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ÉVALUATION UNIT 7 1- Cochez ( ) la réponse correcte. 1- Le Printemps de Bourges

ÉVALUATION UNIT 7 1- Cochez ( ) la réponse correcte. 1- Le Printemps de Bourges est… a- une émission de radio. b- un festival de musique. c- un circuit touristique musical. 2- Les artistes jouent de la musique… a- dans toute la ville. b- à l’extérieur de la ville. c- seulement dans des salles de spectacle. 3- Des concerts gratuits sont proposés… a- le matin et l’après-midi. b- l’après-midi et la nuit. c- la nuit et le matin. 2- Vrai ou faux ? Cochez ( ). 1- Les artistes du Printemps de Bourges sont tous célèbres. Vrai Faux 2- Tous les styles de musique sont représentés. Vrai Faux 3- Il a fait beau pendant tout le Printemps de Bourges. Vrai Faux 4- Au Printemps de Bourges, des personnes du monde entier peuvent se rencontrer. Vrai Faux 5- C’était la 50e édition du Printemps de Bourges. Vrai Faux Transcription Journaliste 1 : Notre émission culture s’intéresse aujourd’hui au Printemps de Bourges. Un Festival de musique né en 1976 à Bourges, une ville située au centre de la France. De nombreux artistes participent chaque année à ce festival. Éric ? Journaliste 2 - Éric : Oui et cette année, le Printemps de Bourges, c’est aussi le Printemps dans la ville ! Durant toute la semaine du festival, on a entendu de la musique partout, sur le site du festival et dans tout le centre ville de Bourges. Plus de 20 bars, 15 restaurants et des dizaines de commerçants ont proposé des concerts gratuits, depuis le début de l’après-midi jusqu’à la fin de la nuit. Cette partie gratuite du festival a permis à tous de profiter des concerts de musique gratuitement. À partir du début de l’après-midi, beaucoup de spectateurs se sont promenés dans les rues de la ville et ont découvert des rues et des monuments de cette ville qui est comme un musée à ciel ouvert. Les nombreux bars et les restaurants ont proposé un accueil chaleureux, les artistes se sont installés dans un décor historique. Des groupes amateurs, des jeunes talents, des artistes connus, des groupes locaux, nationaux, etc. Il y en avait pour tous les goûts car tous les styles de musique étaient représentés. Des petites scènes ont proposé des DJ set de drum and bass, dub, electro, bass musique, machines, etc. Journaliste 1 : pourtant la météo n’était pas bonne pendant le festival ! Journaliste 2 – Éric : Non pas du tout ! Mais la pluie qui est tombée durant tout le festival n’a pas découragé les spectateurs qui ont profité de la musique et ont dansé aux rythmes du son. Des rencontres se sont créées entre des personnes qui venaient de tous les horizons et de toutes les générations. Cette 40e Édition du festival du Printemps de Bourges a été une véritable réussite. Rendez-vous l’année prochaine, pour de nouvelles surprises et découvertes musicales de qualité ! Corrigé : 1- 1. b ; 2. a ; 3. b 2- 1. F ; 2. V ; 3. F ; 4. V ; 5. F. ➞ 0,75 point par item correct Parler en interaction Expliquer la situation aux élèves. Laisser une ou deux minutes pour que chaque élève réfléchisse individuellement à ses questions. Lancer l’interaction. N’intervenir qu’en cas de force majeure pour aider les élèves si ceux-ci ne peuvent rien dire. Sinon, laisser les élèves s’exprimer et s’entraider. ÉVALUATION UNIT 7 Le 1er mai, la fête du travail et du muguet Le 1er mai, c’est la fête du travail, mais aussi la fête du muguet. C’est le symbole du printemps parce que cette fleur fleurit en mai. Dans la tradition, elle apporte la chance. Dans le langage des fleurs, le muguet symbolise le « retour du bonheur ». La fête des voisins Chaque année, le dernier vendredi du mois de mai (ou le premier vendredi du mois de juin), les cours et les entrées des immeubles, les rues des quartiers, les jardins des maisons, accueillent des groupes de voisins pour partager un bon moment ensemble et se rencontrer. Ce jour-là, tout le monde participe et apporte quelque chose à boire ou à manger. C’est un moment de partage et de découverte. La fête du pain Le pain est un aliment important dans la culture française. C’est aussi un aliment de plaisir et de santé. Il a une place particulière dans le régime alimentaire des Français. C’est pour célébrer toutes les qualités de