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Etude de la langue D Les figures de style 472 o Les niveaux de langue 476 o L'e

Etude de la langue D Les figures de style 472 o Les niveaux de langue 476 o L'enonciation 478 a La modelisation 480 o Les discours rapportes 482 o La valeur des temps verbaux 484 D La construction des phrases 486 III L'expression des relations logiques 488 D Principales regles d'orthographe 490 Methodologie D Le commentaire litteraire 494 o La dissertation 496 o L'ecriture d'invention 498 470 1. Les figures de style Figures d'analogie Figure Definition Exemple Comparaison Etablit une relation entre un element (Ie compare) et un autre (Ie comparant) par un outil de comparaison. L e poete est semblable au prince des nuees. ( BAUD EL AIRE) Metaphore Etablit une relation entre compare et comparant sans outil de comparaison. Le navire glissant sur les gouffres amers. (BAUDE L AIRE) Personnification Attribue aun objet ou un animal des caracteristiques humaines. Rien ne bougeait en core au front des polois. (R IM6AU D) Allegorie Presente une rea lite abstraite sous I'apparence d'un etre humain ou d'une realite concrete. Le temps, vieillard souffrant de multiples entorses/Peut gemir. ( DE SNOS) Metonymie Designe un element par un autre, relie au premier par un rapport logique (concret pour I'abstrait, par exemple). r. ]I'adieu supreme des mouchoirs = Ie depart (MIILLARME ) Synecdoque Designe une realite par une de ses pa rties. Une voile (= un bateau) Figures d'opposition Figure Definition Exemple Antithese Oppose deux termes. On est en devil, on est en fete. (HUGo) Oxymore Allie deux termes contradictoires. Cette obscure c/arte qui tombe des etoiles. (CORN EILLE) Chiasme Dispose 4 termes selon Ie schema AB/B'A' Un roi chantait en bas, en haut chantait un Dieu. (HUGO) Antiphrase Exprime Ie contraire de la pensee (ironie) L a belle chose de vou/oir se piquer d'un fa ux honnevr d'etre fide /e. (MOLIERE) Figures d'jnsistance Figure Definition Exemple Anaphore Repete un meme mot au debut de chaque phrase ou membre de phrase. Rome, {'unique objet de mon ressentiment/ Rome, aqui vient ton bras d'immo/er man amant/Rome, qui t'a vu na/tre et que ton ccr!vr adore. (CORNE ILLE) Paralh~lisme Repete une meme structure. To haine, il ia guerit ; to demence, il te i'ote. ( HUGO) Accumulation Enchaine des mots de sens proche. Ane, cheval, et mule, aux fo rets habitaient. (LA FONTA INE ) ) 472 Figures d'amplifkation Figure Gradation Definition Encharne des mots d'intensite croissante ou decroissante. Exemple je n'en puis plus, je me meurs, je suis mort, je suis entem? (M OLIER E) Hyperbole Renforce une idee par I'exageration. Mourir d'ennui [..J (RONS ARD) Figures d'attenuation Figure Euphemisme Definition Exprime de fac;:on attenuee une realite jugee trap brutale. Exemple /I nous a quittis =i I est mort. Litote Preterition Dit Ie moins pour faire comprendre Ie plus. Fait semblant de ne pas vouloir dire quelque chose, alors meme que I'on est en train de Ie faire. Va,je ne te hais point. (CORNEILLE) =je t'a ime Je ne dirai riell de ton attitude qui... -::~-...,. ..:~ Autres figures Figure Definition Exemple Periphrase tvoque une rea lite par une expression synonyme. L a per fide Albion =l'Angleterre Antonomase Transforme un nom propre en un nom commun. M. Poubefle a invente la poubelle. Apostrophe Interpelle Ie destinataire du discours. 6 lila France, 6 ma diJaissee. (ARAGO N) .. Attelage (ouzeugme) Rapproche deux termes dont I'un est concret, I'autre abstrait. If admirait I'exaltation de son ollle et les denteJles de sa jupe. (FL AUBERT) Mise en relief (ou emphase) Souligne un element par la construction syntaxique. C'est il vous d'en sortir, vous qui porlez en maitre. (M OLIE RE) l \ Exercices Figures d'analogie o LA REINE [ .. . J Elle deplie la lel:tre resolument et lit. « Madame, sous vos pieds, dans I'ombre, un homme est la « Qui vous aime, perdu dans la nuit qui Ie voile; « Qui souffre, ver de terre arnoureux d'une etoile ; « Qui pour vous donnera son arne, s'ille faut ; « Et qui se meurt en bas quand vous brillez en haut. » Elle pose la lel:tre sur la table. Quand I'ame a soif, il faut qu'elle se desaltere, Fut-ce dans du poison! Victor Hugo. Ruy Bias, II , 2, 1838. 