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ATELIERS SEMAINE N° …3……… DU LUNDI 14 / 09… AU VENDREDI 18 / 09 4 ateliers : 2

ATELIERS SEMAINE N° …3……… DU LUNDI 14 / 09… AU VENDREDI 18 / 09 4 ateliers : 2 Dirigés = M et atsem + 2 autonomes ou semi-autonomes Codes pour les domaines d’apprentissages : MLO : mobiliser le langage oral MLE : mobiliser le langage écrit CPO : construire ses premier outils EM : Explorer le monde AEC AA : activités artistiques + univers sonore AEC AP : activités physiques N° atelier Matériel, consignes, objectifs 1 M MLE – Méthodo Vers l’écriture ACCES MS : « LETTRE OU PAS ? » laisser les élèves décrire les cartes, le demander de les classer (dans deux cerceaux différents, puis donner les mots « graphisme, lettres » Découpage de lettres dans des journaux les coller dans l’abécédaire. GS : « Pourquoi écrire ? » / 1 Fiche , 1 feutre fin et une ardoise par élève.Ecouter de l’histoire du lion qui ne savait pas écrire 7’ (si possible visionner sur pc du bureau ou sur tel : https://www.youtube.com/watch?v=S7A-4k7gfwE Questionnement élèves : Pourquoi voulez-vous apprendre à écrire ? Ecrire la réponse des élèves sur une ardoise et chacun en commençant par « je veux apprendre à écrire pour : …. » 2 Atsem MLE Découpage, collage et tenue de l’outils scripteur Découper quelques ronds (2 ou 3), le reste est à préparer à l’avance, prévoir 6 à 7 ronds par élèves. 1. Colle des ronds partout sur la feuille mais il ne faut pas qu’ils se touchent. 2. Trace des traits de haut en bas tout au tour des cercles. GS : 7 à 9 ronds MS : 4 ou 5 ronds 3 auto MLE GS : Recomposer l’alphabet en capitales : en 2 temps - 1 ardoise transparente par élève avec modèles pour entraînement - 1 fiche à réaliser par élève CPO MS : Puzzles 4 auto CPO MS : Algorithme petits ours (série 2) GS : forme et grandeurs à reproduire avec des élastiques 5 auto MLO GS : Fiche dénombrer et codes les syllabes orales d’un mot Fiches Snb2 ( prévoir 25 petites gommettes rondes par élève, 1 couleur par élève) EM MS : réaliser des actions avec la pâte à modeler ( fiches 7 à 13) GS : Dessin guidé (6 fiches vertes) 6 auto CPO GS : 5 boites de construction avec modèles MS : Atelier de boite à compter Numéro 2 // cartes à pinces pour Enéa et Alan 7 M CPO Méthodo « Maths à grands pas » MS : « les deux tours » GS : « Le rangement rapide » savoir reconnaître rapidement une quantité de 4, 5 ou 6 – 3 enveloppes , 24 étiquettes à ranger. 8 Atsem AEC AA Fin couverture cahier de vie : tampons avec les lettres du prénom, entourer chaque lettre avec un feutre argenté, brillant + si temps terminer l'abécédaire pour affichage (coller bandes parallèles pour le fond et lettres peintes) uploads/s3/ ateliers-ms-gs-semaine-3.pdf