cet aliment que les boulangers organisent chaque année la fête du pain. Elle a lieu le 16 mai. Halloween Halloween est une fête très populaire dans la tradition culturelle des pays anglo-saxons et de plus en plus en France. Elle a lieu le 31 octobre. C’est une fête amusante, les enfants se déguisent en monstres ou en sorcières et vont sonner aux portes pour recevoir des bonbons. La fête de la musique La fête de la musique a lieu le 21 juin. Tout le monde peut jouer de la musique, dans les cafés, dans la rue. Il y a des concerts organisés gratuits dans des lieux historiques. Des groupes jouent dans la rue, des enfants ou des adolescents prennent leur instrument pour aller s’amuser ensemble et se rencontrer. C’est une fête très joyeuse qui célèbre la musique. Date Fête de la nature ( ) Fête culturelle ( ) Célèbre la nourriture ( ) Permet les rencontres ( ) Les participant ÉVALUATION UNIT 8 Journaliste 1 : Pour notre chronique « aide au quotidien », notre journaliste, Corinne, est allée à la rencontre du service des objets perdus de la SNCF. Journaliste 2 - Corinne : Oui, je me suis intéressée aux objets oubliés dans le train. Chaque jour, les gens de la SNCF retrouvent une trentaine d’objets dans les wagons. Je suis allée dans une des gares parisiennes, où plus de 100000 voyageurs passent chaque jour pendant les vacances. Journaliste 1 : Que faut-il faire quand on oublie un objet trouvé dans un train ? Journaliste 2 - Corinne : Il faut aller au comptoir des réclamations et décrire son objet. Si l’objet a été retrouvé par un agent de la SNCF, il faut payer 10 € pour le récupérer. Je suis allée dans la pièce où sont gardés tous les objets oubliés. Elle est située sous les quais de la gare et elle contient environ 3000 objets ! Journaliste 1 : Et que trouve-t-on ? Journaliste 2 - Corinne : Plein de choses ! Des parasols, des guitares, des jouets d’enfants, des cannes, des parapluies, des chapeaux. Et surtout des lunettes pliées et des portefeuilles. On trouve aussi, et c’est plus surprenant, des valises ou des sacs de voyages. Chaque objet est décrit précisément et la description est enregistrée dans un logiciel. Les valises sont ouvertes et le contenu est indiqué dans le logiciel, comme par exemple un foulard rouge ou un pantalon bleu. Chaque détail peut aider à retrouver les propriétaires. Journaliste 1 : Et si l’objet n’est pas réclamé ? Journaliste 2 - Corinne : Si l’objet n’est pas réclamé après 3 mois, l’objet oublié sera revendu ou donné à une association. Journaliste 1 : Est-ce que tous les objets retrouvent leur propriétaire ? Journaliste 2 - Corinne : Non, non, pas du tout. Seulement 1/3 des objets sont retrouvés par leurs propriétaires. Journaliste 1 : Bizarre… Merci Corinne ! Et faites attention à vos affaires lorsque vous prenez le train ! Corrigé : 1- 1. c. 2- 1. F ; 2. F ; 3. V ; 4. V ; 5. V. 3- a. 3 ; b. 4 ; c. 5 ; d. 2 ; e. 1. Parler en interaction Expliquer la situation aux élèves. Laisser une ou deux minutes pour que chaque élève réfléchisse individuellement. Lancer l’interaction. N’intervenir qu’en cas de force majeure pour aider les élèves si ceux-ci ne peuvent rien dire. Sinon, laisser les élèves s’exprimer et s’entraider. Lire Corrigé : 1. V ; 2. F ; 3. V ; 4. V ; 5. F ; 6. F. 1- Le sujet de la chronique « Aide au quotidien » est consacré... a- au retard des trains. b- au mécontentement des voyageurs. c- aux objets oubliés dans les trains. 2- Vrai ou faux ? Cochez ( ). 1- Le service des objets perdus est dans l'entrée de la gare. Vrai Faux 2- Parfois des animaux sont oubliés. Vrai Faux 3- Chaque objet est décrit très précisément. Vrai Faux 4- Les valises sont ouvertes. Vrai Faux 5- Un objet non réclamé peut être donné à une association. Vrai Faux 3. Associez les éléments de gauche et de droite. Notez les chiffres correspondants dans le tableau. a- 10 1- Quantité d'objets qui retrouvent leur propriétaire. ab- 30 2- Durée, en mois, pendant laquelle on peut récupérer son objet. bc- 3 000 3- En euros. Prix à payer pour récupérer son objet. cd- 3 4- Nombre d'objets retrouvés chaque jour dans les trains. de- 1/3 5- Nombre d'objets qui se trouvent au service des objets perdus. eParler en interaction À deux. Enquête sur les expériences uploads/s3/ evaluation-unit-7-8-9.pdf