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Niveau: CE2 Semaine: Date: LECTURE Durée: 30 mn Fiche: Séance: 1/2 Compétence 2

Niveau: CE2 Semaine: Date: LECTURE Durée: 30 mn Fiche: Séance: 1/2 Compétence 2 : L’élève traite une situation de communication écrite en lisant des textes ou des supports variés et en écrivant des lettres de l’alphabet en minuscule, en majuscule cursive et en caractères d’imprimerie. Titre: La décoration des cases Séance: Comprendre le texte : La décoration des cases Support: Corpus de phrase du livre élève page 90 Matériel: TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Comprendre Connaitre Répondre Expliquer Lire Le sens général du texte: La décoration des cases Le sens de: habillement, la vie quotidienne, un artiste en herbe Aux questions Des mots: habillement, la vie quotidienne, un artiste en herbe Silencieusement le texte: La décoration des cases Situation d’apprentissage: Dans la cour de l’école, un élève de CE1 ramasse une feuille sur quelle se trouve un texte : La décoration des cases. A la suite de ce texte sont posées des questions de compréhensions. Le maître lui demande de répondre à ces questions. Etapes Activités du Maître S P Activités Des élèves I/Présentation Situation d’apprentissage Je dis la situation d’apprentissage Je pose des questions: Qu’est ce que l’enfant a ramassé ? Que demande le maître? Que doit faire l’enfant pour répondre aux questions? TC Une feuille Le maître demande de répondre aux questions Lisent silencieusement le texte. II/Développement 1-Lecture silencieuse 2-Para texte Lisez silencieusement le texte La décoration des cases Quel est le titre du texte ? Lisent La décoration des cases 3-Questions de compréhension générale. De quoi parle-t-on dans le texte? Pourquoi Noura est émerveillée. TC Ils répondent aux questions 4-explication des mots : habillement, la vie quotidienne, un artiste en herbe « la vie quotidienne » Je dis: Dans la vie quotidienne, le chat aime de la viande. Que signifie «la vie quotidienne»? Employer «la vie quotidienne» dans des phrases. « un artiste en herbe » Je dis: Bilé est un artiste en herbe. Que signifie «un artiste en herbe»? Employer « un artiste en herbe » dans des phrases. Fais de même pour « habilement » TG C’est la vie de chaque jour. Emploient dans des phrases C’est un artiste débutant Emploient dans des phrases III/Évaluation Exercice écrit J’écris au tableau : 1-Dites ce que les femmes et les enfants vont chercher dans la prairie. 2-Lisez silencieusement le texte pour répondre aux questions au brouillon. TI Répondent aux questions Lisent Niveau: CE2 Semaine: Date: LECTURE Durée: 30 mn Fiche: Séance: 2/2 Compétence 2 : L’élève traite une situation de communication écrite en lisant des textes ou des supports variés et en écrivant des lettres de l’alphabet en minuscule, en majuscule cursive et en caractères d’imprimerie. Titre: La décoration des cases Séance: Lire couramment le texte : La décoration des cases Support: Corpus de phrase du livre élève page 90 Matériel: TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Comprendre Connaître Prononcer Lire Le sens général du texte : La décoration des cases L’intonation des mots Les mots difficiles: habillement, la vie quotidienne, un artiste en herbe Couramment le texte Déroulement Etapes Activités du Maître S P Activités Des élèves I/ Présentation Motivation Résumez le texte : La décoration des cases TC Résument le texte II/Développement Lecture magistrale Prononciation des mots difficiles Je lis le texte : La décoration des cases Prononcez : habillement, la vie quotidienne, un TC Suivent Prononcent ces mots. Lecture à haute voix artiste en herbe Lisez à haute voix le texte : La décoration des cases TC Lisent à haute voix. III/Évaluation Lecture magistrale Lisez le passage du texte TI Lisent le passage indiqué. uploads/s3/ la-decoration-des-cases.pdf