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Dissertation 29 Page of BY MAWUKO HIAMABE LEVEL GHANA INSTITUTE OF LANGUAGES SCHOOL OF TRANSLATORS COURS DE DISSERTATION Dissertation Comme le commentaire la dissertation porte sur un des objets d'études au programme illustré par un corpus de texte Le suj

Page of BY MAWUKO HIAMABE LEVEL GHANA INSTITUTE OF LANGUAGES SCHOOL OF TRANSLATORS COURS DE DISSERTATION Dissertation Comme le commentaire la dissertation porte sur un des objets d'études au programme illustré par un corpus de texte Le sujet de dissertation ne pourra être traité sans la connaissance des di ?érents textes du corpus et sans l'apport d'une culture personnelle textes et ?uvres étudiés au cours de l'année Travail de brouillon occupe plus de la moitié du temps imparti Souligner les mots essentiels du sujet ? les recopier et les mettre en rapport avec les di ?érents textes du corpus il s'agit de faire parler ? les notions présentées par le sujet de les enrichir par des références imposées par le corpus et personnelles Dégager les implicites du sujet qui permettront l'élaboration du plan Élaboration du plan Recherche d'arguments et d'exemples qui concernent le sujet les regrouper Une dissertation est une ré exion organisé une démonstration qui s'appuie sur di ?érentes idées et points de vue les arguments ceux-ci doivent être illustrés prouvés par des références à des auteurs à des textes précis les exemples Élaboration du plan CPage of types de plan sont possible en fonction du libellé du sujet si l'énoncé est fondé sur une question qui peut être résolue par oui ou par non le plan à adopter est le plan dialectique I la thèse le développement d'une idée II l'antithèse le développement de l'idée contraire III la synthèse ou conclusion L'antithèse doit toujours être soit l'opinion la plus développée soit la plus originale ou encore celle avec laquelle on est le plus d'accord si la question posée ne peut être résolue par oui ou par non le plan sera progressif ou à thème constant Dans le plan progressif un seul point de vue est à examiner il s'agit donc dans voir les di ?érentes facettes Ex I Observation d'un faitCause Conséquence Ex I Explication II Démonstrations Le sujet ne se présente pas nécessairement sous forme interrogative si l'énoncé comporte la notion de discussion le plan doit être dialectique si il ne comporte que l'idée d'explication ou de commentaire le plan sera progressif Travail de rédaction Introduction a Parler d'un objet d'étude du genre littéraire d'histoire littéraire de façon générale mais pas d'un auteur ou un texte b L'énoncé du sujet possibilité de paraphraser le libellé c L'annonce du plan pas de vocabulaire technique et méthodologique Développement ou parties Entre chaque partie un saut de ligne et une transition Chaque partie doit indiquer en tête la démonstration qui va suivre CPage of Chaque partie comporte ou paragraphes avec alinéa Chacun étant le développement d'une idée argument exemple Les exemples évoqués sont nécessairement d' ?uvres littéraires ils sont précis et en rapport avec la démonstration les références doivent être précises le passage et l'élément également L'exemple ne doit être ni une simple allusion ni un résumé détaillé de l' ?uvre Conclusion a Une synthèse elle répond explicitement à la question posée dans l'intro le sujet b Un élargissement avec