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EDHC DOCUMENT : Guide d’exécution P MATERIEL : tableau-Livre IVP p25 THEME : le

EDHC DOCUMENT : Guide d’exécution P MATERIEL : tableau-Livre IVP p25 THEME : les droits et les devoirs TITRE : Les droits du citoyen HABILETES CONTENUS Séance 1 Connaître Appliquer Comprendre les droits du citoyen les droits du citoyen l’importance du respect des droits du citoyen SITUATION Deux amis passent devant le commissariat de la ville. L’un indique à l’autre que c’est dans ce lieu on règle les problèmes entre les hommes. Celui qui ne comprend pas se demande ce que ces personnes dans ce lieu ne respectent pas et qui les a conduits devant le commissaire. Aide-le DEROULEMENT PLAN DU COURS METHODES ET MOYENS SP REPONSES ATTENDUES PRESENTATION Rappel Que fait t-on lorsqu’on nous donne des choses ? Fait exploiter la situation TI Il faut dire merci et être reconnaissant Emettent des hypothèses Motivation Présente la situation du livre P 25 Quel est le problème posé ? T C C’est le problème des droits des enfants DEVELOPPEMEN T Consignes A partir du document citer quelques droits du citoyen Qui garantit ses droits ? Pourquoi doit t-on respecter les droits des autres ? T G Le citoyen a plusieurs droits Droit A l’éducation A la nationalité A l’information au vote A la protection A la santé ….. C’est l’état Parce que tous les citoyens sont libres et égaux en droits Et celui qui ne respecte pas les droits des autres est interpeler par la loi Semaine :………… Niveau : CM2…. Date :…………….. Séance :…1 Fiche N° :………………..Durée :……………. Résolution Fait élaborer le résumé à l’aide de questions. TI Répondent et résument le cours EVALUATION Tu vois ton ami qui bat son petit frère ; donne lui des conseils pour qu’il respecte les droits de son frère TI Elaborent le texte EDHC DOCUMENT : Guide d’exécution P MATERIEL : tableau-Livre IVP P27 THEME : les droits et les devoirs TITRE : Les devoirs du citoyen HABILETES CONTENUS Séance 2 Connaître Comprendre Traiter les devoirs du citoyen les devoirs du citoyen une situation mobilisant des ressources en relation avec les SITUATION Un élève va rendre visite à son ami. Sur le chemin il constate que certains jeunes écrivent sur les murs de l’école aussi d’autres occupent illégalement des parcelles de trottoir. Il voudrait savoir si de tel comportement sont en accord avec la loi. Et ce que risquent ces personnes. DEROULEMENT PLAN DU COURS METHODES ET MOYENS SP REPONSES ATTENDUES PRESENTATION Rappel Cite des droits du citoyen TI Citent Motivation Présente la situation Quel est le problème posé ? T C C’est le problème des devoirs du citoyen DEVELOPPEMEN T Consignes A partir de la page 27 cite les devoirs du citoyen A partir de la situation Donne l’importance du respect des devoirs du citoyen T G Le citoyen a plusieurs devoirs Il a le devoir D’obéir à la loi De s’instruire De travailler Payer ses impôts …. le citoyen doit respecter ses devoirs car il risque d’être sanctionner par la loi Résolution Fait élaborer la résolution à l’aide de questions. TI Répondent et résument le cours Semaine :………… Niveau : CM2…. Date :…………….. Séance :…2 Fiche N° :………………..Durée :……………. EVALUATION Que risque quelqu’un qui détruit des représentations de l’état ? TI Répondent aux questions EDHC ÉVALUATION Semaine : Niveau : CM 2 Date :………………….. Séance: Fiche N° : Durée :……………… Thème : les droits et les devoirs Titre : les droits et les devoirs Document : texte au tableau Matériel : Tableau, ardoise. HABILETÉS CONTENUS Expliquer Traiter les droit et devoirs du citoyen une situation mobilisant des ressources en relation avec les droits et devoirs du citoyen SITUATION Gaël est un commerçant model. Il paye ses impôts et déclare ses biens à la DGI . Mais Il se plait de l’insécurité dans son quartier et aussi le manque de bitumes dans la ville. 