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KỲ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC

KỲ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ IX, NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MÔN : TIẾNG PHÁP (Đề thi gồm 10 trang) Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 23/4/2016 (Thí sinh làm bài trực tiếp vào đề) Điểm Giám khảo 1 Giám khảo 2 Số phách Bằng số Bằng chữ A. COMPRÉHENSION ÉCRITE (5 points) Document 1 : 2,8 (4 points) Lisez le texte et répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée : Etre lycéen en France : le regard critique des élèves étrangers Comment les élèves étrangers jugent-ils l’organisation du lycée en France ? Alors que le gouvernement prépare une réforme du lycée, nous avons interrogé des jeunes venus passer une année scolaire en France. Voici ce qu’ils nous ont confié. Michelle, 18 ans, Finlandaise : « Ce qui m’a le plus choquée, c’est que les élèves restent toute l’année dans la même classe avec les mêmes professeurs. En Finlande, nous élaborons notre propre programme par Internet en fonction des études qu’on souhaite faire plus tard. Nous sommes obligés de tester pendant deux mois la physique et la chimie, mais si cela ne nous plaît pas, on peut abandonner ces matières. Cette autonomie a l’avantage de mieux nous préparer à l’université, tandis que le système français, c’est bon pour des enfants. » 1 ĐỀ CHÍNH THỨC Sabrina, 18 ans, Américaine : « Le plus difficile a été de m’habituer aux horaires fatigants: de 8 h jusqu’à 17 ou 18 h, alors qu’aux Etats-Unis, on commence à 7 h 30 pour terminer à 14 h. Mais, nous avons moins de vacances. Je préfère le système américain : il permet de faire autre chose que le travail scolaire, du sport, de la musique, du théâtre, des petits jobs etc. Les élèves seraient moins stressés et plus motivés s’ils avaient davantage de temps à consacrer à leurs loisirs. » Zoltan, 19 ans, Hongrois : « En Hongrie, le lycée dure quatre ans. Les deux premières années, nous suivons des enseignements généralistes. Cela nous laisse davantage de temps pour réfléchir à notre orientation. Pour les notes, j’aime bien le système français, une notation donc de 0 à 20. Cela permet à l’élève de mieux mesurer ses progressions ou ses retards. En Hongrie, nous sommes notés sur cinq points et on mesure mal nos progrès. En France, les professeurs mettent des appréciations écrites à côté des notes, ce qui aide à s’améliorer. En Hongrie, les professeurs font les remarques de manière orale, ce qui peut être désagréabe. » Source : LeMonde.fr 1. Ce document est extrait ............................ A. d’un quotidien C. d’un mensuel B. d’un magazine D. d’un journal électronique 2. Il s’agit ............................... A. d’un article de presse C. d’une discussion B.d’un sondage D. d’un débat 3. Les personnes qui parlent sont des élèves étrangers qui...........................en France. A. sont venus faire des études C. sont de passage B. sont en vacances D. vivent 4. On leur demande ce qu’ils pensent ............................. A. du système éducatif français B.du lycée en France B. de l’enseignement secondaire en France C. des élèves et des professeurs français 5. Leur avis est ....................................... A. plutôt positif C. plutôt négatif B. positif D. négatif 6. Qu’est-ce que Michelle pense des élèves français ? 2 - Ils sont comme les enfants qui restent dans la même classe avec les mêmes professeurs. 7. Qu’est-ce que Michelle veut dire par « ...le système français, c’est bon pour des enfants. » ? - Elle veut dire que le systeme francais ne peut pas bien préparer les eleves à l’université. Pourquoi Sabrina s’adapte-t-elle difficilement au système français ? Parce que le système français a le horaire fatigant : de 8 h jusqu’à 17 ou 18 h. 8. Selon Sabrina, les élèves américains ont moins de temps libre que les élèves français ?  a. Vrai  b. Faux Justifiez en citant une phrase du texte : Le système américain permet de faire autre chose que le travail scolaire, du sport, de la musique, du théâtre, des petits jobs etc . 