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Education artistique et culturelle itineraire de la danse histoire des arts 2

Education artistique et culturelle Histoire des arts itinéraire de la danse C Charvet-Néri janvier CPD EPS IA Rhône CEducation artistique et culturelle à travers des extraits d ? ?uvres chorégraphiques Le tour du monde en O danses C Picq Maison de la danse de Lyon En préambule L ? Education artistique et culturelle s ? appuie sur le lien indissociable entre une pratique artistique et une éducation culturelle C ? est dans des aller- retours permanents entre une pratique artistique et des connaissances et rencontres culturelles lieux ?uvres artistes que tous les élèves pourront se forger progressivement une identité à partir de laquelle il pourra s ? inscrire dans la culture de leur temps Ce document prend appui sur trois entrées pour aborder l ? histoire de la danse ceci permettra d ? établir des liens entre les di ?érentes disciplines objectif de l ? enseignement de l ? histoire des arts à l ? école o chronologique o thématique les fêtes les saisons la ville o notionnel les plans les répétitions les citations la déformation Une société évolue dans ses pratiques corporelles comme dans ses normes culturelles chaque peuple pour des motifs di ?érents danse Ainsi la danse peut représenter un rituel un divertissement un art Au ?l du temps ces di ?érentes fonctions se sont progressivement di ?érenciées enrichies et construites en trouvant un écho ou une utilité plus ou moins importante dans chaque société en lien étroit avec le contexte politique social et culturel Les fonctions de la danse et ses pratiques sont donc multiples et multiformes Les danses rituelles et traditionnelles ont traversé les ? ges certaines danses se sont transformées en danse de divertissement de bal et de salon d ? autres en danse de spectacle pour s ? imposer comme discipline artistique Le premier parti pris du document est de donner quelques repères sur l ? itinéraire de la danse en insistant davantage sur l ? histoire du ballet occidental ? Cette approche correspond davantage aux pratiques de danse majoritairement enseignées dans le cadre des programmes Le second parti pris est de s ? appuyer essentiellement sur les traces vidéo disponibles dans le DVD Le tour du monde en O danses ? réalisé par C Picq avec la collaboration d ? A Bedou et édité par la Maison de la danse de Lyon Ces DVD constituent des outils appréciables car ils ont été conçus pour permettre cette pluralité d ? approche le DVD B propose des scénarii qui viendront compléter les propositions faites ici Vous trouverez dans les encadrés ci dessous le numéro de l ? extrait choisi dans le DVD le chorégraphe les auteurs de la musique et du décor le pays d ? origine l ? année de création et un bref résumé de ce qu ? est cet extrait Ce document a été réalisé à partir de di ?érentes sources documentaires - Histoire de la danse en occident P Boursier Seuil - Wikipedia Histoire de la danse et du cirque -