1) Donne 3 droits de Gaël 2) Donne 3 devoirs de Gaël 3) Que risque Gaël s’il ne paye pas ses impôts ? DÉROULEMENT PLAN DU COURS MÉTHODES ET MOYENS SP RÉPONSES ATTENDUES I -PRÉSENTATION Présentation de la situation Lecture compréhension De quoi parle le texte ? De quoi se plait –il ? TC Lisent On parle de gaël qui est un citoyen model qui paye ses impôts. Il se plait du manque de sécurité et de bitume dans son quartier Analyse de la situation Qu’est ce que l’on vous demande ? T G De déterminer les droits et devoir de Gaël Et de donner les conséquences d’un mauvais contribuable PRODUCTION INDIVIDUELLE Prenez vos cahiers et répondez aux questions. TI Résolvent le problème EDHC REGULATION Semaine : Niveau : CM 2 Date :………………….. Séance: Fiche N° : Durée :……………… Thème : les droits et les devoirs Titre : les droits et les devoirs Document : texte au tableau Matériel : Tableau, ardoise. DEROULEMENT PLAN DU COURS METHODES ET MOYENS SP REPONSES ATTENDUES I -REDÉCOUVERTE DE LA SITUATION Lecture Compréhension Consigne pour redécouvrir la situation De quoi on parlait dans ce texte ? TC On parle de gaël qui est un citoyen model qui paye ses impôts. II PRESENTATION DES ERREURS (Oralement) Ecrit les erreurs commises au tableau. Lisent et fixent les corrections. III DESCRIPTION DES SOURCE D’ERREUR Qu’est ce qui fallait connaitre pour résoudre cette situation ? T G Il faut connaitre les droit et devoirs du citoyen et les conséquences d’un mauvais contribuable REGULATION Consigne Donnez les réponses justes Rappel des règles TI Gaël adroit à la sécurité à l’information à la santé Il a le devoir de payer ses impôt de respecter la loi et de voter Il risque la fermeture de son magasin. EDHC Semaine :………… Niveau : CM2…. Date :…………….. Séance :…3 Fiche N° :………………..Durée :……………. DOCUMENT : Guide d’exécution P MATERIEL : tableau-Livre élève P 51 THEME : les droits et les devoirs TITRE : L’impôt HABILETES CONTENUS Séance 3 Connaître Comprendre les obligations du contribuable les sanctions du mauvais contribuable SITUATION Un élève rend visite à son père qui est propriétaire de plusieurs magasins au marché. Dans les tiroirs de son père, il voit des reçus qui portent des mentions des impôts. Il se demande pourquoi il faut payer ses impôts et que risque t-on quand on ne les paye pas .Aide-le. DEROULEMENT PLAN DU COURS METHODES ET MOYENS SP REPONSES ATTENDUES PRESENTATION Rappel Cite des droits du citoyen TI Citent Motivation Présente la situation Quel est le problème posé ? T C C’est le problème des impôts DEVELOPPEMEN T Consignes A partir de la page 51 donne les obligations du bon contribuable. Donne les sanctions du mauvais contribuable T G Le contribuable doit : Déclarer ses biens et ses revenus au service des impôts Payer ses impôts Réclamer une facture lors de ses achats Il ya les sanctions pécuniaires Les recouvrements forcés Les sanctions pénales Résolution Fait élaborer la TI Répondent et résument le résolution à l’aide de questions. cours EVALUATION Mamadou ne paye pas ses impôts .Aujourd’hui la DGI lui rend une visite . Que risque t-il ? TI Répondent EDHC Semaine :………… Niveau : CM2…. Date :…………….. Séance :…1/1 Fiche N° :………………..Durée :……………. DOCUMENT : Guide d’exécution P MATERIEL : tableau-Livre IVP P 23 THEME : le respect des principes démocratiques TITRE : Les lois et les règlements HABILETES CONTENUS Connaître Respecter Argumenter la loi et le règlement les lois et les règlements en faveur du respect des lois et des règlements SITUATION Un de vos amis arrive toujours en retard en classe. Le maitre le punit mais il recommence les semaines suivantes. Pour éviter qui ne soit renvoyé, le chef de classe t-envoie vers lui pour lui parler des règles à suivre. Aide-le DEROULEMENT PLAN DU COURS METHODES ET MOYENS SP REPONSES ATTENDUES PRESENTATION Rappel Cite des bons comportements du contribuable TI Citent Motivation Présente la situation Quel est le problème posé à la P 23 ? T C Emettent des hypothèses C’est le problème des règles à suivre DEVELOPPEMEN T Lit le règlement intérieur de la classe Consignes A partir du document définissez une loi et un règlement T G Ecoutent Une loi est un ensemble de testes juridiques définissant les droits et les devoirs des citoyens d’un pays Un règlement : ensemble des Que risque celui qui ne respecte pas le règlement intérieur de la classe ? Quel est l’importance du respect de ces règles ? règles d’un milieu Il risque des punitions ou d’être arrêté par la loi Cela garantit la paix et moins de gène entre les personnes qui vivent dans un milieu. Résolution Fait élaborer la résolution à l’aide de questions. TI Répondent et résument le cours EVALUATION MALOU refuse de balayer la classe. Que peux-tu faire pour elle afin qu’elle s’exécute ? TI Répondent EDHC DOCUMENT : Guide d’exécution P MATERIEL : tableau- THEME : le respect des principes démocratiques TITRE : Le respect des décisions de la majorité HABILETES CONTENUS Connaître Argumenter la décision de la majorité en faveur du respect de la décision de la majorité et du droit de la minorité SITUATION La coopérative de l’école tient une réunion uploads/S4/ edhc-cm2.pdf