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Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 1 Etude des

Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 1 Etude des graphies Je complète les phrases par les mots convenables **L’ …………………………. aime manger les noisettes. ** La ………………………se cache sous une ………………………….. Pratique écrite de la langue  J’ajoute le mot qui convient pour faire des phrases. marchent – jouent – des champignons – un bon goûter  D’abord, ils ramassent……………………………………………………………………..  Les enfants …………………………………dans la forêt.  Ensuite, ils prennent …………………………………….. sur l’herbe.  Puis, ils ……………………………………à cache-cache.  Je numérote les phrases.  Je réécris les phrases dans l’ordre des numéros. Dans la forêt …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… a) Je complète le texte par une phrase. Enfin ……………………………………………………………………..……………… …………………………………………………………………………………… 4ème année Exercices de classe –Module 3 La date Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 2 Lecture Je mets en ordre :  Maman prend un rendez-vous chez l’ophtalmologue.  Claudine arrive en classe avec des jolies lunettes.  Agnès décide d’avoir des lunettes.  Agnès dit qu’elle ne voit pas très bien. Ecriture La date 4ème année Exercices de classe –Module 3 Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 3 Etude des graphies Je regarde les images et je complète les phrases : Pratique écrite de la langue Je réponds aux questions en employant le verbe « aller ».  Où allez - vous chaque matin ?  .........................................................................................  A quelle heure ton père va-t - il au travail ?  .........................................................................................  Est - ce que tes amis vont au stade chaque dimanche ?  .........................................................................................  Est - ce que tu vas au cirque seul(e) ?  Non,.................................................................................  Est – ce que ta sœur est revenue de la............................ ?  « Alain, ........................... est remplie. Va prendre ton bain ! dit maman. »  L’ ........................... est le petit de la brebis . 4ème année Exercices de classe –Module 3 La date Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 4 Lecture La mère accompagne sa fille chez l’ophtalmologue qui les accueille en souriant : - …………………………………………………………….demande le médecin. - …………………………………………………………………..répond Agnès. Le médecin examine Agnès. Puis il dit : « ……………………………… ………………………………………………………………………. » Agnès et sa mère quittent le cabinet. Elles vont chez l’opticien. Projet d’écriture J’écris correctement les paroles suivantes à leurs places : - Comme tu es beau ! Je vais t’emmener chez le vétérinaire, il te soignera et tu seras guéri - Pauvre bête ! sa blessure saigne. Sabrine est dans la rue. Elle rentre cher elle après l’école. Tout à coup, elle aperçoit un chaton gris. Comme elle aime les animaux, elle s’approche de lui pour le voir de plus près. Elle remarque qu’il est blessé à la patte gauche : « ………………… ……………………………………………….……………… »Dit Sabrine. Elle a pitié de lui, alors, elle le prend dans ses bras. L’animal se blottit contre sa poitrine. « ……………………………………………………….. ……………………………………………………» murmure la fillette. Le chaton se met à miauler doucement. Il se sent heureux en sécurité. La date 4ème année Exercices de classe –Module 3 Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 5 Etude des graphies Je relie les syllabes par une flèche et j’écris les mots.  taxi phant …………………….…………..…..  élé phone …………………….……………..  phar macie ……………………………………….…  ophtal phone ………………………..………..  télé mologue …………………………………………. Je complète par les mots de l’exercice n°4 : - Dans la ………………….……………., il ya un joli………………….………. - L’ ……………………………………………..a une longue trompe. - Papa prend un rendez-vous chez …………………………………………………… - Dans mon quartier , il ya ………………………………………………………. Pratique écrite de la langue Je complète les phrases par le G2 en employant le verbe « aller »  Nous……………………………….………………….  Vous …………………………………………………..……………….  Mes voisins……………………………………………….…………. La date 4ème année Exercices de classe –Module 3 Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 6 Lecture Je lis les phrases suivantes et je les mets en ordre : ** Paul supplie sa mère pour garder Frisson. **il l’emmène à la maison. Sa mère le soigne. **Le petit garçon Paul se promène dans la foret. **Il trouve un petit écureuil blessé. Je réécris les phrases en intégrant un dialogue entre la mère et son fils. