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Lexplication de texte Lycée franco-mexicain ?? Année scolaire - - Cours Olivier Verdun FICHE DE MÉTHODE POUR L'EXPLICATION DE TEXTE DÉFINITION ET OBJET DU COMMENTAIRE DE TEXTE Voici comment les textes o ?ciels dé ?nissent l ? explication de texte philosop

Lycée franco-mexicain ?? Année scolaire - - Cours Olivier Verdun FICHE DE MÉTHODE POUR L'EXPLICATION DE TEXTE DÉFINITION ET OBJET DU COMMENTAIRE DE TEXTE Voici comment les textes o ?ciels dé ?nissent l ? explication de texte philosophique L ? explication s ? attache à dégager les enjeux philosophiques et la démarche caractéristique d ? un texte de longueur restreinte En interrogeant de manière systématique la lettre de ce texte elle précise le sens et la fonction conceptuelle des termes employés met en évidence les éléments implicites du propos et décompose les moments de l ? argumentation sans jamais séparer l ? analyse formelle d ? un souci de compréhension de fond portant sur le problème traité et sur l ? intérêt philosophique de la position construite et assumée par l ? auteur ? BO n du juin pour les séries générales La consigne qui précède le texte à expliquer est la suivante Expliquez le texte suivant La connaissance de la doctrine de l'auteur n'est pas requise Il faut et il su ?t que l'explication rende compte par la compréhension précise du texte du problème dont il est question ? Le texte à expliquer dont l ? auteur appartient obligatoirement à la liste du programme est un texte argumentatif d ? une dizaine de lignes L'objectif de l'explication de texte est d ? allier l ? analyse ?? le travail de détail sur le texte ?? et la synthèse ?? la compréhension du problème posé de la thèse de l ? auteur et des enjeux du texte Deux plans sont possibles il n ? y a pas de méthode imposée le plan en deux parties dissociant explication et commentaire Étude ordonnée analyse linéaire du texte Intérêt philosophique examen critique du texte le plan en une seule partie associant explication et commentaire évaluer le texte de façon critique au fur et à mesure de son explication le devoir sera structuré en autant de parties qu ? en compte le texte La première solution dégager l ? intérêt du texte dans une partie spéci ?que est la plus facile à organiser même si elle se révèle philosophiquement moins pertinente que la seconde explication et commentaire ne sont pas dissociables LES PRI NCIPAUX ECUEILS A EVITER a paraphrase se contenter de résumer le texte de répéter avec d'autres mots ce qu'il dit au lieu d ? a ?ronter les di ?cultés d'interprétation d ? analyser le raisonnement de l ? auteur de préciser le sens des concepts Le commentaire composé comme on le fait parfois en français il faut suivre le ?l du texte du début à la ?n en respectant ses articulations la logique de sa progression Le mot-à-mot expliquer séparément chaque phrase voire chaque mot comme s'il n'y avait aucun lien logique entre eux CLycée franco-mexicain ?? Année scolaire - - Cours Olivier Verdun a dérive vers la dissertation ou l'étalage de connaissance l ? explication de texte philosophique n ? est pas un essai qui se contenterait de survoler le