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NOM : ___________________PRÉNOM : CLASSE : _ NIVEAU 2 - FI

NOM : _________________________PRÉNOM : __________ CLASSE : _____ NIVEAU 2 - FICHE 51 Le présent des verbes pouvoir et vouloir 1. Entoure la forme correcte. 1) Vous pouvez / pouvons ouvrir les livres. 2) Ils peuvent / peut regarder les réponses. 3) Je peut / peux prendre ta gomme ? 4) Tu peut / peux fermer le cahier. 5) Elle peut / peux travailler avec moi. 6) Nous pouvez / pouvons faire l’exercice. 2. Entoure la forme correcte. 1) Tu veux / veulent un taille-crayon. 2) Le professeur veux / veut un peu de silence. 3) Vous voulons / voulez aller aux toilettes. 4) Je ne veut / veux pas éteindre l’ordinateur. 5) Nous voulons / veulent jouer au foot. 6) Elles voulez / veulent être en vacances. 3. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent. 1) Si tu ………………….. (vouloir), tu ………………….. (pouvoir) venir chez moi, samedi. 2) Ils ne ………………….. (pouvoir) pas nous acheter tout ce que nous ………………….. (vouloir). 3) Vous ne ………………….. (vouloir) pas ou vous ne ………………….. (pouvoir) pas ? 4) Clara ………………….. (pouvoir) t’accompagner si tu ………………….. (vouloir). 5) Quand on ………………….. (vouloir), on ………………….. (pouvoir) ! 6) Je ne ………………….. (pouvoir) pas t’expliquer l’exercice maintenant, demande à ta mère si elle ………………….. (pouvoir). 4. Complète les phrases avec vouloir ou pouvoir. (Plusieurs réponses sont possibles.) 1) Je ………………………………….. un stylo rouge. 2) Elle ………………………………….. une règle. 3) Ils ………………………………….. lire la poésie. 4) Vous ………………………………….. écouter le CD. 5) Nous ………………………………….. le dictionnaire. 6) Tu ………………………………….. répondre ? L’interrogation : Tu es… ? / Es-tu… ? / Est-ce que tu es… ? 1. Classe les trois formes d’interrogation selon le registre. Familier Courant Soutenu 1) Est-ce que vous voulez travailler ? 2) Tu passes au tableau ? 3) Veux-tu expliquer la règle ? 4) Est-ce qu’ils peuvent chanter la chanson ? 5) Pouvez-vous répéter ? 2. Pose les questions des deux autres manières. 1) Tu es prête ? a) .................................................................................................................................................. b) .................................................................................................................................................. 2) Vous pouvez vous taire ? a) .................................................................................................................................................. b) .................................................................................................................................................. 3) Nous faisons la dictée maintenant ? a) .................................................................................................................................................. b) .................................................................................................................................................. 4) Tu aimes la poésie ? a) .................................................................................................................................................. b) .................................................................................................................................................. 3. Demande la permission avec le verbe pouvoir. 1) – …………………………. nous …………………………. ouvrir la fenêtre ? – Oui, vous pouvez ouvrir la fenêtre. 2) – …………………………. -nous écrire en rouge ? – Non, vous ne pouvez pas écrire en rouge. 3) – …………………………. ils …………………………. prendre la calculette ? – Oui, ils peuvent prendre la calculette. 4) – …………………………. -nous aller à la bibliothèque ? – Non, vous ne pouvez pas aller à la bibliothèque maintenant. 5) – Je …………………………. prendre le classeur ? – Non, tu ne peux pas prendre le classeur. Les articles contractés (du / des) ; de+ article défini (la / l’) 1. Entoure la forme correcte. 1) Voilà le clavier du / de l’ordinateur. 2) Ferme la porte de la / de l’chambre. 3) J’aime la couleur du / de la rideau. 4) Observe les maquettes du / des bateaux à voile. 5) Je prépare le goûter de la / de l’école. 6) C’est la chambre de l’ / des enfants. 2. Complète avec un article contracté ou avec de + article défini. 1) C’est l’encyclopédie …………….. sœurs d’Hector. 2) – Où sont les clés ? – Regarde au fond …………….. sac. 3) Ferme la porte …………….. armoire, s’il te plaît. 4) La peluche, c’est un cadeau …………….. copains de Sylvie. 5) Ouvre le tiroir …………….. commode. 6) J’ai un dictionnaire …………….. synonymes. 3. Complète les phrases. 1) Le directeur …………….. collège s’appelle M. Lemercier. 2) La maman …………….. jumelles a aussi une sœur jumelle. 3) La fête …………….. école a lieu le premier vendredi de juin. 4) On ne connaît pas encore la date …………….. examens. 5) La semaine …………….. rentrée des classes est agréable. 6) La liste …………….. matériel scolaire est interminable ! 7) Les pages …………….. agenda sont blanches. 