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Français B ; Français Ab Initio – types de textes 1. Article de journal Les élé

Français B ; Français Ab Initio – types de textes 1. Article de journal Les éléments caractéristiques : Titre, intertitres (en gras), citations des spécialistes), illustrations, une introduction, le nom de l’auteur de l’article, le nom du journal et la date de publication, texte en colonnes, paragraphes. S’il s’agit d’un article pour ou contre (une idée, un phénomène, etc.)  essayez d’utiliser des informations concrètes et variées, des arguments convaincants ;  organisez le texte autour d’une introduction, de paragraphes et d’exemples clairs. La langue :  peut être imagée – le but peut être d’informer, de convaincre, de persuader ou de faire réfléchir vos lecteurs;  devrait être impersonnelle et objective (évitez les expressions telles que je pense que…, à mon avis…) Registre :  standard ou soutenu (des incursions dans le registre familier sont possibles lorsqu’on s’adresse à des jeunes) Quelques expressions utiles : Introduction Certaines personnes pensent/disent/soutiennent que… soutenir to maintain Selon / D’après certains chiffres selon according to On pourrait penser / croire d’après (as above) Il s’agit de… Il s’agit de… it’s about… Exemples, opinions Certes, il est vrai que… certes indeed Dans le passé… tandis qu’aujourd’hui tandis que whereas …tandis que de nos jours de nos jours nowadays Quant à… quant à… as to… Premièrement…, deuxièmement… Il faut / il faudrait (+ infinitive) Il faut donner la priorité à… On pourrait… / on devrait… (+ infinitive) Pourquoi donc ne pas (+ infinitive) Sinon,… sinon otherwise Ajoutons que ajoutons que let’s add that Cependant / néanmoins / pourtant however Par contre / en revanche on the other hand Conclusion En conclusion Si on ne veut pas finir par créer… il faut… If we don’t want to end up creating... Alors, le message à … est… En un mot / en bref En somme Finalement / enfin 2. Discours, présentation Les éléments caractéristiques : Formules d’appel pour le commencement (celui qui parle s’adresse directement au public) ; formule finale ; connivence avec l’auditoire ; phrase d’introduction clé qui éveille l’intérêt du public ; conclusion tournée vers l’avenir. S’il s’agit d’un exposé pour ou contre (une idée, un phénomène, etc.)  essayez d’utiliser des informations concrètes et variées, des arguments convaincants;  organisez le texte autour d’une introduction, de paragraphes et d’exemples clairs. La langue :  registre courant ou soutenu  le but c’est de convaincre de persuader et faire réfléchir votre audience ;  peut contenir des questions rhétoriques suggérer / conseiller / recommander / proposer à qn de faire qch déconseiller à qn de faire qch déconseiller qch à qn mettre qn en garde contre qch avertir qn de ne pas faire qch Quelques expressions utiles : Introduction Mesdames et messieurs, … Chers amis, … Bonjour à tous ! Bienvenue à … ! C’est un grand plaisir que de vous présenter aujourd’hui mon exposé sur … À l’occasion de [cette 10ѐme conférence], je souhaite la bienvenue à … Je voudrais parler de … Je voudrais parler au sujet de … Je voudrais aborder le thème de … « … [Titre ]… ». Telle est la question à laquelle je voudrais répondre. Je tiens à évoquer le problème suivant : … La question qui nous intéresse concerne … Le problème que nous allons analyser porte sur … Dans mon exposé, je traiterai la question de … Développement Je traiterai la question en trois points : premièrement, … ; deuxièmement … ; finalement … . Deux certitudes pour [notre avenir / la population du monde au siècle prochain] : … Je voudrais proposer la solution suivante : … J’ai une idée à proposer : Permettez-moi de vous suggérer … Puis-je faire une proposition ? Conclusion Je terminerai en disant que [nous courons au désastre si nous n’agissons pas rapidement] Enfin, et ce sera ma conclusion, il est évident que [ces problèmes ne sont pas près de disparaitre] 2 Merci de votre attention ! Je vous remercie de votre attention. 3. Rapport officiel Les éléments caractéristiques : Intertitres, paragraphes numérotés, Introduction qui explique ce qui motive le rapport, informations sous forme de liste (parfois numérotée) ou informations sous forme de texte, conclusion qui résume les points-clés, signature. Il s’agit d’une explication d’une situation, accompagnée d’une proposition, donc :  essayez d’utiliser des informations concrètes et précises ;  organisez le texte autour d’exemples clairs et/ou de chiffres de statistiques ;  indiquez votre nom et le destinataire  vous pouvez également utiliser la forme préétablie suivante : De : [votre nom] À l’attention de : [le responsable des activités CAS ; le directeur de l’école] Object : [] Date : [le 