1. ldentifiez les figures de style utilisees dans lesexpressions en gras_ 2. Relevez tous les elements de la metaphore des deux derniers vers_ 3. Quelle image Ruy BIas donne-t-il de lui-meme? o La barque La barque tire sur sa longe, hoche Ie corps d'un pied sur l'autre, inquiete et tetue comme unjeune cheval. Ce n'est pounant qu'un assez grossier receptacle, une cuiller de bois sans manche, mais creusee et cin tree pour permettre une direction du pilote, elle semble avoir son idee, comme une main faisant Ie signe couci cou<;a. Montee, elle adopte une attitude passive, file doux, est facile it mener. Si elle se cabre, c'est pour les besoins de la cause. Uichee seule, elle suit Ie courant et va, comme tout Ie monde, asa perte tel un fetu. Francis Ponge, P ieces. © Gallimard, 1962. 1. Relevez toutes les metaphores et les comparaisons. Quelle est la metaphore filee qui parcourt tout Ie poeme? 2. Montrez que la barque est personnifiee_ Qu'incarne-t-elle 11 la fin de ce poeme en prose? Comme des matelots en detresse, elle promenait sur la solitude de sa vie des yeux desesperes, cherchant au loin quelque voile blanche dans les brumes de I'horizon. Elle ne savait pas quel serait ce hasard, ce vent qui Ie pous serait jusqu'a elle, vel'S quel rivage ilIa menerait, s'il etait chaloupe ou vaisseau a trois ponts, charge d 'angoisses ou plein de felicites jusqu'aux sabords. Gustave FIaubert.Madame Bovary. 1857. 1. Montrez que cet extra it est surcharge de figures fondees sur I'analogie: - comparaisons, - metaphores, - metonymies, - personnification. 2. Ces images sont-elles originales ? Que revelent-elles de I'imagination d'Emma Bovary? o L e Malheur, mon grand laboureur, Le Malheu r, assois-toi, Repose-toi, Reposons-nous un peu toi et moi, Repose, Tu me trouves, tu m'eprouves, tu me Ie prouves. Je suis ta ruine. Henri Michaux, « R epos dans Ie malheur " in Un certain Plume, recueilli dans L'espace du dedans. © Gallimard, 1963. 1.Reperez les termes de I'allegorie develop pee dans ce poeme_ 2. Ecrivez 11 votre tou rune allegorie du Bonheur, par exem ple_ Figures d'opposition U RODRIGU E Pere, maltresse, honneur, amour, Noble et dure co ntrainte, aimable tyrannie, Tous mes plaisirs sont morts, ou rna gloire ternie. L 'un me rend malheureux, I'autre indigne du jour. Cher et cruel espoir d'une ame genereuse, Mais ensemble amoureuse, Digne ennerni de mon plus grand bonheur, Fer qui cause rna peine, M'es-tu donne pour venger mon honneur ? M'es-tu donne pour perdre rna Chim en e:;? .- ~- Pierre Corneille, Le Cid, I. 6. 1637. 1. ldentifiez les figures de style utilisees dans les expressions en gras_ 2. Devant quel dilemme Rodrigue se trouve-t-il ? o II n'y a point de monuments plus interessants que les tombeaux des hommes ... La melancolie volup tueuse qui en resulte nalt, comme toutes les sensations attrayantes, de I'harmonie de deux principes opposes, du sentiment de notre existence rapide et de celui de notre immortalite, qui se reunissent a la vue de la derniere habitation des hommes. Un tombeau est un monument place sur les limites des deux mondes. Bernardin de Saint-Pierre, Etudes. 1787. 1. Reperez lesantitheses et lesoxymores dansl'extrait suivant. 2. En quoi ces figures sont-elles adaptees au propos de Ber nardin de Saint-Pierre? La neige en cette nuit flottait comme un duvet, Et I'on s'exterminait, rna foi, comme on pouvait. On faisait de son mieux. Pensif. dans les decombres, Je voyais mes soldats roder comme des ombres ; Spectres Ie long du mur ranges en espalier ; Et ce champ me faisait un effet singulier, Des cadavres dessous et dessus des fan tomes. Victor Hugo, La Ugendedes siecles, «Le Cimetiere d'Eylau •. X LIX, VI, 1859. 1. Reperez un chiasme dans cette evocation de la bataille d'Eylau. 2. Comment est-il prepare par les images qui precedent? Figuresd" Bicetre Condam nE' Voila ci nq touj ours sew toujours cou: Au trefois. Q que des sem2 homme. Ch J avait son idee fa ntaisies . II les autres, .i!f! arabesques c; des jeunes fi tailles gagnees et puis encore: la nuit SOliSIe jours fete daru que je voulais Maintenan un cachot, ~ horrible, uni: S; gu 'une pen.set! condamne am V- IC 1. ldentifiez les soulignees. 2. Quelle expre 3. Comment Ie elles I'enferme a Tute lh e Tu te couches Tu es I'eau de Tu es la terre <r Ei: sur laque Ie Tu fa is des bull Tu chantes des en-ciel Tu es partout (\ Tu sacrifies Ie [ A i'eternelle je Qui voile la na Femme tu me L e tien Tu es la ressem Pal 1. Sur quelle anal 2. Relevez res p I'alternance des 3. Montrez que ( maternelle et CO! 474 I ' leur », in Un certain '0 GaJlimard, 1963. /eloppee dans ce ,heur. parexemple. 'annie, :loire ternie. .igne uploads/s3/ langue-et-methodologieatvers-bac.pdf