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Charte de la laicite commentee 270062

Charte de la la? cité à l ? École Charte commentée Ce document propose un commentaire de la phrase de préambule et de chacun des articles de la Charte de la la? cité à l ? École Il explicite le sens des principales notions et thématiques mobilisées dans la Charte La Charte elle ? même n ? a pas de valeur normative mais se fonde sur des textes législatifs et règlementaires La notion de Charte doit être comprise ici au sens d ? un écrit solennel à dimension déclarative et pédagogique C Phrase de préambule La Nation con ?e à l ? École la mission de faire partager aux élèves les valeurs de la République Les valeurs de la République sont dé ?nies dans le préambule de la Constitution du octobre comme l ? idéal commun de liberté d ? égalité et de fraternité ? L ? Article premier de cette Constitution énonce que La France est une République indivisible la? que démocratique et sociale ? Le Code de l ? éducation donne pour mission ? à l ? Ecole la transmission de ces valeurs et de ces principes fondateurs Il s ? agit de faire comprendre aux élèves leur sens leur bien ? fondé leurs enjeux et leur solidarité mutuelle L ? explication doit être adaptée à la compréhension de chaque niveau de classe Elle doit être conduite dans le souci non seulement de faire comprendre mais aussi de faire partager ? ce bien commun c ? est à l ? Ecole que les élèves apprennent à faire société autour des valeurs et des principes républicains L ? Ecole républicaine est le creuset de notre vivre ensemble La mission de ses personnels envers leurs élèves est donc inséparablement pédagogique et civique Article premier ? La France est une République indivisible la? que démocratique et sociale Elle assure l ? égalité devant la loi sur l ? ensemble de son territoire de tous les citoyens Elle respecte toutes les croyances Indivisible la? que démocratique et sociale ? Ces quatre quali ?catifs sont les fondements de la République Ils correspondent chacun à un moment historique L ? indivisibilité est un acquis de la Révolution la République est proclamée une et indivisible ? le septembre La la? cité s ? est a ?rmée à partir des lois de et sur les programmes et des personnels de l ? enseignement public puis s ? est dé ?nitivement imposée en par la loi de séparation des Eglises et de l ? Etat La démocratie est l ? acquis majeur de la Révolution française la Constitution du septembre énonce que le principe de toute souveraineté réside essentiellement dans la Nation ? En ?n le caractère social de la République a été a ?rmé de façon particulièrement forte à la Libération par le programme du Conseil national de la Résistance qui prévoyait Un plan complet de Sécurité sociale visant à assurer à tous les citoyens des moyens d ? existence dans tous les cas o? ils