26 mars 2013] La langue :  simple, claire et précise  essentiellement objective Quelques expressions utiles : Selon les statistiques,… D’après certains chiffres,… Les études / analyses montrent que… Le nombre de ‘X’ augmente / est en progression Le nombre de ‘X’ diminue / est en baisse On peut parler d’une augmentation significative. On compte plus de ‘X’ entre … (et …) C’est la fois (choquant et inquiétant) Il est évident / clair / manifeste que … Il apparaît que … On pourrait penser / croire que … au lieu de en moyenne des problèmes tels que aller de mieux en mieux aller de pire en pire Monsieur / Madame Untel 3 4. L’interview (l’entretien) Les éléments caractéristiques : titre, une introduction brève qui présentera la personne interviewée, une suite de questions, et réponses, nom du journal/magazine, nom du journaliste, texte en colonnes, une conclusion brève ou une forme de politesse à la fin d’interview. *Une interview consiste à rapporter les paroles d’une personne. Il ne s’agit pas de transcrire les paroles de la personne mot à mot mais de sélectionner ses propos de façon à écrire un texte cohérent. La langue :  plutôt formelle (utilisez ‘vous’) à moins d’une interview pour un publique de jeune, pertinente, précise.  Registre courant  en forme de dialogue avec ou sans observations et commentaires (vous pouvez inclure entre parenthèses des indications sur l’expression de la personne que vous interviewer, ses émotions ou gestes au cours de l’interview) Quelques expressions utiles : Avec quelle fréquence… ? Dans quelle mesure… ? Jusqu’à quel point… ? En quoi consiste… ? De quelle manière / façon… ? À quoi sert… ? À quelle fin… ? En ce qui concerne… « … (il hoche la tête) : … » « … (elle sourit légèrement)… » « … (après une pause étendue) : … » Je vous (te) remercie d’avoir pris le temps de répondre à ces questions. 5. Journal intime Les éléments caractéristiques : date, adressez-vous directement au journal : Cher journal… La langue : courante ou familière ; exprimez vos sentiments et émotions (eg. Je ne comprends pas pourquoi…, Il me semble que…, Je n’arrive pas à croire que…, 4 Ce n’est pas possible !, etc.). Il s’agit d’une production personnelle, essayez donc d’écrire d’une manière aussi authentique que possible. 6. Blog Les éléments caractéristiques : Nom du blog, titre du billet, date, heure à laquelle le message a été rédigé, hyperliens avec d’autres pages du site, informations sous forme de liste (parfois numérotée), photos/vidéos, sous-titres, différents types de caractères (caractères gras, mots soulignés, majuscules, etc.), espace pour les commentaires du lecteur, mots clés La langue : Registre standard ou familier Connivence avec le lecteur Discours direct pour rendre la situation plus vivante Phrases exclamatives Texte écrit à la première personne 7. Brochure, dépliant, prospectus Les éléments caractéristiques : Titre et sujet du prospectus, informations sous forme de liste (parfois numérotée), informations présentées sous forme de question- réponses, intertitres, texte en colonnes, images, différents types de caractères (caractères gras, mots soulignés, majuscules, etc.),coordonnées pour avoir plus d’informations (site internet/adresse/numéro de téléphone) La langue : Registre standard ou soutenu Phrase(s) impérative(s) Citations et recommandations 8. Tract, annonce publicitaire Les éléments caractéristiques : Titre ou sujet de l’annonce, slogan, informations sous forme de liste (parfois numérotée), informations présentées sous forme de question- réponses, statistiqyes, intertitres, texte en colonnes, images, différents types de caractères (caractères gras, mots soulignés, majuscules, etc.), coordonnées pour avoir plus d’informations (site internet/adresse/numéro de téléphone) La langue : Registre standard ou soutenu Phrase(s) impérative(s) Citations et recommandations 9. Critique Les éléments caractéristiques : Titre, date, nom de l’auteur de la critique, note ou classement attribuée (4 étoiles), sous-titres, paragraphes, photos légendées, citations tirées de l’œuvre, évaluation générale de l’œuvre/du film, évaluation du scénario/ évaluation du jeu des acteurs La langue : Registre standard ou soutenu 5 10. Lettre Les éléments caractéristiques : Lieu, date, adresse, formule d’appel, formule finale, signature, objet de la lettre, paragraphes La langue : Registre standard ou soutenu Exhortations, phrases impératives Quelques expressions utiles : Termes d’adresse :  Vous écrivez à quelqu’un que vous ne connaissez pas - Vous êtes renseigné sur sa fonction : « Monsieur le Directeur » - Il/elle n’a pas de fonction de direction : « Monsieur », « Madame », « Messieurs »  Vous écrivez à quelqu’un que vous connaissez « Cher Monsieur », « Chère Madame », uploads/s3/ types-de-textes.pdf