4. Fais des phrases avec les éléments entre parenthèses. 1) J’assiste à ……………..……………..…………..….. (la fête / musique). 2) Ce n’est pas ……………..……………..…………..….. (l’entrée / artistes). 3) Tu installes ……………..……………..…………..….. (les étagères / bureau). 4) Regarde ……………..……………..…………..….. (les posters / chanteuse). 5) Ouvre ……………..……………..…………..….. (la fenêtre / salon). 6) Je ne trouve pas ……………..……………..…………..….. (la clé / armoire). 7) Elle demande ……………..……………..…………..….. (l’adresse / association). Les prépositions de lieu (1) 1. Vrai ou faux ? Fais preuve de logique. Daniel est assis à son bureau et il travaille. Vrai Faux 1) Il est en face de l’ordinateur. 2) Il y a un poster en dessous du bureau. 3) L’ordinateur est à l’intérieur de la corbeille à papier. 4) Il est près de la lampe. 5) Sa chaise est au-dessus du lit. 2. Entoure la forme correcte et complète avec du, de la, de l’, des. 1) J’ai des maquettes d’avions à côté / à l’intérieur……………….. collections de coquillages. 2) En face / Au-dessus……………….. porte se trouve la commode. 3) Je cherche mes chaussettes au fond / au-dessus……………….. tiroir. 4) Le tapis est au dessous / au milieu……………….. chambre. 5) Il y a des posters à l’intérieur / au-dessus……………….. lit. 6) Ma chambre est loin / au milieu……………….. entrée de la maison. 3. Complète les phrases à l’aide des prépositions suivantes et du, de la, de l’, des. en face (de) / à côté (de) / près (de) / à l’intérieur (de) / à droite ou à gauche (de) 1) Il faut lire ……………………………………………… fenêtre. 2) Le tableau est ……………………………………………… élèves. 3) ……………………………………………… armoire, qu’est-ce qu’il y a ? 4) La table de nuit est ……………………………………………… lit. 5) En général, la corbeille à papier se trouve ……………………………………………… bureau. 4. Observe l’illustration et complète avec une préposition de lieu + de. (Plusieurs solutions sont possibles.) 1) Les chaussettes sont ………………….. la corbeille. 2) Le paquet de chips est ………………..…. la chaise. 3) Les papiers sont ……………………. la corbeille. 4) Les vêtements sont ……………………. lit. 5) Le sac est ……………………. l’armoire. 6) Le magazine est ……………………. la porte. Les prépositions de lieu (2) 1. Associe les éléments, puis forme des phrases. (Plusieurs réponses sont possibles.) 1) La plante est placée sur 2) Le tapis est sous 3) La lampe de chevet est à côté 4) Le vase se trouve devant 5) Le bureau est sous du de la le la a) fenêtre. b) radio-réveil. c) lit. d) canapé. e) commode. 1) …………………………………………………………………………………………………. 2) …………………………………………………………………………………………………. 3) …………………………………………………………………………………………………. 4) …………………………………………………………………………………………………. 5) …………………………………………………………………………………………………. 2. Complète avec les articles et les prépositions qui conviennent, puis réponds. 1) – Où …………. est fauteuil ? ………………………. bureau ? (à gauche) – Non, fenêtre. (sous) 2) – Où se trouve ………….chaîne hi-fi ? ………………………. chambre ? (au fond) – Non, ………………………. fauteuil. (à côté) 3) – Où est placé ………….lit ? ………………………. fenêtre ? (sous) – Non, ………………………. porte. (en face) 4) – Où sont ………….cactus ? ………………………. photos ? (à côté) – Non, ………………………. étagères. (sur) 5) – Et ………….portable, où est-il ? ………………………. table ? (sur) – Non, ………………………. tiroir. (dans) 3. Décris ta chambre en situant les objets. Aide-toi de la boîte à mots. entre / sur / sous / dans / à côté de / devant / derrière / à droite (de) / à gauche (de) / en face (de), etc. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Faire du / de la / de l’ ; jouer du / de la / de l’ ; jouer au / à la / à l’ / aux 1. Le mercredi, qu’est-ce qu’on fait ? Complète avec le verbe faire + de la / de l’ / du. 1) Je ………………………………….. jogging. 2) Elle ………………………………….. aïkido. 3) Nous ………………………………….. musique. 4) Ils ………………………………….. sport. 5) Vous ………………………………….. peinture. 2. Moi, je joue du piano, et vous ? Complète avec le verbe jouer + de la / de l’ / du. 1) Nous ………………………………….. guitare. 2) Vous ………………………………….. flûte. 3) Ils ………………………………….. batterie. 4) Tu ………………………………….. accordéon. 5) Elle ………………………………….. harmonica. 3. Complète les phrases avec jouer ou faire et les éléments qui conviennent. (Plusieurs réponses sont possibles.) 1) Je ………………………………….. natation depuis que j’ai huit ans. 2) Ils ………………………………….. dessin le mercredi après-midi. 3) Nous ………………………………….. foot dans une équipe régionale. 4) Il ………………………………….. cartes avec sa sœur. 5) Vous aimez ………………………………….. jeux vidéo ? 4. Observe les illustrations et décris les activités de Théo et Léa. Utilise jouer et faire. 1 2 3 4 1) …………………………………………………………………………………………………. 2) …………………………………………………………………………………………………. 3) …………………………………………………………………………………………………. 4) …………………………………………………………………………………………………. Moi aussi / Moi non plus 1. Associe. 1) Je déteste le foot. 2) Tu adores la danse. a) Moi aussi. 3) Vous n’aimez pas les films d’horreur. b) Moi non plus. 4) Il déteste le thé. 5) Nous n’aimons pas le jogging. 2. Termine les phrases avec non plus ou aussi. 1) Tu aimes le rock ; moi ……………………………….. . 2) uploads/s3/ frances-2oeso.pdf