Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

EFA - Pâtisserie et Boulangerie UC 1 Viseu Français Technique I Lisez attentive

EFA - Pâtisserie et Boulangerie UC 1 Viseu Français Technique I Lisez attentivement : Nota: Nas frases negativas, os artigos partitivos tomam a forma de « de ». 1. Choisissez la forme correcte. a) du/de la pain b) des/de céréales c) de la/du coca-cola d) du/de la salade e) des/du yaourts f) de la/des pizzas g) de la/du poisson h) des/de l’hamburgers i) de la/du lasagne 2. Complétez avec les articles partitifs du, de la, de l’, des . a) ____café b) ____farine c) ____bière d) ____fromage e) ____pain f) ____chocolat g) ____beurre h) ____lait i) ____eau j) ____sel Formadora: Sílvia Ferreira 1 du de la de l’ des ------ de Phrase affirmative: Je mange du pain, de la salade, des bonbons et je bois de l’eau. ---------------------------------------------------------------------- Phrase négative: Je ne mange pas de pain, pas de salade, pas de bonbons et je ne bois pas d’eau. EFA - Pâtisserie et Boulangerie UC 1 Viseu k) ____céréales l) ____glace m) ____jambon n) ____jus d’orange 3. Mettez à la forme négative. a) Je mange du saucisson. ______________________________________________________ b) Nous buvons du jus d’orange. ______________________________________________________ c) Il cuit du pain. ______________________________________________________ d) Tu fais des pâtes à tartes. ______________________________________________________ 4. Complétez avec les articles partitifs. a) Je bois ____lait et je mange _____poires mais je ne bois pas _____ vin et je ne mange pas _____ bananes. b) Elles mangent ____ poisson, ____viande, ____ légumes, ____ riz, _____ salade et _____ pommes de terre ; mais elles ne boivent pas ____ lait et elles ne mangent pas ____ œufs. c) Au petit-déjeuner, je mange ___ pain avec ___ beurre et _____ confiture. J’ai l’habitude de boire ___ café. d) Pour faire un régime, il faut avoir ____ courage et _____ discipline. On ne peut pas manger ____ sucreries et ___ frites. e) Je ne mange pas ____ fromage parce que je n’aime pas ça. f) On doit manger ____ poisson, ____ viande (pas trop !), ____ légumes, ____ salades, ____ fruits et ____ céréales. L LA A PHRASE PHRASE INTERROGATIVE INTERROGATIVE Formadora: Sílvia Ferreira 2 EFA - Pâtisserie et Boulangerie UC 1 Viseu Entoação/ponto de interrogação Il est à Paris? Est-ce que + frase declarativa Est-ce qu’il est à Paris ? Inversão do sujeito Est-il à Paris ? 1. Relie les phrases et compare les deux formes interrogatives : (Liga as frases e compara as duas formas interrogativas.) a. Est-ce qu’il est français ?  As-tu 12 ans ? b. Est-ce qu’il habite en France ?  Est-il français ? c. Est-ce que tu as 12 ans ?  Habite-t-il en France ? 2. Mets dans le bon ordre : (Ordena correctamente.) a. le football ? / il aime/ est-ce qu’ :____________________________________ b. anglais? / ils sont : ___________________________________ c. à Paris / habites-tu? :____________________________________ 3. Complète le tableau, en utilisant l'expression "est-ce que" ou l'inversion du sujet. (Completa o quadro, utilizando a expressão "est-ce que" ou a inversão do sujeito.) a. Est-ce que vous êtes portugais? b. A-t-elle 12 ans? c. Est-ce qu'ils habitent à Lisbonne? d. Es-tu espagnol? e. Est-ce que tu aimes le football? f. Aime-t-il le cinéma? 4. Mets à la forme interrogative: (Coloca na forma interrogativa) a. Ils sont chinois. ________________________________ b. Tu as 15 ans. ________________________________ c. Elle est italienne. ________________________________ d. Il a 21 ans. ________________________________ e. Elle habite à Rome. ________________________________ f. Il parle portugais. ________________________________ g. Vous êtes anglais. Formadora: Sílvia Ferreira 3 EFA - Pâtisserie et Boulangerie UC 1 Viseu ________________________________ h. Ils parlent espagnol. ________________________________ Formation Exemple Présent de l’indicatif du verbe ALLER + Verbe principal à l’infinitif je vais étudier tu vas étudier il/elle/on va étudier nous allons étudier vous allez étudier ils/elles vont étudier Imagine ce que chaque personne va faire dans chaque situation : a. Le téléphone sonne. (répondre) ___________________________________________________________________ b. J’arrive à la maison. (manger) ___________________________________________________________________ c. Elle me sent mal. (appeler le docteur) ___________________________________________________________________ d. Ils ont un contrôle. (étudier) ___________________________________________________________________ e. Nous sommes fatigués. (se coucher) ___________________________________________________________________ f. Tu es à la bibliothèque. (lire une B.D.) ___________________________________________________________________ g. Vous n’avez pas de devoirs. (jouer à l’ordinateur) ___________________________________________________________________ Formadora: Sílvia Ferreira 4 EFA - Pâtisserie et Boulangerie UC 1 Viseu h. Elles vont à la discothèque. (danser) ___________________________________________________________________ L LES ES MOIS MOIS DE DE L L’ ’ANNÉE ANNÉE Écris le mois de l’année convenable dans les phrases qui suivent: 1. Le 1er ___________________, on fête le Jour de l’An. 2. Le1er ____________________, c’est la fête du Travail. 