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/\ V :,J MXQJ .`. _) Î'U*iiU'.'-*- " " ,_ ,É \J af *._,______I___ __ h§§Q§H@ POUR LE CAHIER D'ACTlVlTÉS Couverture: Nicolas Piroux. Photo de couverture :Tin Cuadra Création du graphisme intérieur : Anne-Danielle Naname. Adaptation de maquette et mise en pages :Valérie Goussot. Illustrations : Frédérique Vayssières, Sylvain Girault (pour la rubrique apprendre à apprendre). Secrétariat d'édition :Astrid Rogge. Crédit photographique : Shutterstock. POUR LE CD-ROM Sérigraphie: Nicolas Piroux. Auteur des activités: Laure Hutchings. Conception, ergonomie et graphisme: La Petite Graine. Logiciel de création d'activités autocorrectives :Grupo Santa Maria. Intégration : Desk. Crédits photographiques : Shutterstock. Les activités du CD~Rom sont à faire en renforcement, elles sont signalées par le logo @Q dans les pages Mon Portfolio. ISBN : 978-2-Ol~l 5571 7-9 © Hachette Livre 2011. Tous droits de traduction, de reproduction et d'adaptation réservés pour tous pays. Le code de la propriété intellectuelle n'autorisant, aux termes des articles L.122-4 et L.122-5, d'une part, que << les copies ou reproductions strictement réservées à |'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective ›› et, d'autre part, que les << analyses et les courtes citations ›› dans un but d'exemp|e et dillustration, << toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ››. Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l'éditeur ou du Centre français de |'exp|oitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. Faisons connaissance! 0 0 * :I a. Qui parle ? Associe. ¿_, ' \Y 0 G a. J'adore faire la cuisine! 5 ,I ` N ~ . T°W›;'_h J i . × ›` _ K | .. 3. A ' ;x , ...Ê 1' .Ô :QF 1 5-0 -` `3 g. J'adore organiser des i .Î 1» eu, 7 7 ' ' . ; - V Î d* J a"'“° b_°aU°°Ul° e. J'hab|te au Quebec mais '95 $°'°"°°5* , je vais au collège en France. \ f. Mes passions 1 la télé et I'aventure ! .\ 1 \ 4 projets humanitaires ! b. Dessine-toi et présente-toi avec une phrase simple. a. Qelule ets at coeulur prérééef? -*› b. À qluele urhee ut te veslè el mnati ? -› 1:. Tu sa ueql gâe ? ~› d. Tu sa un amanil de comgnipae ? ~› _ U.) h. Je voudrais faire du cinéma. Déchiffre les questions, puis réponds personnellement. v\OD U/Z5' S b_ Jiécrís de$poèmes_ . WM c. Je faisdescollectionsdbbjets. 0 9 [Dix lfœaimimee waisaims Exemple : .¢"'*¢ \_›. -¢,_ 1 ,;__ J'apprendsle français . \I 'z ›« /J }. 53,- -. › b Entoure les trois autres bonn 'a. Parce quej'ai de la d. Parce d'apprendre le français! Pourquoi apprennent-ils le français ? Complète. J'apprends le français parce que je voudrais aller a Îkwši» " w_î›=" î./>w' EÎf«ÎÎ°l. Mol ÿapprends le français pour es raisons d'apprendre le français. b. Pour être en classe avec mes C' Parce que! aime famille au Québec., - . aucou les sciences ._ - copams et mes copmes. be p quej'adore la musique e_ pour pae, avec me; f. Pour aller en vacances de la langue française! ° ' copams anglais. à New Y°'k- g. Parce que j'adore |'hist<›ire h. Parce