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Semaine 1  Rentrée (divers jeux de calculs) Semaine 2 Unité 1 Compétences : C

Semaine 1  Rentrée (divers jeux de calculs) Semaine 2 Unité 1 Compétences : Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. Code : M10 ; M11 Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux Code : M1  Séance 1 Ajouter un petit nombre : ex : 77+8= 85 12+6=18 25+4=29 34+5=39 54+6=60 97+2=99 49+3=52 72+9=81 786+9=795 1 964+8=1 972 6 548+8=6 556  Séance 2 Dictée de nombres : ex : 493 180 ; 5 000 ; 4300 ; 676 ; 1 040 ; 592 ; 6 900 ; 1 598 ; 2 015 ; 9 500  Séance 3 : Additionner des dizaines : ex : 50+40 50+30=80 30+60=90 40+20=60 70+30=100 60+20=80 10+80=90 30+30=60 50+50=100 30+40=70 30+20=50  Séance 4 : Ajouter deux nombres sans retenue : ex : 45+13 = 58 52+17=69 23+24=57 35+21=56 63+15=78 142+23=165 348+11=359 245+34=279 625+72=697 1 712+87=1 799 3 654+112=3 766 Semaine 3 Unité 2 Compétences : Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. Code : M10 ; M11 Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux Code : M1  Séance 1 Ajouter deux nombres avec retenue : ex : 18+7 =25 14+8= 22 36+7= 43 67+8=75 88+5=93 33+18=51 47+14= 61 73+19=92 26+18=44 59+17= 76 44+16=60  Séance 2 Dictée de nombres : 189 ; 876 ; 1 600 ; 2 300 ; 960 ; 3 005 ; 9 099 ; 5 050 ; 9 096 ; 3 400  Séance 3 Ajouter 9 à : 8→17 15→24 18→27 43→52 31→40 52→61 29→38 62→71 85→94 77→86  Séance 4 Compléter pour obtenir 100 : 50→50 30→70 60→40 20→80 40→60 70→30 90→10 80→20 5→95 45→55 Progression calcul mental CM1 Déroulement : Les élèves sortent leurs ardoises. Proposer aux élèves de faire un exemple (en gris) ; donner le calcul ou autre et les élèves doivent écrire sur l’ardoise. Demander à un ou plusieurs élèves de donner une stratégie de calcul ou d’expliquer comment il a fait. Ensuite dicter chaque calcul, les élèves retournent l’ardoise et la lève une fois que l’enseignant le demande. Les élèves font 1 trait en bas de l’ardoise lorsqu’ils ont une réponse correcte. En fin de séance, chaque élève compte le nombre de réponses correctes et le rapporte sur la feuille de calcul mental. Durée:Support: 5 à 10 minutes suivant les séances. Ardoise, feuille calcul mental. Semaine 4 Unité 3 Compétences : Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. Code : M10 ; M11 Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux Code : M1  Séance 1 Dictée de nombres : 782 ; 3 596 ; 8 020 ; 2 976 ; 5 550 ; 9 091 ; 7 447 ; 6 080 ; 1 998 ; 6 051  Séance 2 Ajouter deux nombres avec retenue : ex : 37+17 =54 13+18= 31 26+15= 41 45+15=60 62+19=81 57+14=71 47+14= 62 64+19=83 39+15=54 28+17= 45 74+16=92  Séance 3 Ajouter 9 à : 89→98 27→36 123→132 258→267 412→421 628→637 378→387 504→513 856→865 495→504  Séance 4 Trouver le complément à la dizaine supérieure : Demander : « Combien ajoute-t-on à 16 pour atteindre 20 ? » 18 : 2 24 : 6 75 : 5 92 : 8 79 : 1 48 : 2 9 6 : 4 4 1 : 9 55 : 5 87 : 3 Semaine 5 Unité 4 Compétences : Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. Code : M10 ; M11 Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux Code : M1  Séance 1 Dictée de nombres : 2 003 ; 927 ; 1 356 ; 2 871 ; 9 090 ; 3 303 ; 5 027 ; 4 236 ; 6 060 ; 8 809  Séance 2 Additionner des nombres entiers : ex : 13 + 8 + 7 =28 25+7+5 = 37 7+36+3 = 46 8+17+3 = 28 36+9+4=49 5+13+25=43 41+17+9=67 81+26+19= 126 14+6+39= 59 11+57+3= 71 62+27+8 = 97  Séance 3 Ajouter 11 à : 68→79 54→65 96→107 412→423 526→537 802→813 395→406 89→100 123→134 368→379  Séance 4 Compléter pour obtenir 100 : 83→17 21→79 37→63 68→32 59→41 27→73 16→84 46→54 53→47 74→26 Semaine 6 Unité 5 Compétences : Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. Code : M10 ; M11 Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux Code : M1  Séance 1 Dictée de nombres : 520 ; 1 066 ; 891 ; 1 101 ; 5 007 ; 2 040 ; 6 606 ; 7 057 ; 