3. Le 1er ___________________, c’est le Poisson d’____________, on ment beaucoup ce jour-là. 4. Le 1er _________________ c’est le jour Mondial de la musique. 5. Le 1er ___________________ c’est la Toussaint. 6. Le 25 _________________ c’est Noël. 7. En _________________ c’est la rentrée scolaire. 8. Le 14 ______________, c’est la Fête Nationale Française. 9. En ________________ les hirondelles reviennent. C’est le printemps. 10. Le 14 ___________________ , on fête la Saint Valentin. 11. En ________________ la plupart des familles part en vacances d’été. 12. Le 24 ___________________ on fête la Saint Jean. L LES ES SAISONS SAISONS DE DE L L’ ’ANNÉE ANNÉE Complète les phrases: 1. Il fait chaud, le soleil brille et on va à la plage. C’est l’_____________ . 2. Il neige. Il fait très froid. C’est l’___________. 3. Il fait beau. Il y a beaucoup de fleurs. C’est le _______________. 4. Les arbres perdent leurs feuilles. C’est l’___________________. Formadora: Sílvia Ferreira 5 EFA - Pâtisserie et Boulangerie UC 1 Viseu L LE E TEMPS TEMPS Relie les contraires. a. jour b. matin c. tôt d. en avance e. jour férié f. être pressé g. soirée h. hier i. autrefois j. avant k. passé 1. futur 2. en retard 3. matinée 4. tard 5. nuit 6. avoir le temps 7. à l’avenir 8. jour ouvrable 9. soir 10. demain 11. après L LA A MÉTEO MÉTEO Relie les contraires. a. Il fait beau. b. Il fait chaud. c. Il fait un temps magnifique. d. Le ciel est bleu. e. Il pleut. 1. Il fait du soleil. 2. Il fait froid. 3. Il fait un temps épouvantable. 4. Le ciel est gris/ couvert. Formadora: Sílvia Ferreira 6 EFA - Pâtisserie et Boulangerie UC 1 Viseu 5. Il fait mauvais. Expressions de communication Exprimer une opinion Je crois que… Je pense que… Je trouve que… Á mon avis, … D’après moi, … Pour moi, … J’ai l’impression que… Il me semble… Demander l’opinion Comment vous le/la trouvez ? Vous trouvez que c’est bon/mauvais ? Qu’est-ce que vous pensez de … (quelque chose/quelqu’un) ? Qu’est-ce que vous en pensez ? Quel est votre avis? Expressions pour protester C’est insupportable ! C’est inadmissible ! C’est inacceptable ! C’est révoltant ! C’est pénible ! C’est incroyable ! Ça suffit ! Expressions pour exprimer :  La certitude C’est sûr/certain Je suis sûr(e) de… Il est clair/évident Bien sûr Evidemment La possibilité Vous croyez ? C’est bien possible que… Peut être ! L’impossibilité Non, ce n’est pas possible ! Il est impossible que… Il n’est pas possible que… C’est exclu ! Exprimer son intérêt Je m’intéresse à… …, cela/ça m’intéresse Cela/Ça me tente (beaucoup) Cela/ça m’attire (beaucoup) Cela/ça m’intéresse de … Je suis curieux (euse) de… Exprimer le manque d’intérêt Formadora: Sílvia Ferreira 7 EFA - Pâtisserie et Boulangerie UC 1 Viseu Je ne m’intéresse pas (du tout) à… Cela/ça ne m’intéresse pas (du tout) Cela/Ça ne me tente absolument pas Porter un jugement sur quelque chose J’ai beaucoup aimé Cela/Ça m’a beaucoup plu C’était/ (Moi) J’ai trouvé magnifique/formidable/superbe J’ai aimé Cela/Ça m’a plu C’était/ (Moi) J’ai trouvé (très) bien/beau/agréable/intéressant/pas mal du tout J’ai aimé moyennement Cela/Ça m’a plu, mais… C’était/ (Moi) J’ai trouvé pas mal/(assez) bien/beau/intéressant/agréable/ Je n’ai pas beaucoup aimé Cela/Ça ne m’a pas tellement plu Ce n’était/ (Moi) J’ai trouvé ça pas (très) bien/pas extraordinaire/agréable/(assez) ennuyeux/ pas terrible/plutôt moche/ Je n’ai pas trouvé cela/ça (très) agréable/bien/extraordinaire Je n’ai pas du tout aimé Cela/Ça ne m’a pas plu du tout C’était sans intérêt/nul/affreux/vraiment ennuyeux Cela/Ça n’avait aucun intérêt Exprimer de l’admiration Pour exprimer de l’admiration pour des choses Je trouve cela/ça magnifique! C’est formidable!/génial! Ce que c’est merveilleux!/ super! Que c’est sensationnel! beau!/très chouette! Pour exprimer de l’admiration pour des personnes J’admire cette personne J’ai de l’admiration pour … Que vous êtes… ! Formadora: Sílvia Ferreira 8 EFA - Pâtisserie et Boulangerie UC 1 Viseu Exprimer son étonnement Cela /Ça m’étonne! Cela/Ça me surprend Je suis surpris(e)/étonné(e) C’est surprenant/étonnant Ce n’est pas possible!/croyable! Quoi? Incroyable! Ce n’est pas vrai! Ah bon? Raconter un événement Quand on raconte une histoire, un événement, une expérience, on exprime surtout des relations temporelles. Exemples : Tout d’abord Au début Quand… Et puis Alors Ensuite Après Au bout d’un moment Au même moment En même temps Enfin Finalement En fin de compte A la fin Pour conclure En conclusion Formadora: Sílvia Ferreira 9 uploads/s3/ frances-fichas-de-trabalho.pdf