que j'adore les vêtements :je voudrais de France! ^ connaitre le pays de la mode ! Q) 9 a e 9 Réwise ton français! a. Pour jouer rw. basket, les sportifs utilisent _ .mains et il pieds. C. lève sept heures. \. c'esl V bibliothèque très célèbre à Paris ! " e. « est la - - d. h íth mamde ' " est U sures couleur du cochon? le quart. \ \ h Pourquoije ››››› --aime ~ - « - › - -«Ie sport? f. Huit+vingt-quatre g. Nous- V › les .. . \ . .. ¢ Ø Î\ Î -1 :_ là btappredrel - q 1 Et toi, comment utilises-tu ton livre? 9 J' Q? n.Ô**°`°*“*`°Î*zí® ' 3 Ø _ 1/ ' É gzfám Q /J°"/1? l '3 * a. b. = V bleus et les - longs. \\ Je déteste les comp ons. =š\_ šv t\ / 2%/V Ê\_- , “ , 1 2 -_ 3 ` `. ` \ 4 ee?? i * 620% X I' 5% l /\U Q. ki) _._l, š * «;<»§\C~î`=1^.('Î*5\*, <› r Y **,r_\ '~i*.'.\›*-_' . N il - -*'f*_s~,*'rv'Öl'\[.›* *_~*,f*_,;_ au college les Les adjectifs de nationalite, d'or|g|ne Complète avec des adjectifs de nationalité. (Attention à l'accord !) Exemple: -› Une danseuse espaqnola -› Une ville ` -› Un drapeau __ -› Des symboles -› Un repas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ d r _./M \\ ;` Á -› Une collégienne ................. ._ e. g/A * "\ cL*~ ..* Poser des questions Imagine les questions. Utilise où, quand, comment, pourquoi, est-ce que, qu'est-ce que Exemple : E5l*ae que lu pa:*'i<_as +Ê*rm_¿,.',z£s _” -> Oui,je parle français, je suis québécois. 8. _ _ _ _ _ _ _ . _ . _ _ _ _ __ . _ _ _ _ _ _ _ __ . . . . . . . . . . . _ . _ . . . . . . . . . _ . _ _ . _ _ _ . _ . _ . _ . . . . . . _ . . . . _. -› Je vais au collège Jacques-Prévert à Paris. b. . _ . _ _ _ . _ . __ . _ _ _ _ . . . . . _ _ _ _ ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ -› Ils s'habillent avec un uniforme. c. _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ _ _ . . _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ -> Au collège, nous aimons la récré, mais pas la cantine. d. . _ _ _ _ _ _ . . . , _ _ _ _ _ . _ _ _ . . . _ . . . , . _ _ _ _ _ _ _ _ . ._ _ . . . . . . . . . _ . _ _ . _ . . . . _ . . . _ _ _. _ . . . _ _ , _ . . _ . _ . _ . . _ _ . . _ . . . . . . _ . _ __ -› Je voudrais aller au Canada parce que les Canadiens sont très sympas. e. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ . _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ . _ . _ . _ _ _ __ -› J'ai cours de français à dix heures. Q.) 0 @CON page 9 _ ODUL al/*î,í'ÂÎ\ ""*\/,Vr-›..=* `k ll\`-/ÿjj " v' If: 1 › «_ :-_- `.« 1* -' au collège en France Le collège et les matières scolaires /1 '=. 4 ,Y èw tl c. ` Où sont-ils ? Complète. Exemple: / \ ' ' l -› Jeanne est en cours Lÿãlg *E de ...... ,_ -› Hugo €SÎaU encoursde_ .V d. Les verbes prendre, comprendre et apprendre etleneparlzpas français! \ sms *M Cf -› Manon est à la m.~\.lím¢. -› Wassim et Émilie sont dans la cour de -› Akiko est en cours d' ....... V. _ ____ .. . Q Complète la grille avec les verbes prendre, comprendre ou apprendre à la forme correcte. C. lLs n' d.Tune (_ e.Nous 1 ; l Lœbaçon? Moi., non. *_ ,j ,_._ 1 l uploads/s3/ adosphere-2-cahier.pdf