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Cned – CIEP PRO FLE Constuire une unité didactique Dossier Espace réservé au tu

Cned – CIEP PRO FLE Constuire une unité didactique Dossier Espace réservé au tuteur Merci de rappeller ci-dessous vos nom et prénom. Nom : Ortegón de la Vega Prénom : Juan Phase d'anticipation Activité à partir du document 5 (cf. exercice 3 du "Dossier") Commencer en expliquant les repas et les horaires habituels pour les prendre. Demander aux élèves à quelle heure ils mangent et s’il y a des différences entre les coutumes françaises et celles de son pays d’origine. Leur expliquer qu’ils vont écouter un enregistrement. Dans un autre contexte, autre activité que vous appréciez Demander aux élèves s’ils aiment les chansons en français et quels artistes ils connaissent. Faire un petit exposé sur la chanson française expliquant les genres musicaux et les chanteurs le plus connus. Choisir un artiste et lire une petite biographie concernant sa vie et son style. Phase de compréhension globale Activité à partir du document 5 Après l’avoir écouté, leur poser des questions. Par exemple : Quel est le sujet de l’enregistrement ? Combien de personnes y participent ? Quels sont leurs prénoms ? Qu’est-ce qu’ils veulent faire ? Est-ce qu’ils vont préparer un petit- déjeuner ? Qui va cuisiner ? Qui va faire les courses? Est-ce qu’ils vont inviter quelqu’un ? Qui ? 8 1FE1 FT WB 01 - 1 - Cned – CIEP PRO FLE Constuire une unité didactique Dossier Ils vont manger du fromage ? Ils vont boire du café? Avec l’aide de la transcription, réécouter le dialogue et vérifier les réponses. Dans un autre contexte, autre activité que vous appréciez Regarder un clip de l’artiste choisi et leur en poser des questions. Faire des hypothèses sur le sujet et les paroles de la chanson. Phase de compréhension détaillée Activité à partir du document 5 Repérer le menu, les plats et ses ingrédients. Menu Plat Ingrédients Entré Plat principal Dessert Demander aux élèves de souligner en vert les ingrédients à acheter, en rouge ceux à ne pas acheter et, finalement, en bleu les quantités nécessaires de chacun. Dans un autre contexte, autre activité que vous appréciez Réécouter la chanson et remplir les mots manquants. Lire les paroles et verifier les hypothèses. Travailler avec le vocabulaire et la grammaire. 8 1FE1 FT WB 01 - 2 - uploads/s1/ ex-prep-3.pdf