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FICHE PEDAGOGIQUE Date : Janvier Etablissement : LP Carnot Classe : 2nde V.A.M.

FICHE PEDAGOGIQUE Date : Janvier Etablissement : LP Carnot Classe : 2nde V.A.M. Professeurs : AREKION/JASONNE/LONGFORT Compétence abordée : C.2.4 Maintenir l’attractivité de la surface de vente Pré-requis : C.2.2 Présenter les produits à la vente C.2.4 Maintenir l’attractivité de la surface de vente Travaux pratiques Vente Objectifs : - Dégager les facteurs d’ambiance du point de vente - Repérer et expliciter les conséquences de la démarque inconnue Durées (min) Etapes Activités professeur Activités élèves Moyens matériels et documents utilisés 20 Lancement du TP Présenter le thème du TP et ses objectifs Lancer le TP et expliquer aux élèves l’ensemble du travail à réaliser Ecouter, prendre connaissance du TP et éventuellement poser des questions Tableau (écrire le thème, objectifs) Dossier polycopié Vidéo-projecteur 5 Constitution des groupes Veiller à l’équilibre (nombre d’élèves et mixité) et à la cohérence des groupes Nommer un rapporteur par groupe Se mettre en groupe. Dossier polycopié Transparents 1 Durées (min) Etapes Activités professeur Activités élèves Moyens matériels et documents utilisés 20 Activité 1 : Etudier un document publicitaire Rappeler les indications nécessaires pour réaliser l’activité 1. Passer dans les rangs vérifier que le travail est compris et réaliser dans de bonnes conditions Impulser les groupes Ecrire au tableau les mots clés et demander aux élèves de les définir Désigner le rapporteur correcteur Travail des groupes Prendre connaissance de l’activité (lire les documents et surligner les idées clés) Répondre aux différentes questions Travail collectif Participer à la correction Dossier polycopié Rétroprojecteur Tableau 35 Activité 2 : Analyser les facteurs d’ambiance Donner les indications nécessaires pour réaliser l’activité 2. Passer dans les rangs vérifier que le travail est compris et réaliser dans de bonnes conditions Impulser les groupes Valider le travail des groupes Ecrire au tableau les mots clés et demander aux élèves de les définir Désigner le rapporteur correcteur Travail des groupes Prendre connaissance de l’activité (lire les documents et surligner les idées clés) Répondre aux différentes questions Saisir l’annexe 2 sur informatique une fois le travail validé par le professeur Travail collectif Participer à la correction Dossier polycopié Vidé oprojecteur Tableau Rétroprojecteur Poste informatique 2 30 Activité 3 : Identifier la démarque Donner les indications nécessaires pour réaliser l’activité 3. Passer dans les rangs vérifier que le travail est compris et réaliser dans de bonnes conditions Impulser les groupes Valider le travail des groupes Ecrire au tableau les mots clés et demander aux élèves de les définir Désigner les deux rapporteurs correcteurs Travail des groupes Prendre connaissance de l’activité (lire les documents et surligner les idées clés) Répondre aux différentes questions Saisir l’annexe 2 sur informatique une fois le travail validé par le professeur Travail collectif Participer à la correction Dossier polycopié Vidéoprojecteur Tableau Poste informatique 3 uploads/s1/ fiche-pedagogique 1 .pdf