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Commentaire de texte 7 COMMENTAIRE DE TEXTE ? HOBBES LÉVIATHAN I DE LA RAISON ET DE LA SCIENCE ? Brouillon Thème L ? auteur traite ici des sources de savoir Thèse La raison est une source de savoir ?able car c ? est sur elle qu ? est fondée la science Ant

COMMENTAIRE DE TEXTE ? HOBBES LÉVIATHAN I DE LA RAISON ET DE LA SCIENCE ? Brouillon Thème L ? auteur traite ici des sources de savoir Thèse La raison est une source de savoir ?able car c ? est sur elle qu ? est fondée la science Antithèse La sensation le souvenir et la prudence sont des sources de savoir ?ables car c ? est sur elles qu ? est fondée l ? opinion Problématique Le texte est rédigé au XVIIème siècle Quel est l ? intérêt de dé ?nir la science à cette époque Pourquoi Hobbes dé ?nit-il la science sous un éclairage mathématique plutôt que dogmatique Que cherche à montrer l ? auteur Dans ce texte Hobbes cherche à dé ?nir la science Il procède tout d ? abord par opposition en avançant en guise d ? exemple des sources de connaissance incertaine souvenir sensation expérience prudence qu ? il confronte à la raison sur divers aspects processus d ? acquisition ?abilité but Il s ? agit ici de se demander en quoi la raison di ?ère des sources de savoir s ? appuyant directement sur la réalité Par la suite il se focalise spéci ?quement sur la méthode scienti ?que démonstration syllogismes autour de laquelle s ? articule le travail de la raison qui permet d ? aboutir à l ? objet de la science Autrement dit l ? auteur cherche à caractériser la science en lui attribuant des fonctions qui impliquent également certaines limites connaissance conditionnelle Plan linéaire I Les di ?érentes sources de savoir l à II La science ou le travail de la raison l à III L ? opposition des sources de savoir l à IV La science pragmatique l à COMMENTAIRE DE TEXTE VIGNERON Chloé Philosophie TS C ? HOBBES LÉVIATHAN I DE LA RAISON ET DE LA SCIENCE ? Dans l ? extrait soumis à notre étude Hobbes se propose d ? examiner des sources de savoir variées en vue de dé ?nir la science Pour lui seule la raison est une source de savoir ?able dans la mesure o? elle est au fondement de la science Cependant elle est le fruit d ? un travail de ré exion rigoureux Cette idée remet alors en cause la ?abilité des sources de savoir innées ou reposant sur l ? expérience à partir desquelles s ? élabore l ? opinion Par ailleurs le philosophe met en exergue l ? application de la science dans l ? amélioration du quotidien Le but du texte est de montrer que la science se dé ?nit avant tout comme une connaissance mathématique par opposition au dogme Pour y parvenir la structure du passage s ? articule autour de deux moments Hobbes commence par introduire les di ?érentes sources de savoir avant de s ? attarder sur le processus intellectuel au fondement de la science Par la suite il oppose cette dernière aux connaissances portant directement sur la réalité en établissant la visée pragmatique de la science Ce