9. Qu’est-ce que Zoltan apprécie dans le système français et quelles en sont les raisons ? La notation donc de 0 à 2 car cela permet à l’élève de mieux mesurer ses progressions ou ses retards. Les professeurs mettent des appréciations écrites à côté des notes, ce qui aide à s’améliorer Document 2 : (1 point) Complétez le texte avec les mots de la liste: apporter, profite, moments, exercices, à , prévenir, en, penser, adopter, bienfaits La marche Cette pratique est vieille comme l’humanité. Avant l’apparition des transports à ( 1) cheval, en voiture, en bateau ou en avion, l’homme a marché et marche toujours. Si on habite près de son école ou de son travail, pourquoi ne pas adopter ( 2) systématiquement ce moyen pour s’y rendre ? Pour la forme physique, cela permettra de faire des exercices (3) au moins deux fois par jour, pour l’aller et le retour. Tout le corps en profite (4). C’est un excellent moyen de prévenir( 5) les petites et grandes maladies, de prendre l’air et de se donner des moments ( 6) de liberté pour ne penser (7) qu’à des choses agréables. Savez-vous que beaucoup de poètes et d’écrivains trouvent leur inspiration en marchant ? Dans l’avenir, lorsque les gens seront de plus en plus conscients des bienfaits ( 8) qu’on peut apporter ( 9) à la société en utilisant le moins de voitures possible, peut-être pourra-t-on remplacer une partie des stationnements du centre-ville en (10) parcs et jardins. B. Connaissances de langue (10 points) 3 I. Vocabulaire : 0,9 (1 point) a. Choisissez le synonyme du mot souligné (0.5 point) 1. L'été, Diane apprécie la crème glacée au chocolat. A. mange B. paye C. aime 2. Julie a fait une grosse bêtise hier soir. A. colère B. sottise C. frayeur 3. Guillaume aime se balader dans les champs. A. se dérouler B. se disputer C. se promener 4. Joanie s'amuse avec ses jolies poupées. A. belles B. joyeuses C. drôles 5. Au hockey, Jean-François et ses amis s'amusent beaucoup. A. voisins B. copains C. frères b. Donnez l’adverbe à partir des adjectifs suivants (0.5 point) 6. incroyable → incroyablement 7. formel → formellement 8. dangereux → dangereusement 9. énorme → énormément 10.sportif → sportivement II. Complétez ces phrases avec des déterminants convenables (articles, adjectifs possessifs, adjectifs démonstratifs) 0,8 (1point) 1. En tant que parents, nous devons nous occuper prudemment de nos enfants. 2. Les deux jeunes mariés passent leur voyage de noces en France. 3. Ne marche pas pieds nus. Mets tes chaussures! 4. C’est un fromage délicieux: c’est le meilleur fromage de Normandie. 5. Pour ou contre l’interdiction de fumer au travail, c’est l’éternelle question. 6. La mort est une rencontre longtemps retardée avec un ami. 7. Votre énergie est soumise à des influences externes. 8. Le stress est à l’origine de troubles graves, de maladies. 4 9. Je suis incapable de dire quelle est la juste dose. 10. Nous poserons toutes ces questions le soir en cette journée de la mémoire de la traite négrière et de l’escalade. III. Complétez les phrases par les prépositions convenables 0,6 (1point) 1.Ne bougez pas, je reviens dans deux minutes ! 2. J’ai envie de cette robe. 3. Il n’a pas réussi à obtenir ce qu’il voulait. 4. On a beaucoup parlé de la sécheresse au Conseil des ministres. 5. Est-ce que vous vous êtes adressé à l’agence nationale pour emploi? 6. Je vous attends depuis une heure, dépêchez-vous ! 7. J'aime sortir avec ces amis, ils sont sans problème. 8. Les oranges sont riches en/de vitamine C. 9. Ma sœur se passionne pour la bande dessinée. IV. Complétez les phrases suivantes en utilisant les pronoms compléments qui conviennent. 0,9 (1point) 1. Téléphonez- lui si elle n'arrive pas dans cinq minutes! Elle dirige cette affaire, elle est très importante. 2. Je ne suis pas d'accord avec la décision de Sophie. Dites- le-lui ! 3. Votre sac est trop lourd. Donnez – le-moi je vais vous le porter jusqu'à la voiture. 4. Est-ce que je dois acheter du pain avant de rentrer ? - Oui, achètes- en ! 5. Est-ce que je peux aller jouer avec mes copains ? - Oui, vas - y ! 6. Je vous attends pour prendre l'ascenseur? - Non, ne m’ attendez pas, je vais prendre les escaliers. V. Complétez les phrases suivantes avec le pronom relatif qui convient. 0,8 (1point) 1. Est-ce que tu te souviens du film dont nous avions parlé le mois dernier ? 2. Ils ont parlé des vacances prochaines que feront leurs enfants. 3. Voici le lycée où je suis allé chaque jour. 4. Est-ce que tu as déjà lu le roman que je t’ai offert l’année dernière ? 5. J’habite dans la rue qui se trouve derrière la poste. 6. Parmi ces abricots, je voudrais ceux qui sont bien mûrs. uploads/s3/ de-thi-hsg-lop-10-2015-2016-duyen-hai-tieng-phap.pdf