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………………. demande Paul. - ……………………………………………………………………………………. répond la mère. Ecriture La date 4ème année Exercices de classe –Module 3 4ème année Exercices de classe –Module 3 Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 7 1/Je remets les syllabes en ordre pour trouver 6 mots. gro le trouille te nouil feuille feuil ci pa les por nier seilles un ………………. des …………… une………..… un …………………. des …………………. une ……………… Dictée Je complète les phrases par les mots dictés : C’est le ………………………………, le ………………………………sonne. Alain se lève………………………….Il fait sa …………………….……… ……………………………….il déjeune. ……………………………………on frappe à la porte ; c’est son ami qui lui dit : « je ………………… prêt, dépêche –toi on …………………... être en retard. C’est l’heure d’ …………………………à l’école. » 4ème année Exercices de classe –Module 3 Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 8 Projet d’écriture J’écris correctement les paroles suivantes à leurs places : - Toi ?! Tu veux jouer avec nous ?! impossible - Où sont tes chaussures ? - Mais quel comportement ! Vous devez avoir honte ? ce pauvre garçon est comme nous, il a un cœur qui bat et une âme qui sent. Aimeriez –vous qu’on vous traite ainsi ? » - s’il vous plaît ; je …je peux… jouer avec vous ? - C’est quoi cette couleur ? Comme tu es sale! C’est le premier jour des vacances. Adrien profite de ce beau temps pour jouer au ballon avec ses amis. Les enfants se réunissent dans le jardin public et commencent à jouer comme des fous. Tout à coup, ils entendent une petite voix qui dit : « ……………………… ………………………………………………………… » Les enfants se retournent et voyant un tout petit garçon tout noir, ses vêtements sont usés et ses pieds sont nus. - « …………………………………………………………………………. !Dit Mayssa , en le pointant avec son doigt. - ……………………………………………………………………,ricane Bilel. - ………………………………………………………………………… dit Mahdi Le petit garçon baisse sa tête et commence à sangloter. La date 4ème année Exercices de classe –Module 3 Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org Si choqué de ce que se passe, Adrien intervient : « …………… …………………………………………………………………………………………… Les enfants baissent leurs têtes. Des larmes de regret coulent sur leurs petites joues. Ils s’excusent sincèrement du petit noir. Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 1 Etude des graphies Je complète les phrases par les mots convenables **L’ écureuil aime manger les noisettes. ** La grenouille se cache sous une feuille. Pratique écrite de la langue a) J’ajoute le mot qui convient pour faire des phrases. marchent – jouent – des champignons – un bon goûter  D’abord, ils ramassent des champignons.  Les enfants marchent dans la forêt.  Ensuite, ils prennent un bon goûter sur l’herbe.  Puis, ils jouent à cache-cache. b) Je numérote les phrases. c) Je réécris les phrases dans l’ordre des numéros. Dans la forêt  Les enfants marchent dans la forêt. Ils ramassent des champignons. Puis, ils jouent à cache-cache. Ensuite, ils prennent un bon goûter sur l’herbe. Je complète le texte par une phrase. Enfin, les enfants rentrent chez eux. Ils sont fatigués mais contents. Ils ont passé des moments agréables. La date Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 2 Lecture Je mets en ordre :  Maman prend un rendez-vous chez l’ophtalmologue. 4  Claudine arrive en classe avec des jolies lunettes. 2  Agnès décide d’avoir des lunettes. 1  Agnès dit qu’elle ne voit pas très bien. 3 Ecriture La date Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 3 Etude des graphies Je regarde les images et je produis des phrases : Pratique écrite de la langue Je réponds aux questions en employant le verbe « aller ».  Où allez - vous chaque matin ?  Chaque matin, nous allons à l’école.  A quelle heure ton père va-t - il au travail ?  Mon père va au travail à 7heures du matin.  Est - ce que tes amis vont au stade chaque dimanche ?  Oui, mes amis vont au stade chaque dimanche.  Est - ce que tu vas au cirque seul(e) ?  Non, je ne vais pas au cirque seul.  C’est le printemps, la campagne est fleurie.  La baignoire est pleine.  Comme cet agneau est mignon ! La date Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org MODULE 3 JOURNEE 4 Lecture La mère accompagne sa fille chez l’ophtalmologue qui les accueille en souriant : - Bonjour ma petite. Qu’est ce que tu as ?demande le médecin. - Je ne vois pas bien ce qui est écrit au tableau docteur. répond Agnès. Le médecin examine Agnès. Puis il dit : « Rien n’est alarmant ma petite. Je vais te prescrire des lunettes de repos. » Agnès et sa mère quittent le cabinet. Elles vont chez l’opticien. Projet d’écriture J’écris uploads/S4/ 4eme-annee-exercices-de-classe-module-3-pdf.pdf