9 091 ; 9 080  Séance 2 Ajouter des dizaines entières : 180+40 = 220 130+40 = 170 250+50 = 300 290+20 =310 560+30 =590 350+50 = 400 370+40= 410 520+40= 560 770+50 = 820 440+90 = 530  Séance 3 Ajouter 11 à : 47→58 63→74 98→109 672→683 954→965 579→590 696→707 389→400 717→728 519→530  Séance 4 Compléter pour obtenir 1 000 : 200→800 600→400 300→700 500→500 800→200 400→600 700→300 100→900 450→550 850→150 Semaine 7 Unité 6 Compétences : Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. Code : M10 ; M11 Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux Code : M1  Séance 1 Dictée de nombres : 7 279 ; 14 836 ; 23 500 ; 12 425 ; 17 586 ; 7 899 ; 27 508 ; 55 147 ; 6 345 ; 98 256  Séance 2 Evaluer un ordre de grandeur à la dizaine près : ex : 83+49 → 80+50=130 13+18 → 30 27+39→70 48+17 → 70 21+121 → 140 119+42 →160 512+69 → 580 606+34→ 640 12+329→ 340 59+123 → 180 64+432 → 460  Séance 3 Ajouter 400 à : 8→408 53→453 275→675 625→1 025 396→796 854→1 254 721→1 121 963→1 363 2 900→3 300 4 800→5 200  Séance 4 Compléter pour obtenir 1 000 : 140→860 260→740 370→630 460→540 550→450 670→330 720→280 490→510 310→690 880→120 Semaine 8 Unité 7 Compétences : Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. Code : M10 ; M11 Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux Code : M1  Séance 1 Ajouter 3000 : 680→3 680 2 500→5 500 3 500→8 500 4 600→7 600 5 700→8 700 6 800→9 8000 2 900→5 900 450→3 450 6 150→9 150 7 220→10 220 5 125→8 125  Séance 2 Complète pour obtenir 10 000 : 4 000→6 000 8 000→2 000 5 000→5 000 7 000→3 000 2 000→8 000 6 000→4 000 3 000→7 000 9 000→1 000 1 000→9 000 8 500→2 500  Séance 3 Soustraire des nombres entiers : 15-6=9 24-7=17 37-5=32 61-4=57 53-8=45 32-3=29 79-8=71 85-7=78 74-6=68 168-7=161  Séance 4 Soustraire des dizaines : ex : 67-10=57 80-30= 50 70-40= 30 160-50=110 267-20=247 356-50=306 400-80= 320 734-20= 714 680-70=610 300-70= 230 900-20=880 Semaine 9 Unité 8 Compétences : Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. Code : M10 ; M11 Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux Code : M1  Séance 1 Soustraire des centaines : ex : 335-200=135 350-200= 150 376-100= 276 638-400=238 576-200=376 498-300=198 663-300= 363 871-500=371 745-700=45 484-300= 184 992-700=292  Séance 2 Soustraire des nombres entiers : ex : 64-13=51 48-13= 35 29-17= 12 64-14=50 30-13=17 56-12 =44 99-17= 82 74-14= 60 68-16=52 87-15= 72 39-18=21  Séance 3 Additionner ou soustraire des nombres entiers : 71+25= 96 67-22= 45 178+21=199 246+42=248 178-56 =122 267-143= 124 324+45= 369 356-50=306 488-31= 457 412+37=449  Séance 4 Additionner ou soustraire des nombres entiers : 58-24= 34 46+53= 99 398-45=353 337+42= 379 741-140 = 601 949-627= 322 747+141= 888 629-418=211 754+125= 879 336+453=789 Semaine 10 Unité 9 Compétences : Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. Code : M10 ; M11 Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux Code : M1  Séance 1 Soustraire 9 : ex : 37-9=28 45→36 72→63 91→82 125→116 372→363 400→391 511→502 637→628 302→293 805→796  Séance 2 Soustraire 99 : ex : 154-99=55 126→27 253→154 315→216 369→270 281→182 404→305 523→424 696→597 725→626 931→832  Séance 3 Additionner ou soustraire des nombres entiers : 56-43= 13 36-12= 24 152+41=193 226+342=568 547-122 =125 665-123= 542 454+143= 597 496-251=245 645+331= 976 452+230=682  Séance 4 Soustraire 90 : ex : 254-90=164 123→33 207→117 165→75 452→362 368→278 281→191 504→414 647→557 718→628 900→810 Semaine 11 Unité 10 Compétences : Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. Code : M10 ; M11 Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux Code : M1  Séance 1 Soustraire 200 : ex : 39-11=28 356→156 892→692 232→32 3 900→3 700 6 730→6 530 3 250→3 050 3 000→2 800 1 100→900 36 850→36 650 12 630→12 430  Séance 2 Soustraire uploads/S4/ calcul-mental-cm1-progression-fiche-enseignant.pdf