et technologies usages en émergence Alsic Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication Vol n Analyse de livres Analyse de Apprentissage des langues et technologies usages en émergence Laurence Hamon p - https doi org alsic Référence s Marie-José Barbot et Véronica Pugibet dirs Le Français dans le monde recherches et applications numéro spécial Apprentissage des langues et technologies usages en émergence Paris CLE International janvier ISBN - - pages Résumés Français English Cet article analyse un livre ou un document This article reviews a book or document Entrées d ? index Mots-clés analyse de livre Keywords book review Rubriques Analyse de livres Texte intégral Ce numéro spécial du Français dans le monde vient s'ajouter au nombre croissant de publications sur le thème de l'apprentissage des langues lié aux TIC L'originalité du https journals openedition org alsic C Analyse de Apprentissage des langues et technologies usages en émergence numéro analysé est d'a ?ner la ré exion sur cette thématique en interrogeant la notion d'usages Mais que l'on ne s'y méprenne pas comme le précisent M -J Barbot et V Pugibet la question des usages est transversale à tous les apprentissages elle n'est pas spéci ?que aux technologies Cependant il est signi ?catif qu'elle se pose forcément avec ces dernières p La volonté qui sous-tend cette nouvelle livraison est de tenter de dé ?nir les usages et de mettre en lumière certaines pratiques liées aux TIC dans le domaine de l'apprentissage des langues Nous avons repris ici les titres des parties qui composent le numéro analysé Cadrages théoriques et méthodologiques Cette première partie se compose de cinq contributions qui sont autant d'éclairages pour la ré exion et la recherche sur les usages Elles illustrent une volonté de pluridisciplinarité dans les ré exions pour contribuer à la dé ?nition de la notion d'usage F Massit-Folléa Usages des TIC pp - Parce que la question du face à face de l'homme avec la machine est inscrite dans des rapports sociaux p F Massit-Folléa nous présente des résultats et des méthodologies issus des recherches menées en sociologie des usages dont ceux des TIC qui constituent des acquis exportables vers d'autres disciplines Le propos de cet article est plus général que la thématique du numéro analysé mais la problématique de la socialisation de la technique semble pouvoir apporter beaucoup aux recherches sur les pratiques d'apprentissage avec les TIC La sociologie des usages a notamment permis d'observer qu'il n'y a ni déterminisme technique ni déterminisme social et que par ailleurs il y a deux décalages le premier se situe entre le temps de la technique qui est un temps court et celui des usages qui lui est long Le second est celui qui appara? t entre usages prescrits et usages e ?ectifs Il existe également un écart entre des préjugés parfois simplistes et la complexité de la réalité Ainsi l'usage est autre chose que l'utilisation que le mode d'emploi soit respecté ou détourné l'usage ne fait pas l'usager la